第4課 讓圖片“動”起來教學目標：1.知道放映幻燈片的不同方式，并能靈活運用；2.了解幻燈片的不同視圖效果，并能靈活調整幻燈片放映順序；3.掌握在PowerPoint中設置自定義動畫的方法。4.讓學生通過自主探究、自我創新、合作交流來體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲。教學重難點：知道放映幻燈片的不同方式，并能靈活運用；了解幻燈片的不同視圖效果，并能靈活調整幻燈片放映順序；掌握在PowerPoint中設置自定義動畫的方法。教 法：示范法、啟示法、合作交流法學 法：自主探究、上機實踐教學用具：計算機、多媒體教學課件教學過程：一、導入：在上節課中，我們利用藝術字給幻燈片插入了漂亮的標題和圖片，你插入了什么樣的圖片呢？怎樣才能播放幻燈片？學生嘗試播放，師指名示范。如果順序錯了，你會調整嗎？你能不能使你的演示文稿更活潑有趣呢？二、新授：1.放映幻燈片師演示并講解：單擊“幻燈片放映”，選擇“從頭開始”，從第一張幻燈片開始放映；選擇“從當前幻燈片開始”，從選中的幻燈片開始放映。生嘗試兩種操作，觀察有什么不同之處。想一想：在放映幻燈片狀態下是否可以修改幻燈片的內容？怎樣才能開始修改幻燈片內容？小組嘗試并總結。試一試：敲擊鍵盤上的“F5”，進入放映狀態時，總是從第幾張幻燈片開始放映？在什么情況下使用快捷鍵最方便？講解結束放映的兩種方式。2.調整幻燈片生操作并觀察：單擊“視圖”，分別選擇“普通視圖”和“幻燈片瀏覽”，會有什么樣不同效果？生嘗試在不同視圖效果下調整幻燈片順序。想一想：怎樣的狀態下調整順序更方便？師總結：“普通視圖”比較常用。它將幻燈片、大綱和備注頁視圖集成到一個視圖中，既可以輸入、編輯和排版文本，也可以輸入備注信息。使用“幻燈片瀏覽”，幻燈片以縮略圖方式排列，可以檢查各個幻燈片是否前后協調、圖標的位置是否合適等問題。3.自定義動畫（1）動畫效果選中需要設置動畫效果的對象，如文本、圖片等。單擊“動畫”選項卡，單擊“添加動畫”的向下箭頭，選擇一種動畫效果即可。進入 強調 退出 動作路徑這幾種動畫效果，我們都不能按自己的想法設定對象的運動路徑，那么如何才能讓幻燈片中的文本或圖片，按照自己的意愿運動呢?我們只需要事先設置運動物體的運動路徑，當播放幻燈片時，該物體就會按我們指定的路線進行運動了。（2）動畫窗格單擊“動畫”選項卡，里面有“動畫窗格”，單擊，出現右側的窗格。可以調整動畫出現的方式以順序。想一想：可以設置“自定義動畫”的對象有哪些？一個對象可以設置多個動畫效果嗎？怎樣快速的改變動畫的播放順序？三、學生上機實踐：合理調整幻燈片的順序，為自己的幻燈片設置合適的自定義動畫，并用不同方式嘗試播放，直到調試順暢。四、學生作品展示，師生點評。板書設計：第4課 讓圖片“動”起來1.放映幻燈片-F5普通視圖2.調整幻燈片幻燈片瀏覽3.自定義動畫課后反思