第2課 成語故事巧存儲教學目標：1、掌握保存網頁上文字和圖片信息的方法，學會在詞覽器中收藏網頁的方法。能夠將網頁上有用的文字和圖片信息保存到電腦里，收藏常用的網頁。2、通過創設生活場景，體會用“復制”和“粘貼”的方法保存網頁上圖文信息的便捷，了解收藏網頁的作用。在活動中初步探索上網獲取自己需要的信息的方法。比如，在不同的網頁上怎樣保存信息，在不同的瀏覽器中怎樣收藏網頁，體驗獲取信息的樂趣。3、通過保存網頁上圖文信息和收藏網頁，提高用信息技術解決學習和生活問題的能力，激發對信息技術的學習興趣和愛好，從而更好地應用信息技術。教學重難點：會保存網頁上文字和圖片信息的方法，收藏 ，從而更好地應用信息技術。教學過程：一、情境導入：本課四格漫畫體現的是學生在學校經常遇到的活動情境，并由此產生需要上網獲取有關成語故事的文字和圖片信息，或者收藏網頁方便以后查找的想法，進而付諸行動，將獲取的成語故事的信息應用到比賽活動中。通過思考如何將網頁上有用的文字和圖片信息保存到電前里或者將網頁收藏起來，提出活動需求和任務內容。這樣引入既貼近學生的學習和生活，易激發學生的學習興趣，同時也能培養學生從解決學習和生活問題出發，保存有用信息或收藏常用的網頁的意識。二、任務驅動：1、掌握網頁文字和圖片的保存方法。2、學會通過瀏覽器收藏網頁的方法。3、通過活動，提高篩選，獲取信息的基本能力培養良好的信息素養。三、學習探究：通過兩個活動，引導學生進行自主學習和合作探究。1、成語故事巧保存。保存網頁上的文字和圖片信息，要用到Windows操作系統的基本操作方法“復制”和“粘貼”。熟練掌握“復制”和“粘貼”的操作，就可以將網頁上的文字和圖片信息保存到Word文檔中。有些網站上的網頁不能直接復制，針對這個情況要告訴學生是網站保護版權的原因，要想獲取這類網頁上的信息，必須尊重網站的版權，合理獲取。引領學生用“復制”和“粘貼”的方法保存網頁信息，讓學生體會用圖頁保存圖文信息的便捷，同時告訴學生網上獲取信息也要遵守一定的規則，要合理、規范地獲取和應用網絡信息。2、網址收藏更方便。引導學生掌握收藏常用或喜愛的網址的基本方法，懂得從常用的網址中獲取信息，并借助測覽器的收藏夾功能將網址收藏起來以方便下次訪問，節省更多時間。在收藏的過程中，還可以對收藏的各類網址進行分類管理。教學中教師可根據情況靈活運用引導學生收藏自己喜歡的網址，只要學生感興趣即可，不必在活動情境上進行過多的限制。四、說說你的小技巧：保存網頁上的圖片信息時，可以直接“右擊”圖片，通過“另存為”命令，將圖片保存在電腦中。同時引導學生運用“收藏”按鈕更加方便快捷地收藏網頁。五、課堂練習：第一個練習，不僅要引導學生掌握保存網頁上文字和圖片信息的操作技能，更重要的是在操作過程中讓學生感悟我國傳統文化遺產的豐富多彩，更好地認識和了解我國的文化遺產，更加熱愛祖國。練習過程中要指導學生制作Word文檔時力求圖文并茂。第二個練習，重在培養學生生活和學習中的良好習慣，增強收藏網頁、高效獲取網絡信息的意識。這也是對信息技術課堂的一種拓展。最好組織學生進行次分享收藏網頁的交流會，讓學生真正在學到技術的同時，體驗應用的樂趣。六、課堂小結：總結保存網頁信息、收藏網頁的方法和技巧，以及獲取網頁信息的注意事項。也要從活動的角度讓學生談一談保存網頁信息和收藏網頁的作用和意義，也可以談談實際操作過程中自己遇到的困難和相應的解決方法。此外，學生通過自我總結和書面表達，總結出活動過程中學到的知識和技術在生活和學習中的應用價值，比如這些知識和技術可以用來做什么，能有什么效果。七、拓展延伸：保存網頁上的文字和圖片信息，不僅是人們獲取信息的一種方式，更是人們獲取網絡信息、記錄信息的重要方式。讓學生懂得文字、圖片、聲音、視頻等各類信息的數字化存儲，懂得記錄和保存信息更加方便、更加持久