班級(jí)三年級(jí)科目信息技術(shù)課題第十二課、中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)目的和要求1、掌握中文標(biāo)點(diǎn)的切換，知道各個(gè)標(biāo)點(diǎn)鍵位，通過(guò)探究，了解錄入方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的熱情和渴求。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題：怎樣輸入隱藏的標(biāo)點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及熱愛科學(xué)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握常用標(biāo)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的鍵名。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣輸入隱藏的標(biāo)點(diǎn)及上檔標(biāo)點(diǎn)。教學(xué)方法演示法 講解法 練習(xí)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具電腦 網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板 書第十二課、中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常用標(biāo)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的鍵名板書設(shè)計(jì)課堂練習(xí)輸入隱藏的標(biāo)點(diǎn)及上檔標(biāo)點(diǎn)課后作業(yè)輸入隱藏的標(biāo)點(diǎn)及上檔標(biāo)點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)輸入隱藏的標(biāo)點(diǎn)及上檔標(biāo)點(diǎn)課后記新 課 教 學(xué) 過(guò) 程（教 學(xué) 程 序 及 內(nèi) 容）教師動(dòng)態(tài)修改一、提問(wèn)導(dǎo)入：（五分鐘）1、復(fù)習(xí)鍵盤知識(shí)，鞏固鍵盤操作的正確指法。怎樣敲Q、W、O、P、Z、V、M等鍵？請(qǐng)?jiān)趯懽职逯休斎搿?、復(fù)習(xí)文字輸入，在寫字板中繼續(xù)輸入：我愛我的學(xué)校3、Shift鍵和CapsLock鍵的作用？今天我們要認(rèn)識(shí)鍵盤上的新朋友，它不但能幫助我們更好的使用鍵盤，還能幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)呢。二、學(xué)習(xí)新課：（二十分鐘）1、啟動(dòng)多媒體網(wǎng)絡(luò)管理軟件，控制學(xué)生電腦，出示幻燈片：法默先生的鬧鐘但其中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。師：同學(xué)們，有誰(shuí)來(lái)一口氣念這段話，看誰(shuí)念的長(zhǎng)、念的完。師：剛才有同學(xué)臉都念紅了，也沒(méi)念完？怎么回事？生：沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們都學(xué)習(xí)過(guò)哪些標(biāo)點(diǎn)？師：好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煱l(fā)下的紙張上給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。2、請(qǐng)打開書，對(duì)照看看你的標(biāo)點(diǎn)正確了嗎？師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)在電腦上輸入文字了，電腦強(qiáng)大的作用讓我們更多的文字放到了電腦上處理，所以電腦上的文章輸入也需要標(biāo)點(diǎn)的輸入。3、請(qǐng)同學(xué)自己觀察鍵盤上有哪些認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)？有哪些是我們知道而鍵盤上沒(méi)有的？請(qǐng)同一組的同學(xué)一起來(lái)找一找。學(xué)生小組活動(dòng)。你找到了哪些符號(hào)？誰(shuí)上來(lái)指指看？（指名交流）4、電腦發(fā)送不含標(biāo)點(diǎn)的文章法默先生的鬧鐘，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽职逯写蜷_這篇文章，先選擇輸入法（單擊任務(wù)欄上的語(yǔ)言指示器，打開輸入法選擇菜單，單擊“智能ABC”），自已在文章中先試著輸入逗號(hào)與句號(hào)，觀看是否正確。（學(xué)生自我探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而激發(fā)好奇心解決問(wèn)題）5、抽生上臺(tái)演示：嘗試輸入，。（輸入了英文的逗號(hào)和句號(hào)）。