統(tǒng)編版一年級美麗的冬天基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：小學(xué)一年級道德與法治部編版內(nèi)容來源：小學(xué)一年級道德與法治（上冊）第三組教學(xué)主題：家中的安全與健康 課時：第1課時授課對象：一年級學(xué)生課程依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)愉快、積極地生活”的第二條：“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美”教材分析 本課由三個欄目組成，分別是“冬天在哪里“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”“冬天在哪里”欄目從冬季的活動場景入手，展現(xiàn)冬天的美麗和孩子們在冬天的愉快生活，旨在引導(dǎo)學(xué)生從“冬天在哪里”這個話題出發(fā)去尋找、發(fā)現(xiàn)冬天的特征，讓學(xué)生從身邊展開觀察、探究，發(fā)現(xiàn)冬天不只存在于美麗的景色、好玩的活動，還深深影響著大自然中的萬事萬物，也包括人類的生活。“不一樣的冬天”欄目通過詩歌、對話以及圖片，呈現(xiàn)祖國各地“不一樣的冬天”，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解祖國各地不同的冬天，體會偉大祖國幅員遼闊，激發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)司感。“冬天真好玩”欄目呈現(xiàn)適合冬季玩耍的游戲，反映冬日生活的趣事，旨在引導(dǎo)學(xué)生在玩得開心的同時要注意方式及活動的安全，激發(fā)學(xué)生對冬天的喜愛之情。學(xué)情分析一年級學(xué)生大多還沒有關(guān)注到冬天的特點(diǎn)，更感受不到祖國廣博大地上的不同冬景。他們對可愛的動植物充滿了喜愛與興趣，但是對于季節(jié)的變化帶來的動植物的變化以及自身的變化缺少發(fā)現(xiàn)的意識。他們大多喜愛冬天各項(xiàng)有趣的活動，卻常常為衣著笨重、天氣寒冷而苦惱，因此，有部分學(xué)生對冬天這個季節(jié)是有所抵觸的。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在活動中探尋冬天的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙和美好，從而更好地感受大自然的美麗，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界的變化，體驗(yàn)冬天里的樂趣、掌握知識和方法及獲得對周圍世界的感性認(rèn)識。評價任務(wù)1. 交流大自然的變化2. 觀察，討論動物們的變化3. 班上觀察，討論小朋友們的變化課題 美麗的冬天單元家中的安全與健康學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道一年有四季，四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律；觀察并能說出冬季的特征。2初步理解大自然中景物與小動物的變化，以及自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。3養(yǎng)成勤動腦愛觀察、交流討論愛分享的好習(xí)慣。4增強(qiáng)學(xué)生對大自然喜愛與親近感，熱愛自然、感受自然的美。幫助不喜歡冬天的學(xué)生接受冬天，讓喜愛冬天的學(xué)生，增加對冬天的熱愛之情。重難點(diǎn)環(huán)節(jié)教師活動評價要點(diǎn)導(dǎo)入新課活動一：四季的變化（一）提問小朋友，你們最喜歡什么季節(jié)，為什么？