第十一課 傳統(tǒng)節(jié)日歡樂多教學目標：1.能夠利用所做幻燈片，來講述有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的故事，誦讀經(jīng)典詩詞；2.通過欣賞他人作品，了解傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和傳說，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日；3.使學生通過多種方式，展示自己，培養(yǎng)表達能力，提升自信心。教學重難點：能夠利用所做幻燈片，來講述有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的故事，誦讀經(jīng)典詩詞。教 法：任務驅(qū)動法、小組合作法學 法：上機實踐法教學用具：多媒體教學課件、計算機網(wǎng)絡教室教學過程：第1課時一、導入：出示關(guān)于春節(jié)習俗的PPT課件，師講述有關(guān)春節(jié)的傳統(tǒng)故事和習俗。問：你還知道哪些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的習俗？二、新授：1.小組內(nèi)利用PPT作品，講述有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、來歷和傳說。組內(nèi)評選講故事能手姓名故事名稱PPT設計是否突出主題講述是否清楚講述是否生動活潑2.總結(jié)講述故事時的注意事項（1）要注意根據(jù)幻燈片的內(nèi)容去講，而不是機械地背誦；（2）在講述陳述性內(nèi)容時，要語氣平和、沉穩(wěn)，講述人物的語言時，就要盡力去模仿人物的語言風貌和性格；（3）在講述時，要掌握好語言的節(jié)奏，通過輕、重、緩、急來表現(xiàn)故事的情節(jié)發(fā)展，根據(jù)人物的個性，來確定語句的抑揚頓挫和聲調(diào)的起伏變化。3.選出各組代表，班內(nèi)講述故事。班內(nèi)評選講故事能手三、交流評價：1.在你的展示中，你認為有哪些方面可以改進？2.通過聽故事，你對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有了哪些新認識？3.通過這次活動，你有哪些收獲？四、小結(jié)：今天我們更多的了解了祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力,讓我們體會到了祖國的偉大和濃濃的幸福，讓我們一起用詩詞來表達我們的感受吧！第2課時一、導入：課件出示一首詩，生齊讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。問：這首詩中所寫佳節(jié)是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道哪些關(guān)于中祖國傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞？二、新授：1.小組內(nèi)利用PPT作品，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞組內(nèi)評選誦讀之星姓名詩詞名稱PPT設計是否突出主題誦讀是否有節(jié)奏誦讀是否有感情2.總結(jié)誦讀詩詞時的注意事項（1）理解詩詞含意，讀準音；（2）掌握誦讀節(jié)奏，體驗音韻之美；（3）投入感情，讀出詩詞的意味。3.選出各組代表，班內(nèi)誦讀詩詞。班內(nèi)評選誦讀之星。三、交流評價：1.在你的誦讀過程中，你認為有哪些方面可以改進？2.通過大家的誦讀，你對有關(guān)中國的統(tǒng)節(jié)日的詩詞有些什么樣的感受？3.通過這次活動，你有哪些收獲？四、小結(jié)：通過今天的詩詞誦讀，我們再一次感受到了祖國傳統(tǒng)文化的璀璨，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格！板書設計：第十一課 傳統(tǒng)節(jié)日歡樂多內(nèi)容 - 符合主題語言 - 清晰準確節(jié)奏 - 抑揚頓挫課后反思