第十三課 制作宣傳海報教學目標：1.綜合運用學過的word技能，設計創作一張富有個性的海報；2.培養學生對所學知識的綜合運用能力，統籌安排和策劃能力；3.引導學生充分發揮想象力和創造力，培養學生大膽實踐、積極探索、勇于創新的精神。教學重難點：綜合運用學過的word技能，設計創作一張富有個性的海報。教學方法：任務驅動、自主學習、小組合作、上機實踐學具準備：多媒體教室、教學課件課時安排：2課時教學過程：第1課時：美麗的西安一、導入：同學們，我們的家鄉西安是一個很美的地方,這里的名勝古跡，世界聞名，這里的風光,令人陶醉,這里的小吃,讓你回味無窮!現在,讓我來帶你去欣賞一下西安的美景以及各類小吃吧!(播放幻燈片)全國各地來我們西安游玩的人越來越多，如果讓你做一張海報來宣傳我們的西安，你會怎么做呢？（學生小組討論并匯報）二、新授：1、范例欣賞，復習舊知同學們的想法非常棒！今天，我們就帶著這種激動的心情一起來制作一張主題為“美麗的西安”的宣傳海報，用我們的自己方式來為西安的發展貢獻一份力量。(播放幻燈片)同學們，這是幾組宣傳西安的海報，你認為用海報的形式來作宣傳，有什么特點和優點？你見過哪些類形的宣傳海報？這些海報中用到了你們以前學過的哪些知識呢？（生小組討論并回答）師：是的，用到了我們學過的插入文本框、插入藝術字、插入圖片，還有格式里的邊框和底紋等一些知識。我們也看到了海報是由報頭、宣傳詞、宣傳畫、制作人姓名等組成，我們首行要對海報進行一個合理的規劃，選擇合適大小的紙張，才能更好的制作海報。2嘗試操作，發現問題在剛才的討論過程中，我們回顧了插入文本框、插入藝術字、插入圖片，還有格式里的邊框和底紋等一些知識，還了解了海報的元素，現在咱們一起來試試吧！出示學習任務：綜合運用所學知識，以美麗的西安為主題，選擇A3大小的紙張，制作具有個性風格的海報出示制作提示：設置海報背景；方法一：插入圖片方法二：用圖片填充頁面背景用不同的藝術字突出主題；合理融合自選圖形與相關圖片；插入與主題相關的文本。3.自由創作、探究創新師：大家總結了這么多好方法，也了解并掌握了制作方法，在制作過程中，遇到問題可以向同學和老師請教，還可以去欣賞別人的制作，學習別人的優點，也可以提提建議，幫幫別人。（師巡視指導）三、作品評析：1.展示、評析作品師：剛才老師看到了一些組的作品，發現他們做得可真漂亮！師：現在我們一起來欣賞一下同學們的作品吧。2互評互改師：你能說說你的海報嗎？你喜歡誰的海報呢？為什么喜歡，還有什么建議嗎？四、本課小結師：同學們，今天大家任務完成得都很出色，老師相信，通過你們的宣傳，會讓更多的人來了解我們美麗的西安。板書設計：美麗的西安1.設置海報背景；2.用不同的藝術字突出主題；3.合理融合自選圖形與相關圖片；4.插入與主題相關的文本。課后小記：第2課時：我們的節日一、導入：大家每年都要過許多節日，有端午節、中秋節，春節等，那同學們知不知這些節日都有哪些習俗呢？（生答）很不錯，同學們知道很多節日的相關信息，你能不能選擇你喜歡的節日，來做你一張節日海報呢？二、新授：1.確立主題，構設版面：生欣賞海報，師提出問題，再次總結出海報設計的三要素：文字、圖案、色彩。 師通過提問的方法使學生明白三要素在海報設計中的重要作用。 文字：文字具有說明作用，如果海報設計中沒有文字，將無法說明準確的傳遞信息。 圖案：海報是視覺藝術，可以通過產生強烈的藝術形象，達到宣傳的目的。色彩：色彩具有象征性，強列的色彩感會引起人們的興趣。小組討論：你想以哪個節日為主題來制作海報？你想給你的海報制作一個什么內容的標題？用哪種方式來制作？匯報討論內容。2.規劃版面，制作海報：根據主題，確定布局，選定素材；根據布局，插入每一元素；對每一元素進行修飾和美化；對作品進行全局性調整；3.查找問題，上傳作品：你的海報必要的內容完整嗎？藝術字的內容選擇和樣式選擇是否與畫面和諧？你對你的海反效果滿意嗎？保存并上傳作品。三、交流評價：1.展示學生作品，引導學生體會其中的優點與不足，尋求下一步的改進措施。2.學生欣賞分析作品，學會取長補短,激發學生繼續學習的動力。板書設計：我們的節日1.根據主題，確定布局，選定素材2.根據布局，插入每一元素3.對每一元素進行修飾和美化4.對作品進行全局性調整課后小記