（二）播放視頻古人把你們說的這四個季節(jié)，按變化規(guī)律分成了二十四個節(jié)氣，我們一起來看看視頻，感受季節(jié)的變化吧！誰能說說你感受到了什么規(guī)律？-春夏秋冬。（三）讀一讀是呀，美麗的四季更迭變換，循環(huán)往復(fù)，古人把這種規(guī)律總結(jié)為“日春夏，曰秋冬。此四時，運(yùn)不窮。”讓我們一起來讀一讀吧！（四）找一找那誰知道，什么時候才算真正的冬天呢？ （出示冬天板貼）指名回答。聽老師說冬天:節(jié)氣上，立冬到大寒；月份上，11月下旬到次年2月；氣候上，連續(xù)五天平均氣溫低于10。如今，我們已經(jīng)過了大雪這個節(jié)氣，冬天早就悄悄地藏在了我們的身邊。這節(jié)課我們就一起來找找冬天在哪里。（板貼:和冬天交朋友）冬天哈了口氣，瞧！黑板上飄來四朵云，哪位小朋友愛觀察、勤思考、會分享，那你就能為你的小組爭得一片雪花，看看哪一組小雪人的肚子先被雪花填滿。講授新課活動一：大自然的變化（一）學(xué)生回顧在身邊找冬天（說說冬天都藏在自己身邊哪里）。你們的小眼睛真尖呀，都發(fā)現(xiàn)了冬天藏在自己的身邊！（二）出示圖片通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （板貼:結(jié)冰的小河）你的觀察真仔細(xì)，你為你們組爭得一片小雪花！為什么會結(jié)冰呀？ （溫度太低了，水就會結(jié)冰）對！這是一種自然現(xiàn)象，當(dāng)氣溫低于0時，水就會變成冰。你懂得的科學(xué)知識真不少，小雪花也獎勵你們小組！（三）讀兒歌老師為小河編了一首小兒歌，我們一起快樂地讀一讀吧！冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走。（四）看圖討論出示圖片組，老師有更多發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，誰來說？預(yù)設(shè)：天氣預(yù)報說氣溫降低了。玻璃窗上有水汽。（為什么？室內(nèi)外溫差）草地上有霜。樹葉都光禿禿的。（五）創(chuàng)設(shè)情境小朋友，我們來瞧瞧，這位叔叔在干什么？ （為樹木安裝穩(wěn)定的支架，綁上保溫膜，為樹木保暖）如果你是小樹，你會對叔叔說什么呢？ （我已經(jīng)暖暖的啦，謝謝叔叔保護(hù)我）小雪花送給你，你真是個懂禮貌的好孩子。是呀，樹木能使空氣更加清新，使我們的環(huán)境更加優(yōu)美，所以我們要保護(hù)好樹木。在冬天是不是所有樹木的枝頭都是光禿禿的呢？ （不是，蠟梅花開了，柏樹和松樹的枝頭還是綠色的）你們的觀察真仔細(xì)呀，小雪花獎勵你們！（六）小結(jié)我們發(fā)現(xiàn)，冬天就藏在了大自然的變化中呀！ （板貼:大自然的變化）活動三 動物們的變化（一）播放視頻哎呀，冬天打了個哈欠，我們一起來看看小動物們是怎么過冬的。（二）互動交流1.教師：你看到了什么？預(yù)設(shè)：小兔和小狗找小熊玩。小熊在冬眼。蛇、鳥龜、極地松鼠，還有好多小動物都會冬眠。熊、蛇、青蛙等小動物會冬眠。2.提問:小動物為什么會冬眠？預(yù)設(shè)：因?yàn)槿鄙偈澄铩Ｒ驗(yàn)樘鞖馓淞恕Ｄ銈円曨l看得真仔細(xì)，獎勵你們小雪花，所有的動物都要冬眠嗎？（三）互動老師這里也有一群小動物，請你自己思考，哪些小動物需要冬眠？請小朋友上臺把需要冬眠的小動物，送到它們冬眠的家中。小兔子和小狗，怎么沒有搬呀？ （他們不需要冬眠）那他們冬天怎么過冬呀？ （他們的毛會變厚來保暖）（四）讀兒歌你們真是太聰明啦，動物過冬的小秘密都被你們發(fā)現(xiàn)啦！我們一起來讀一讀熟睡小兒歌，哄哄小動物們睡覺吧！ （冬天在哪里，我去問青蛙。青蛙不回答，睡在洞里頭。冬天在哪里，我去問小熊，小熊不回答，睡在洞里頭.）