統編版一年級上課了基于標準的教學設計教材來源：小學一年級道德與法治部編版內容來源：小學一年級道德與法治（上冊）第二組教學主題：校園生活真快樂課時：第2課時授課對象：一年級學生目標確定的依據健康、安全的生活的第11條：在學校里情緒安定，心情愉快愉快、積極的生活的第1條：喜歡和同學、老師交往，高興的學，愉快的玩動手動腦、有創意的生活的第1條：喜歡提問和探尋問題的答案教材分析本課以學生的學校生活為源泉，側重引導學生把注意力從豐富多彩的校園生活聚焦課堂，逐步形成課堂規則意識，養成良好的學習習慣，感受課堂學習的樂趣。這一點也是適應學校生活的重要內容，為學生愉快積極地適應制度化學校生活打下基礎。包含了“課前準備好”“多提問題勤舉手”“大家一起學”和“課堂作業認真做”四個話題。學情分析經過近兩個月的學習生活，一年級學生對于小學生活的日常內容有了大致的了解，具備一定的課堂學習習慣。如，聽到上課鈴聲進教室的意識；知道上課時可以聽老師講、和同學討論，也可以說說自己的觀點和感受；不同學科的課堂上有著豐富多彩的任務等。但同時，部分學生仍展現出對課堂規則意識的不明晰。學生知道要根據課程表準備上課用具，但很多學生對于為什么要做這些準備往往一知半解，以至于常常到了上課時才慌亂地開始準備，故引導學生做好充分的用具準備，同時集中注意力，以良好的心情等待上課是老師要重點引導的。評價任務1. 與同伴開展有效的的合作學習2. 討論自己學習的困惑，說一說課堂作業的作用以及方法課題 上課了單元校園生活真快樂學科道德與法治年級一年級學習目標1.游戲體驗，情境辨析，知道合作學習的規則，感受課上合作學習時與同伴和諧相處，共同進步的快樂，逐步形成課堂規則意識。2.討論交流，知道課堂作業的重要性，了解認真完成課堂作業的方法，養成良好的學習態度。重點討論交流，知道課堂作業的重要性，了解認真完成課堂作業的方法，養成良好的學習態度。難點討論交流，知道課堂作業的重要性，了解認真完成課堂作業的方法，養成良好的學習態度。環節教師活動評價要點導入新課活動一 課前談話 組織教學1. 談話組織教學小朋友們，在上課之前小豬樂樂給我們帶來了一首兒歌。讓我們一起讀起來吧！教師播放兒歌，學生邊讀邊拍手講授新課活動一：一起學習共進步，提高效率樂趣多（一）一起學習有效率1.游戲:我有一雙小小手規則:兩組小朋友比賽，在紙上畫出自己的一雙手。一組一個小朋友獨立完成，另一組增加兩位小朋友幫忙。看哪一組能先完成。2.學生交流:觀看比賽結果，你有什么發現？3.小結:有些事情，光靠我們一個人是沒辦法完成的，或者需要花很長的時間。這時候，我們就要請其他的小朋友來幫助你一起完成，這就叫“合作”。合作完成任務更快速、更容易。游戲是這樣，學習也是這樣，和小朋友一起學更有效率。（二）一起學習有樂趣1.學習中，你發現有哪些課、哪些活動需要合作？2.學生交流3.你喜歡和小伙伴合作學習嗎？為什么？（三）小結一起學不但能讓我們提高效率，而且能讓我們收獲友誼獲得快樂，在學習中，我們常常要用到合作的方法和小伙伴一起學。活動二：一起學習有方法，攜手進步樂趣多（一）情境辨析1.王曉在學習時開小差。2.小胖搶著大聲說，什么也聽不清。3.明明和芳芳鬧矛盾，拒絕合作。同桌討論:這樣做對嗎？（二）學生交流1.平時在與小朋友合作學習中還碰到過什么困惑嗎？2.小組討論歸納合作學習好方法。（會分工、會溝通、共參與、互相幫）（三）再次游戲“我有一雙小小手”，體會合作的樂趣（四）小結一起學習有方法，大家參與講規則組長擔任指揮者，組員分工來合作，共同參與有成果，攜手進步樂趣多活動三：課堂作業真有用，認真完成講方法（一） 播放故事畫雞蛋過渡：剛開始學習畫雞蛋，達芬奇為什么顯得很不耐煩？學生交流1.學生交流自己的困惑： 是啊，簡單的事情天天重復做，太沒意思了。那真的是這樣嗎？ 學習中，你們有類似的感受嗎？2.學生交流課堂作業的作用：總是要寫作業，煩死了，煩死了，那不寫作業了行不行？3.交流小結:鞏固知識快、取得成績好、玩得更快樂、贏得掌聲多，看來上課認真完成練習，好處可真不少，我們每個人都要努力做到。（二）老師講故事小明的困惑1.找找小明沒能完成好作業的原因。英語課上，抄寫寫得很難看，老師讓他重寫了。數學課上，做練習時不打草稿，結果錯了一大堆音樂課上，別人在練習唱歌，他在做小動作體育課上，和同學們追追打打。2.學生交流，怎樣才能幫明明認真完成好課堂作業？（三）小結書寫工整，態度認真；專心致志，抓緊時間；養成規范，遵守紀律。想要認真完成課堂作業，要養成良好的習慣。（四） 了解不同的作業形式教師過渡：昨天有同學問我，老師語文、數學作業我每天都寫，那為什么道德與法治也有作業呢？體育作業怎么完成呢？同學們，你們覺得這些作業重要不重要呢？為什么？教師：那你平時還會完成哪些科目的作業呢？小結：不管什么課程，老師布置的作業都很重要，都是幫助我們復習、鞏固知識的，只有認真做作業，我們才能真正的學習到知道，成績才會變好。（五）朗讀課堂好習慣歌預備鈴響進教室，書本文具放整齊。念兒歌，背古詩，快快集中注意力。認真聽，仔細想，多提問題勤舉手。小組合作守秩序，互相幫忙多商量。課堂作業認真做，快快樂樂把課上。能夠說出那些課程、活動是需要合作的（評價目標一）能夠表達自己的對合作學習的喜歡，并說明理由（評價目標一）能夠提出自己在合作學習中遇到的難題，能夠在小組合作的過程中，歸納合作學習的好方法（評價目標一）知道課堂作業的重要性，能夠幫助小明解決寫作業的難題（評價目標二）課堂小結板書設計