第8課 共享時代新花樣教材分析：（1）本課介紹了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與共享物品之間的關(guān)系及如何利用手機上的APP解鎖共享物品。（2）引導(dǎo)學(xué)生走進物聯(lián)網(wǎng)時代，利用手機APP解鎖共享物品。（3）結(jié)合生活實際，學(xué)會用手機APP使用共享物品，體會物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的來臨。學(xué)生分析：（1）智能手機已普遍在學(xué)生中使用，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解手機APP解鎖共享物品的原理及未來的應(yīng)用趨勢。（2）鼓勵學(xué)生去探索利用手機APP為我們的生活提供方便。教學(xué)目標(biāo)：1、了解共享經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及共享物品的使用方法；2、了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與共享物品之間的關(guān)系；3、讓學(xué)生通過體驗和探索活動，感受物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給生活帶來的變化。教學(xué)重點：了解共享經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及共享物品的使用方法教學(xué)難點：感受物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給生活帶來的變化課前準(zhǔn)備計算機網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示共享單車、共享雨傘、共享汽車、共享籃球的相關(guān)畫面及相應(yīng)的二維碼，引導(dǎo)學(xué)生思考，如何使用這些共享物品，從而提出本節(jié)課的課題。二、探索新知：任務(wù)一：利用手機APP解鎖共享物品手機掃碼是人們開啟共享物品的一種方式，使用專用的手機APP掃描共享物品上的二維碼，即可享有使用權(quán)限，計時也從此刻開始。使用結(jié)束后，按下結(jié)束鍵，計時終止并自動扣除相應(yīng)費用。任務(wù)二：探索背后技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為共享經(jīng)濟的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。通常，在共享物品中都會內(nèi)嵌一塊高度集成的、智能化的、體積小巧的物聯(lián)網(wǎng)芯片，它支持衛(wèi)星定位系統(tǒng)。無論共享物品在何處，我們都能通過手機找到它的具體位置，為管理和使用提供了方便。在父母的幫助下，注冊一件共享物品，實際體能一下它的使用流程。任務(wù)三：上網(wǎng)查閱資料，探討以下問題：（1）手機如何與管理平臺服務(wù)器連接？（2）如何獲得共享物的使用授權(quán)？（3）計費時間怎樣確定？（4）如何繳費？（5）服務(wù)器如何確定共享物品的位置？了解現(xiàn)在社會的發(fā)展趨勢，將會有更多的物品被共享。任務(wù)一：利用手機APP解鎖共享物品（1）在手機上下載、安裝共享物品所對應(yīng)的APP，注冊用戶。（2）掃描共享物品的二維碼，得到使用權(quán)限后就可以使用了。（3）使用結(jié)束后，根據(jù)使用時間自動完成扣費。任務(wù)二：探索背后技術(shù)學(xué)生根據(jù)課本46頁的解釋，了解共享物品使用的原理。1、先用手機掃碼，向服務(wù)器發(fā)出解鎖請求，服務(wù)器確認(rèn)、驗證身份后解鎖，同時開始計費。2、物聯(lián)網(wǎng)芯片會不時地向管理平臺發(fā)送物品的位置信息。3、使用結(jié)束后再進行掃碼，向服務(wù)器發(fā)出請求，停止計費。任務(wù)三：學(xué)生以小組合作的方式，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，交流學(xué)習(xí)心得，了解手機APP與共享物品之間的關(guān)系。三、練一練：學(xué)習(xí)共享物品的使用方式。利用課余時間讓學(xué)生親自體驗一下共享單車的使用方式，但是未滿12周歲不能騎單車。四、課堂小結(jié)1、本節(jié)課學(xué)生了如何利用手機APP使用共享物品及手機與共享物品之間的聯(lián)系。2、學(xué)生口述共享物品的使用方法與原理。板書設(shè)計 共享時代新花樣手機APP 掃描二維碼 解鎖共享物品服務(wù)器教后反思