看你們還沒念完兒歌，小動物們已經(jīng)睡著啦！你們想對睡著的小動物們說什么？（五）小結(jié)小朋友們真懂禮貌呀！小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩麄兯X的時候，我們能不能打擾他們呀？ （不能）噓冬天呀，就藏在了我們小動物的變化中。我們不打擾他們睡覺了，看看我們身上藏著冬天了嗎？活動四：小朋友的變化（一）看圖交流1出示班級學(xué)生夏天與冬天的對比圖，說說發(fā)生的變化（衣服變厚了），為什么衣服變厚了？ （多穿衣服要保暖）（出示校貼；羽絨服）冬天我們身上還有什么變化？預(yù)設(shè)：我戴上帽子，為了保護(hù)頭不被吹冷。（板貼；帽子）我圍上了圍巾，可以保護(hù)脖子。（板貼:圍巾）我戴上了手套，保護(hù)小手不生凍瘡。（板貼:手套）我穿上了靴子，腳趾頭就不會冷啦。（板貼:靴子）還有口罩，防止肚子里進(jìn)冷風(fēng)。（板貼:口罩）口罩還能保護(hù)我們的小臉不被冬天冷冷的風(fēng)吹干，吹紅。小朋友們，你們在冬天真會保護(hù)自己，老師要為每一組獎勵一片小雪花！2.除了增加衣物，老師還有個小方法讓大家在冬天保暖，那就是多吃溫性食物。播放圖片，問:小朋友們，想吃嗎？看看有什么好吃的？生1:吃火鍋。 追問:吃火鍋你會覺得怎么樣？生1:身體暖暖的，有時候會被辣到。是呀，吃著吃著，你的小臉會變紅紅的，身體暖和起來。還有嗎？生2:吃紅薯。追問:你吃的時候什么感覺呀？生2:手上捂住紅薯很燙。還有嗎？生3:我喜歡吃羊肉，媽媽說冬天吃羊肉能讓自己變暖和。看看還有一些好吃的？我們不能挑食，一起叫出它們的名字吧！-蘿卜、菠菜3除了增加衣物，多吃溫性的食物，你還能想到保暖的好方法嗎？交流:跳繩、跑步、踢毽子這些都是運(yùn)動呀，運(yùn)動也能使我們暖和。（二）看插圖他們是誰，在干什么？交流:小丁在堆雪人。小曹在看雪花。小郭穿著雨衣和靴子，撐著小傘，在雪里走著陳老師在東北旅游拍照。陳老師在上海已經(jīng)很久沒見過那么大的雪啦！小丁你在哪里，在做什么呢？生:我的老家在東北，我在堆雪人，還把雪撒到空中你玩的時候開心嗎？ （開心）（獎勵雪花）（三）總結(jié)冬天有趣的運(yùn)動還有（出示圖片）:堆雪人、打雪仗、溜球冰.善于觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，冬天就藏在了小朋友的變化中。活動五：冬日美景送冬天（一）跳雪花舞看第三小組的雪花都變成雪人啦！看來是雪人想跟我們一起交朋友呀！我們和雪人一起跳一跳雪花舞吧！播放雪絨花音樂，跳雪花舞。（二）來自冬天的信冬天收到了你們的貼圖，特別高興！他派小貓咪給我們送來了一份回信，來聽陳老師讀一讀吧！來自冬天的信：親愛的小朋友們，在生活中我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)小動物，學(xué)會保護(hù)自己，這樣就會收獲更多的美好！能夠說出觀察到的自然現(xiàn)象的不變化，如氣溫降低，小河結(jié)冰等（評價目標(biāo)一）能夠發(fā)現(xiàn)冬天并不是所有植物的樹枝都是光禿禿的，例如學(xué)校的臘梅，松樹等（評價目標(biāo)一）能夠說出觀察到的冬眠動物（評價目標(biāo)二）能夠做到不打擾冬眠的小動物能夠說出冬天小朋友衣著上的變化（評價目標(biāo)二）能夠說出冬日保護(hù)自己的方法（評價目標(biāo)二）能夠發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的小朋友冬天的游戲運(yùn)動農(nóng)不一樣（評價目標(biāo)二）課堂小結(jié)小結(jié)：請你課間仔細(xì)觀察，下一節(jié)課，我們再一起多多思考來交流，發(fā)現(xiàn)一個不一樣的冬天，發(fā)現(xiàn)一個好玩的冬天！板書設(shè)計(jì)