第5課 插座也能手機控教材分析：智能家居系統蓬勃發展，然而很多原來的家電依然存在，如果為了實現智能而更換家電 ，有些得不償失，智能插座很大程度上解決了電器的遠程控制與自動化控制問題。本課就是讓學生利用智能插座，通過遠程控制、自動化控制實現舊家電的智能化。學生分析：本節課面向的是六年級學生，學生已經熟練地掌握了鼠標、鍵盤的使用，而且能夠熟練地運用鼠標、鍵盤對相關軟件進行應用，但是快捷鍵的使用較少，需要培養學生使用相關快捷鍵的習慣，便于學生快速掌握相關軟件的使用。學生在數學學科中已經學習了簡單幾何圖形的知識，對立體兒何圖形有定的了解， 已經知道了立體圖形是由多個面組成，通過對前面知識的掌握，也已經能夠熟練地操作Cnstu3D軟件，但還缺乏對基本圖形細節的修改。學習目標：1.了解智能插座的用途，知道如何用手機控制插座。2.掌握按設定條件對智能插座進行開、關的方法。3.德育目標： 通過智能插座的應用，感受智能科技給家用電器帶來的變革。課前準備：計算機網絡教室教學過程一、導入新課觀看漫畫，感受生活中常遇到的問題，了解給我們帶來的麻煩。通過學生觀看、思考，可以讓學生感受到解決問題的迫切性，從而調動學生的學習積極性。核心推進過程任務一：節能、安全兩相宜隨著生活節奏的加快，人們出門時經常會忘記關閉電器的電源，不僅耗電，也會給家庭帶來安全隱患，智能插座可以連接WIFI，用手機就能遠程控制，從而隨時隨地關閉、開啟電源，不僅節能，而且更安全。請設置成功的小組進行成果展示。思考討論：請同學想一想，這樣的智能插座我們還可以用來自動控制哪些電器？任務二：自動控制顯神奇許多電器內置傳感器，像冰箱和空調，到一定溫度自己會開啟省電模式，還有飲水機，水開了自動斷電。但是有些電器沒有傳感器，我們可以對這些電器進行改進設計，如讓燈根據光線強弱自動開關等。現在我們就用智能插座來控制教室內的空調（或飲水機）。二、練一練：1、設置當濕度大于52%時，向手機發送警示信息。2、改變網絡環境，重新設置插座的網絡連接。3、用智能插座為自己的床頭燈定時，實現自動開關。任務一：節能、安全兩相宜1、 的手機中安裝智能插座APP。2、 選擇添加附近設備，手機會自動掃描智能插座。3、 按時提示連接無級網絡，連接成功后，青蛙智能插座添加成功。4、 如果有多個智能插座，可以設置不同的名稱。5、 打開智能插座，就可以對它進行開關、定時及倒計時控制了。6、 成果展示7、 小組討論8、 課堂交流：智能插座的拓展應用。任務二：1、 打開智能插座APP，選擇“自動化”。2、 點擊“+”，新建智能條件。3、 設置開關條件，“如果滿足溫度高于某個溫度時”，就執行某個操作。如向手機發短信、打開智能插座等。4、 設置條件的生效時段。三、課堂展示練一練：分組練習不同的內容，每小組一個內容成果展示。此活動任務貼近生活，解決實際問題，觀念前衛，應用智能科技，能引起學生的興趣。對學生進行思維拓展，學以致用。學生通過本活動，體會智能控制中的自動控制功能給生活帶來的便利，自然對本活動產生深厚的興趣。學生通過活動逐漸理解條件設置的邏輯關系，并能設置簡單的自動化條件，邏輯思維能力得到培養。通過練一練進一步練習拓展，重在實用。開放的延伸課堂小結請大家談一談這節課你學到了什么？或者你對智能插座、智能控制有什么感想？四、課堂小結每小組找代表發言。總結回顧本節所學重點內容，起到加深印象，促進掌握的作用。板書設計 第5課 插座也能手機控一、節電、安全兩相宜一、 自動控制顯神奇。教后反思