第三節 測量物質的密度課前預習1. 量筒的測量：測定__________________的儀器 2. 單位標度及換算：毫升（mL）、升（L） 1mL=_______cm3 1L=_______dm3 1L=________mL 3. 利用量筒測量液體的體積：（1）選：在使用量筒前，應觀察它的_______和_________，應盡量選擇_______和_______較_______的量筒，可以提高精確度，減少_______； （2）放：將量筒放在________臺上，使有_______的一側面對觀察者；（3）讀：讀數時，視線應與凹液面的_______或凸液面的_______相平，不能_____視或_____視。 4. 測量液體和固體的密度：實驗室測定物質的密度，通常用_______測出物體的質量m，用_______或_______測出物體的體積V，根據公式=_______求出它的密度。 隨堂練習1. 如圖所示，圖中的量筒是以_______為單位標度的；該量筒的最大測量值是_______，分度值是_______；甲、乙、丙三位同學，_______同學讀數正確，量筒中水的體積是_______mL，物體的體積是_______cm3。2. 小敏在實驗室測量金屬塊的密度。他在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖所示，為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向_______端調。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質量為_______g。然后，小敏將金屬塊用細線系好放進盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，則金屬塊的體積為_______cm3。該金屬塊的密度與下表中_______的密度相同。 物質名稱（kgm-3）銀10.5103銅8.9103鐵7.9103鋁2.71033. 鋁量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是（ ）A. 細高的量筒便于操作B. 細高的量筒可以做出相 對較大的底座，增加穩度C. 細高的量筒與粗矮的相 比，相應的刻度間隔較 大，能較準確地讀數D. 粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數4. 用天平和量筒測量石塊的密度實驗中，應注意量筒中倒入適量的水。“適量”的含義是指（ ）A. 水的體積不小于量筒的分度值B. 水的體積不大于量筒的最大測量值C. 水的體積能使小石塊完全浸沒并且水面不超過最大刻度D. 以上的說法都正確5. 實驗室里利用天平和量筒測鹽水的密度時，有如下實驗步驟，其中不必要的是（ ）A. 稱出燒杯的質量B. 用天平稱出燒杯和鹽水的總質量C. 測出燒杯和剩下鹽水的質量D. 讀出倒入量筒中鹽水的體積達標練習6. 測固體的體積：利用“___________”可間接地測出不規則固體的體積。(1) 在量筒中倒入_______的液體，讀出此時液面的刻度V1(2) 將固體用細線拴住輕輕________在量筒內液體中，讀出此時液面達到的刻度V2(3) 固體體積V=____________7. 要想一次量出密度為0.8103kg/m3、質量為100g的酒精，有下列四種量筒可供選用，最好選用（ ）A. 量程為50mL，分度值為1mL的量筒B. 量程為100mL，分度值為2mL的量筒C. 量程為200mL，分度值為2mL的量筒D. 量程為250mL，分度值為10mL的量筒8. 小明用天平，量筒和燒杯測某種食用油的密度，如圖表示了他的主要操作過程，幾位同學對他的實驗提出了如下看法，你認為正確的是（ ）A. 甲認為他測出的油的質量為62gB. 乙認為他測量的密度比真實值大C. 丙認為他測量的密度比真實值小D. 丁認為他的實驗操作簡捷，結果準確9. 現有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質量如圖所示，空心的是（ ）10. 在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度（ ）A. 積雪的厚度和鞋印的深度B. 積雪的厚度和鞋印的面積C. 冰層的厚度和鞋印的面積D. 腳印的深度和鞋印的面積11. 小明想測量植物油的密度，他先用天平測出燒杯和植物油的總質量（如圖所示）為_______g。然后將燒杯中的植物油倒一些到量筒中，測出其體積為20mL，再測出燒杯和剩下的植物油的質量為17.4g，則該植物油的密度為_______g/cm3。在調節天平平衡時，如果小明忘記將游碼調回到0刻度，則他測量的質量值將比真實值_______。12. 用托盤天平和量筒測定小石塊的密度。（1） 調節天平時，天平置于水平桌面上，游碼移到標尺的“0”刻度后，天平指針靜止時的位置如圖甲所示，若使天平平衡，則應將____________向_______（選填“左”或“右”）移動。（2） 調節天平平衡后，測量小石塊質量的情景如圖乙所示（天平下方為標尺的放大圖），由此可知，被測小石塊的質量為_________g。（3） 量筒中倒人適量的水，使小石塊浸沒在水中，量筒示數如圖丙所示該小石塊的體積為_________ cm3，密度為__________ g/cm313. 學習密度知識后，劉明同學用實驗測量某品牌酸奶的密度：（1） 調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的右側，此時應向________（選填“左”或“右”）移動平衡螺母，才能使天平平衡。（2） 如圖所示甲、乙、丙是他按順序進行實驗的示意圖；根據圖中的數據填入下表中的空格中。物理量/單位空杯的質量m/g酸奶的體積V/mL杯和酸奶的質量m/g酸奶的密度/kgm3-甲測量值（3） 在以上實驗中，燒杯壁會殘留部分酸奶而導致實驗結果_______（選填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此實驗產生的實驗誤差？_______________________________________________________________。14. 某小組測量種易溶于水口形狀不規則的固體小顆粒物質的密度，測量的部分方法和結果如圖所示。（1） 將太平放在水平桌面上，將游碼移至標尺的_____________，然后調節_________，使天平平衡。接著，用天平測量適量小顆粒的質量。當天平重新平衡時，砝碼質量和游碼位置如圖所示，則稱量的顆粒質量是_______g。（2） 因顆粒易溶于水，小組同學采用如圖所示的方法測量體積，所稱量的顆粒體積_______cm3。（3） 該物質的密度是_________g/cm3（4） 在步驟C中，若搖動不夠充分，則測出的密度比實際密度值偏________。15. 小明在實驗室里測量一塊形狀不規則，體積較大的礦石的密度。（1） 因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按下圖所示方法進行測量，礦石的體積是_______cm3.（2） 用托盤天平已測得礦石的質量是175.6g，則礦石的密度是___________kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值__________（選填：偏大、偏小或不變）。（3） 在使用已調節好的托盤天平，按規范的操作來稱量礦石的質量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這是應該_______。A. 向左調平衡螺母 B. 往右盤中加砝碼C. 從右盤中減砝碼D. 向右移動游碼第3節 測量物質的密度課前預習1. 固體或液體體積 2. 1 1 1000 3. （1）量程 分度值 量程 分度值 誤差 （2）水平 刻度 （3）底部 頂部 仰 俯 4. 天平 量筒 量杯 m/V 隨堂練習1. mL 50mL 2mL 乙 26 10 2. 左 54 20 鋁 3. C 4. C 5. A達標練習6. 排水法 （1）適量 （2）浸沒 （3）V2-V1 7. C 8. B 9. C 10. A 11. 33.4 0.8 大 12. （1）平衡螺母 右 （2）22.4 （3）10 2.24 13. （1）左 （2）33.4 82 40 1.22103 （3）偏大 按乙、丙、甲（或乙、甲、丙）順序可以減少誤差或（為防止容器壁粘液體影響所測結果，要先測燒杯、酸奶總質量，再將酸奶倒入量筒測體積，并測倒走酸奶后燒杯的質量） 14. （1）零刻度 平衡螺母 1476 （2）60 （3）2.46 （4）小 15. （1）70 （2）2.5103 偏小 （3）C