部編版道德與法治一年級 大自然，謝謝您 第二課時 教學設計課題 大自然，謝謝您 第二課時單元第二單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態度與價值觀目標：增強家庭觀念，產生家庭認同感。2、能力目標：能夠找到自己與家人在外貌、性格等方面的相似之處，了解自己的家人。3、知識目標：通過找到自己與家人之間的相似之處，認識到家人對我們的影響，并鼓勵學生向自己欽佩的家人學習，產生強烈的家庭認同感和自豪感。重點找到自己與家人之間的相似之處，認識到家人對我們的影響。難點向自己欽佩的家人學習，產生強烈的家庭認同感和自豪感。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 播放視頻基因太強大, 一看就知道親生的十對明星父子2、 提問：你從他們的長相中發現了什么？思考問題。視頻導入。講授新課【我身上有家人的“影子”】1、 展示課本圖片：你的眼睛真像你媽媽。2、 提問：你有聽過類似的話嗎？3、 找影子：（1） 請你展示一下你和家人的合照，讓小組成員幫忙找一找，你和爸爸媽媽哪里長得相似呢？（2） 請在小組里挑選一位與家人最相似的同學，并分享合照給大家看看。4、 小小展示臺：展示合照。5、 展示課本圖片：我的脾氣有點急和我做事很認真。6、 提問：他們是在哪些方面和家人相似呢？7、 回答：性格相似。8、 小閱讀：我和弟弟。（1） 這講了一個怎樣的故事？（2） “我”像誰呢？有哪些方面相似？9、小討論：請你根據故事和自己的生活經驗，思考一下，我們除了長相、性格會與自己的家人相似以外，我們還有哪些方面與家人相似的呢？10、思維導圖總結：我身上有家人的“影子”。11、小活動：請你從以下幾個方面分析一下你和家人的相似之處，并說給大家聽聽。12、小小討論會：我們身上為什么會有家人的影子呢？13、小知識：我們身上為什么會有家人的影子？【家人的故事】1、 故事屋：我的爸爸。2、 小小故事會：你知道一些關于家人的故事嗎？你也想向他們學習些什么嗎？是什么呢？3、 了不起的家人：分享家人故事。回憶、思考。展示合照，相互交換，討論。思考。討論我們與家人的其他相似之處。制作自我分析表。分享故事。通過找影子的活動認識到自己與家人的相似之處，并初步了解自己的家人。通過結合故事和自己的生活經驗的分析，知道我們與家人可能在很多地方有所相似，這是因為遺傳、后天影響等因素造成的。通過分享家人的故事，對家人進性進一步的了解，并增強家庭認同感和自豪感。向家人學習。課堂小結我們的家人身上都有許多優良的品質值得我們驕傲。我們每個人的身上都有自己家人的影子，因為他們是我們的第一任老師，我們會受到他們的影響，我們還要向他們學習，學習他們身上好的品質。總結提升板書我和我的家 第二課時1、我身上有家人的“影子”2、我和弟弟3、的故事第 2 頁 共 2 頁