知識清單01知識梳理1聲音的產生和傳播(1)產生：聲音是由物體的________產生的；一切發聲的物體都在________，振動停止，發聲________(2)傳播：聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播需要________，________不能傳聲(3)回聲：聲音在傳播過程中遇到________，會被________回來的現象區分原聲與回聲的時間間隔最小是________s.(4)聲速的大小跟______________有關，還跟________有關2聲音的特征(1)音調：聲音的________叫做音調，影響音調的因素是________，發聲體振動的頻率越高，音調越________；頻率越低，音調越________(2)響度：聲音的________叫做響度，聲音的響度與發聲體的________有關，人聽到聲音的大小還與________________有關(3)音色：指聲音的特色，與發聲體的________、________等因素有關3聲的利用聲的利用有兩個方面，一是利用聲來傳遞________，另一個是利用聲傳遞________4噪聲的危害和控制(1)噪聲：從物理學的角度，噪聲指發聲體做________振動時發出的聲音；從環保的角度是指妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音(2)人們以________為單位表示聲音強弱的等級，不同分貝的聲音對人產生的影響是不同的(3)減弱噪聲途徑：防止噪聲________；阻斷噪聲________；防止噪聲________02知識對比1聲音的特征特征音調響度音色概念聲音的高低聲音的強弱聲音的品質影響因素發聲體振動的頻率，頻率越高，音調越高發聲體的振幅，振幅越大，聲音的響度越大發聲體的材料、結構等描述術語俗稱聲音的“粗”“細”俗稱音量的“大”“小”區別聲音的依據實例男高音、女低音；辨別壺內的水是否裝滿等低聲細語、引吭高歌、麥克風、擴音器、聽診器等分辨不同的樂器、辨別瓷器的好壞、機器的運轉是否良好等2.樂音與噪聲區別樂音噪聲界定物理學發聲體做規則振動時發出的聲音發聲體做無規則振動時發出的聲音環境保護角度通常指動聽的、令人愉快的聲音凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音圖像波形圖聯系在一定的環境條件下，樂音可能成為噪聲，但在任何時候噪聲永遠是噪聲，是不能成為樂音的03實驗突破實驗一：探究聲的傳播(1)實驗裝置：如圖所示(2)交流討論：在玻璃鐘罩內的木塞上放一個正在發聲的音樂鬧鈴，此時你________(填“能”或“不能”)聽到音樂用抽氣設備抽去鐘罩內空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會________如果把鐘罩內空氣完全抽出我們將________聽到聲音(3)實驗結論：聲音的傳播需要________，聲音在真空中不能________實驗二：探究音調的影響因素(1)實驗裝置：如圖所示(2)交流討論：用相同的力撥動鋼尺，改變鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺伸出桌面長時，鋼尺振動得________，發聲的音調________；鋼尺伸出桌面短時，鋼尺振動得________，發聲的音調________(3)實驗結論：________決定聲音的音調，頻率高時音調________，頻率低時音調________04圖片展示圖片考查內容桌子能否傳聲如圖所示，附在桌面上的同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音，說明________可以傳聲水瓶琴如圖所示，往8個相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，用同樣大小的力敲擊時可發出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音，發出聲音的響度________，最右邊瓶發出的是________音(填“1，2，3，4，5，6，7，i”)發聲揚聲器旁的燭焰如圖所示，點燃的蠟燭放在揚聲器前，看到燭焰會隨音樂晃動，這說明聲波能傳遞________05典例點撥考點1聲音的產生與傳播【例1】(貴陽中考)用手將正在發聲的音叉握住，發聲立即停止，這是因為( )A音叉的振動停止了 B聲音的速度變小了C聲音的響亮變大了 D聲音的音調變低了【解析】因聲音是由物體的振動產生的，如果用手將正在發聲的音叉握住，音叉不再振動，也就不會再發出聲音考點2聲音的特征【例2】(宜昌中考)如圖所示，同學們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發出不同的聲音這“不同的聲音”主要是指聲音的( )A音調 B振幅 C音色 D響度【解析】用木棍敲擊玻璃瓶時主要是水柱在振動，水越少，越容易振動，振動越快，音調越高反之越低考點3聲的利用【例3】(淄博中考)彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的________；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞________；利用聲吶系統向海底垂直發射聲波，經2 s后收到回波已知聲音在海水中的傳播速度為1 531 m/s，則此處海水的深度為________m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為________________________________________________________【解析】弦樂的音調跟頻率有關，頻率跟松緊、長度、粗細有關，不同的琴鍵其松緊、長短、粗細不同；利用超聲波清洗鐘表儀器，說明聲波能夠傳遞能量；海洋的深度為svt1 531 m/s1 s1 531 m超聲波的傳播需要介質，因為地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播，不能用超聲波測量地月距離考點4噪聲的危害和控制【例4】(北海中考)下列做法屬于在聲源處有效制止了噪音產生的是( )A在嘈雜的環境中帶好耳塞 B歌廳的內墻使用很厚的軟材料裝修C會場里將手機調靜音 D有居民居住的公路旁修建隔音墻【解析】在嘈雜的環境中帶好耳塞，是在人耳處減弱噪聲；歌廳的內墻使用很厚的軟材料裝修，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲；會場里將手機調靜音，這是在聲源處減弱噪聲；路兩旁建隔音墻，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲參考答案知識清單知識梳理1(1)振動振動停止(2)介質真空(3)障礙物反射0.1(4)傳播的介質溫度2.(1)高低頻率高低(2)強弱振幅距離發聲體的遠近(3)材料結構3.信息能量4.(1)無規則工作學習休息(2)分貝(3)產生傳播傳入耳朵實驗突破實驗一：(2)能變小不能(3)介質傳播實驗二：(2)慢低快高(3)頻率高低圖片展示固體相同1能量典例點撥例1A例2A例3音調能量1 531超聲波的傳播需要介質，地球到月亮之間是真空，超聲波不能傳播例4C