部編版道德與法治一年級 我想和你們一起玩 第二課時 教學設計課題 我想和你們一起玩第二課時單元第四單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態度與價值觀目標：養成明理樂群的好習慣。2、能力目標：能夠克服不自信，勇敢地融入同伴中，并學會與同伴相處。3、知識目標：學會融入同伴，知道哪些行為會影響玩伴關系，學會與同伴相處。重點能夠克服不自信，勇敢地融入同伴中，并學會與同伴相處。難點能夠克服不自信，勇敢地融入同伴中，并學會與同伴相處。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 播放視頻找朋友2、 小小分享會：（1） 你有多少可以一起玩的朋友呢？（2） 你們在一起玩得怎么樣？（3） 還記得你們是怎么認識，怎么玩到一起的嗎？講授新課1、 繪本故事：小布丁和小蝴蝶（1） 你也有過一個人玩的經歷嗎？你覺得一個人玩怎么樣？（2） 為什么小布丁不出去玩呢？（3） 一起玩感覺怎么樣？（4） 怎樣才能一起玩？2、 小小故事會：你也曾經像小布丁和小蝴蝶一樣不敢出去玩嗎？是因為什么？3、 情景探究：（1） 藍衣服的小男孩和紅衣服的小女孩都想和大家一起玩，你覺得誰的做法能夠幫助他們和大家一起玩呢？為什么？（2） 你從他們身上吸取了怎樣的經驗？4、 回答：（1） 藍衣服的小男孩能夠和大家一起玩，因為他大膽地說出了自己的想法，并且也講禮貌。（2） 她很想一起玩，但是卻沒有說出來，還擋住了哥哥們打球，而這些哥哥都不知道女孩是想和他們一起玩。5、 小討論：請你結合自己的交友經驗，說說要怎樣做才能一起玩呢？6、 總結：（1） 禮貌打招呼留下好印象（2） 大膽、主動說出自己的想法（3） 就算被拒絕了也不要計較7、 試一試：請你在班級里找到還不太熟悉的同學，告訴他們，你想和他們一起玩吧！8、 情景探究：為什么玩不下去了呢？9、 小小交友專家：（1） 你在和小伙伴一起玩的時候也見過這樣的情況嗎？都有哪些不同的情況？（2） 如果遇到這些問題，我們要怎樣才能玩下去呢？10、 快樂玩耍小貼士。11、 試一試：游戲時，有一位小伙伴還沒來，你會怎么做？美術課上，你會畫蝴蝶，但同桌不會，你會怎么做？踢足球時，朋友不小心踢到了你，你會怎么做？5個小伙伴去打乒乓球，球拍只有四只，你會怎么做？玩游戲的時候有人不遵守游戲規則，你會怎么做？讀故事，思考問題。分享自己的故事。探究怎樣才能一起玩。探究為什么玩不下去。通過讀-想的方式，引導學生對繪本故事進行較為深入的思考，從思考中懂得我們要主動、大膽地結交伙伴。通過探究的方式，思考總結出一起玩的方法。了解在一起玩的過程中也會發生一些不愉快的事情，分析探究出其原因，并懂得如何避免。課堂小結我們在一起玩的過程中，要大方不計較、互幫互助，還要尊重和理解別人，這樣，我們就能在一起快樂玩耍、快樂成長了！總結提升板書我想和你們一起玩 第二課時1、想一起玩怎么辦2、為什么玩不下去了第 3 頁 共 3 頁