第十五課 展示風采教學目標：1.學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注，進行流利的演說；2.能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價；3.知道演講的基本要求與技巧，通過展示作品來獲得自信和成就感。教學重難點：學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注，進行流利的演說；能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價。教 法：講解法、演示法、任務驅動法、合作交流法學 法：討論法、上機實踐法教學用具：計算機網絡教室、多媒體教學課件教學過程：一、導入：同學們，我們已經完成了“縱橫三國”的演示文稿，你想不想與同學們來分享你的作品呢？這節課，就讓我們一起來展示我們的作品吧！二、新授：1.作品展示：問：為能出色的展示作品，你認為需要做哪些準備？學生各抒己見。師：在演說時，我們可以邊說邊來放映幻燈片，在放映時，對于重點需要提示的地方，我們可以利用“繪圖筆”講解并演示：（1）在放映狀態下，右擊鼠標，在出現的快捷菜單中選擇“指針選項”；（2）選擇一種筆形，光標就變成了這種“筆”，可根據需要選擇顏色；（3）對需要標注的內容進行標注和勾劃；（4）標注后可以利用“橡皮擦”擦除；（5）在“結束放映”時，出現“是否保留墨跡注釋”對對話框，可以根據情況選擇“保留”或“放棄”。試一試：在小組內演示交流作品，嘗試使用“繪圖筆”。2.作品評價：每小組選出一名同學來演示作品，學生進行評價。說一說：你要從哪些方面來評價他人的作品？小組討論并總結陳述。師總結：在欣賞同學的作品時，我們要從以下幾個方面進行評價：（1）科學性：主題的規劃設計重點突出搜集到的素材較好地表達了主題內容通順，無錯別字幻燈片放映的順序合理（2）技術性：能根據主題使用設計模板根據需要插入了圖片、音樂等多媒體素材設置了正確的幻燈片超鏈接根據需要為幻燈片元素設置了動畫效果（3）藝術性：幻燈片中各個元素大小合理、位置恰當文字、圖片的色彩與設計模板搭配協調放映時解說生動有趣、富有吸引力學生討論評價標準，提出修改意見。3.演講的要求與技巧：小組共同學習P77，并對演講的技巧進行總結。（1）身體放松，深呼吸，不要過度緊張；（2）不可垂頭，緩慢說話，表情自然；（3）語言清晰、流暢、響亮，演講時要盡量口語化；（4）情緒飽滿，充滿自信。三、學生實踐：展示作品，自評互評。四、本課小結：你認為在展示的過程中表現如何？在你的展示中，你認為哪一部分展示的不錯？哪些地方有待于改進？我們利用信息技術并配合自己的語言來大膽的展示自己，讓自己更加自信。板書設計：第十五課 展示風采作品評價：科學性 技術性 藝術性課后反思