輸入的逗號(hào)和句號(hào)跟我們平時(shí)作文里用的逗號(hào)和句號(hào)一樣嗎？（生：不一樣！）（生：我們作文里用的句號(hào)是空心的一個(gè)圓圈，這里是一個(gè)實(shí)心的點(diǎn)。）誰(shuí)能輸入我們作文里用的逗號(hào)和句號(hào)呢？另一學(xué)生嘗試上臺(tái)操作（單擊輸入法工具條上的“標(biāo)點(diǎn)切換”按鈕，切換成中文標(biāo)點(diǎn)，再鍵入逗號(hào)和句號(hào)）。師點(diǎn)評(píng)：之前輸入的這種叫做英文標(biāo)點(diǎn)，而后面這種比較大的和我們平時(shí)用的一樣叫中文的標(biāo)點(diǎn)。我們將輸入法設(shè)置成中文狀態(tài)，還需要要單擊“中英文標(biāo)點(diǎn)切換”按鈕，把它切換成“中文標(biāo)點(diǎn)”CAI課件出示：任務(wù)欄、工具條及相應(yīng)按鈕名稱的圖標(biāo)，用箭頭指向標(biāo)明。下面請(qǐng)大家把中文的逗號(hào)和句號(hào)重新輸入到自己的文檔里。學(xué)生練習(xí)輸入。“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。”輸入法的設(shè)置是關(guān)鍵，一定強(qiáng)調(diào)。6、請(qǐng)同學(xué)們觀察，含有，。的鍵有什么特點(diǎn)？引入雙符鍵的概念，并講解。出示CAI課件，鍵盤圖中將雙符鍵標(biāo)注成紅色我們把這種一個(gè)鍵上有兩個(gè)符號(hào)的鍵叫做雙字符鍵。（板書：雙字符鍵）7、剛才我們輸入的標(biāo)點(diǎn)逗號(hào)和句號(hào)位于雙符鍵的什么位置？引入下檔鍵及輸入。板書：下檔直接輸入在下檔字符中，除了逗號(hào)和句號(hào)（出示鍵位），還可以輸入哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？小組討論并嘗試學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：怎么單引號(hào)只能輸一半，變成了，怎么輸入請(qǐng)優(yōu)生演示并回答：再按一次該鍵，就可以輸入另一半了。8、有哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位于上面？找一找？、“、：的位置。學(xué)生討論問(wèn)號(hào)等的輸入方法。（引入上檔鍵）9、要輸入上檔符號(hào)就要用到前面學(xué)習(xí)的一個(gè)鍵，它的第一個(gè)作用是可以轉(zhuǎn)換大小寫的輸入，（學(xué)習(xí)換檔鍵的第二個(gè)功能：輸入上符鍵）要先按住Shift鍵，再按符號(hào)鍵。一齊找找還有上檔中還有哪些認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？有和單引號(hào)一樣需要連續(xù)按兩次輸入一對(duì)的符號(hào)嗎？學(xué)習(xí)：雙引號(hào)、括號(hào)。10、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倮脛偛艑W(xué)習(xí)的知識(shí)在法默先生的鬧鐘一文中繼續(xù)練習(xí)輸入有關(guān)的上檔標(biāo)點(diǎn)：感嘆號(hào)、括號(hào)、問(wèn)號(hào)、雙引號(hào)等。全部輸入正確的請(qǐng)舉手，老師在評(píng)比欄貼上代表鼓勵(lì)的小綠樹或其它標(biāo)識(shí)。11、隱藏的符號(hào)。所有的符號(hào)鍵盤上都列出來(lái)了嗎？（沒(méi)有），但我們都可以利用鍵盤輸出，想知道怎么辦嗎？那我們就一起來(lái)找找那些隱藏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧。教師演示：頓號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)。這幾個(gè)符號(hào)的輸入，你們學(xué)會(huì)了嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)試試？輸入練習(xí)（省略號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)）。12、好，請(qǐng)大家將標(biāo)點(diǎn)完整的輸入出來(lái)。三、拓展練習(xí)（8分鐘）1、了解各個(gè)標(biāo)點(diǎn)的不同用途。2、打開書，看書，用自己的方法默記，然后思考完成課后練一練。3、出示各種句型，學(xué)生練習(xí)打標(biāo)點(diǎn)。老師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)及延伸（5分鐘）這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。其實(shí)啊，同學(xué)們愛上網(wǎng)進(jìn)行QQ聊天，在聊天中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還用鍵盤上的符號(hào)和數(shù)字、字母組合，組成各種可愛的特殊場(chǎng)景呢！請(qǐng)大家談一談、找一找。（教師可出示相關(guān)資料讓學(xué)生傳閱