第2節 密度,第六章 質量與密度,第2課時,1能夠對“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗進行評估分析。 2能夠運用圖像解決質量和密度的有關問題。 3能運用密度公式及其變形公式并聯系生活實際進行有關計算。,學 習 目 標,正比,質量,體積,知 識 梳 理,典 例 分 析,a b c,甲 乙,【答案】（1）游碼 （2）鋁組件的m-V圖象如圖所示 不同 密度 50,牛 刀 小 試,一,1和3,2和4,同種物質的質量和體積的比值相同，不同,種物質的質量和體積的比值一般不同,三,C,典 例 分 析,C,【變式訓練】2一瓶礦泉水被小華喝了一半，則剩下部分水的密度將( ) A變大 B變小 C不變 D無法確定,C,牛 刀 小 試,【點悟】此題考查了學生對密度公式的掌握和運用，求體積、密度、質量。注意：空桶平平地裝滿一桶稻谷時，稻谷的體積就等于裝滿水的體積。計算時注意統一單位，g、cm3、g/cm3相對應，kg、m3、kg/m3相對應。,典 例 分 析,2103,0.9103,0.018,18,0.02,牛 刀 小 試,C,【點悟】根據圖象或圖表探究物質的規律是近兩年來出現較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質規律，體驗知識的形成過程。此題涉及的知識點較多，綜合性很強。,典 例 分 析,D,牛 刀 小 試,密度復習,知識梳理,探究物質質量與體積的關系,密度公式的應用,密度概念的理解,利用圖象解決問題,典例分析,本 課 小 結,物質的質量與體積的關系,密度,密度的應用,B,21,31,50,0.8,課 堂 練 習,D,B,B,再見