部編版道德與法治一年級 14請幫我一下吧 第二課時 教學設計課題 請幫我一下吧 第二課時單元第四單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態度與價值觀目標：培養樂于助人的友愛互助精神，做溫暖的傳遞者。2、能力目標：能夠使用正確的方式進行求助，能夠通過自己的幫助到更多的人。3、知識目標：學會使用正確的方式進行求助，能夠通過自己的幫助到更多的人。重點學會使用正確的方式進行求助。難點學會求助的基本技能，并懂得感恩，不僅接受別人的幫助，也要學會幫助他人。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課游戲時間：（1）在在黑板上畫上人的五官（除了鼻子）。（2）請一位同學蒙上自己的眼睛，在講臺上轉幾圈，然后在黑板正確的地方畫上鼻子。做游戲。游戲導入。講授新課【我會求助】1、想一想，說一說：（1）你覺得要準確畫上鼻子容易嗎？為什么把鼻子畫歪了？（2）我們要怎樣才能在看不見的情況下，更好地畫上鼻子呢？2、小小魔法口令：（1）老師教給大家一個魔法口令，可以幫助我們解決困難。（2）游戲者喊出“請幫我一下吧”，喊出口令以后就可以尋找幫手，指揮方向，再玩“畫鼻子”游戲。3、播放視頻幫幫我吧4、小提示：當我們遇到困難的時候，可以請別人來幫幫忙。5、小討論：遇到困難的時候，我們應該向誰求助呢？我們應該怎樣求助呢？6、演一演：圖中的小男孩應該找誰求助呢？具體怎么做？7、我來打打分：請你根據以下評價標準，說一說，剛才扮演小男孩的同學求助的方式正確嗎？為什么？8、總結：找對人，說清話，文明禮貌要牢記。9、小小分享會：求助的方法多種多樣。你在生活中也有向他人求助過嗎？你是怎么做的呢？10、怎樣求助：求助小貼士。11、小忠告：求助時，我們要尋找合適的對象，尤其是在迷路的時候，不能輕易地相信陌生人，盡可能向警察叔叔等人進行求助。12、播放視頻我會找人幫忙【溫暖的“接力棒”】1、 我的小見解：以上的四幅圖講了一個怎樣的故事？你從中感悟到了什么？2、 小小分享會：你也有過被幫助的經歷嗎？是怎樣的故事？你當時感覺怎么樣？3、 總結：在生活中，我們常常會得到他人的幫助，心中感到無比的溫暖。而我們也要學會幫助他人，團結友愛，將這份溫暖的“接力棒”一直傳遞下去。4、 小活動：想一想，誰幫我國？我幫過誰？我還能幫誰？想到以后，完成以下思維導圖。思考，說出相關的方法。嘗試求助。思考、討論。演一演。評價。分享。講故事。分享。畫思維導圖。通過游戲的方式懂得有時候我們需要求助。通過演一演、思考與討論的方法，掌握求助的方法，能夠正確求助、禮貌求助。在圖片故事中感受溫暖的傳遞，主動做溫暖的傳遞者。課堂小結你幫我，我幫你，友愛精神共傳遞。總結提升板書請幫我一下吧 第二課時 1、我會求助2、溫暖的“接力棒”第 2 頁 共 2 頁