教師備課活頁課題第3課 幾何圖形“旋”美麗課型新授主備人教學(xué)目標(biāo)1了解擴展模塊“Pen”中各積木的作用；2掌握“重復(fù)次”積木的作用，會使用嵌套“重復(fù)次”積木繪制有規(guī)律的圖形；3通過用程序繪制圖形，體驗其中的數(shù)學(xué)之美。教學(xué)重點能運用 “重復(fù)次”積木的作用，會使用嵌套“重復(fù)次”積木繪制有規(guī)律的圖形。教學(xué)難點“重復(fù)次”積木的運用。課前準(zhǔn)備多媒體教室教學(xué)過程二次備課展示導(dǎo)入：教師課前演示做好的各種旋轉(zhuǎn)圖形圖片。交流互動，首先請同學(xué)們來看一組圖形，我來考考大家的數(shù)學(xué)知識掌握的怎么樣。引出課前預(yù)習(xí)要點：認(rèn)識不同的正多邊形。 了解正多邊形每條邊的長度相等、角度相等、外角和都是360度，且“360邊(5)數(shù)=五邊形”。接下來我們開始上課，引出主題幾何圖形“旋”美麗。一、講授新課：1預(yù)設(shè)問題，學(xué)習(xí)新知。第一關(guān)：利用Scraino編程中的畫筆繪制正方形的方法及程序的寫法。【這一環(huán)節(jié)可以請“小老師”臺前演示代講，師輔助講解。】預(yù)測：繪制正方形這一知識點比較簡單，部分學(xué)生可能會做，因此，學(xué)生掌握起來難度不會太大，只要強調(diào)好繪制的大小、美觀即可。教師備課活頁教學(xué)過程二次備課繪制方法：“當(dāng)綠旗被點擊落筆將畫筆的顏色設(shè)定為執(zhí)行4次移動100步向右旋轉(zhuǎn)90度”生：根據(jù)自身喜好，自主選擇喜歡的顏色繪制“正方形”。師：注重巡視引導(dǎo)、點撥學(xué)生的程序編寫，并隨機檢查學(xué)生的完成情況。生：觀摩、學(xué)習(xí)，自主練習(xí)正方形程序的寫法。（生自主編寫、合作編寫、臺前展示編寫）師小結(jié)：正方形（四邊形）的程序我們寫好了，可是老師現(xiàn)在想繪制一個正10邊形、正20邊形、正30邊形等，你有好方法把編寫程序簡化一下嗎？（生自由回答，師適時點評）引出新任務(wù)。第二關(guān)（自學(xué)）：完成第一關(guān)后，自學(xué)微課Scraino編程重復(fù)循環(huán)語句的應(yīng)用。 師：（多）集體演示微課Scraino編程重復(fù)循環(huán)語句的應(yīng)用。生：自主學(xué)習(xí)微課，自由討論，并能夠發(fā)現(xiàn)重復(fù)循環(huán)命令的編寫要點。引導(dǎo)學(xué)生說出此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)重點： 重復(fù)循環(huán)命令執(zhí)行的次數(shù)=正多邊形的邊數(shù) 繪制邊數(shù)越多的圖形，移動的步數(shù)要相對越小。 隨機展示部分學(xué)生的繪制作品。二、交流心得，學(xué)習(xí)重點：師：（多）展示不同的正多邊形演變出來的旋轉(zhuǎn)圖形。第三關(guān)：學(xué)習(xí)Scraino編程中重復(fù)循環(huán)語句的嵌套方法及程序的寫法。師：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重復(fù)循環(huán)語句的嵌套編寫方法。生：自由觀摩、討論，并練習(xí)程序編寫。學(xué)習(xí)要點：重復(fù)循環(huán)語句的嵌套方法。旋轉(zhuǎn)角度的位置。三、拓展練習(xí)：師：（多）展示以正六邊形為例，通過旋轉(zhuǎn)不同的角度可以繪制出不同樣式的旋轉(zhuǎn)圖形。生：自主調(diào)節(jié)不同的多邊形及角度，繪制各式各樣的旋轉(zhuǎn)圖形。師隨機巡視指導(dǎo)、點撥，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，相互點評。四、小結(jié)：師生交流學(xué)習(xí)感受，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了Scraino編程中重復(fù)循環(huán)語句嵌套等命令的寫法。體驗到了探索Scraino編程的樂趣。重點講解在編寫正方形程序的過程中，巧妙利用“控制里面的等待1秒”來放慢繪制過程。經(jīng)過我們的程序簡化，現(xiàn)在我們可以很輕松的繪制出想要的任意正多邊形。只要注意“重復(fù)次數(shù)=邊數(shù)、移動步數(shù)”這兩個問題，我們就可以任意繪制想要的圖形。板書設(shè)計幾何圖形“旋”美麗1、快速繪制正方形2、重復(fù)繪制正方形