河北省石家莊市42中2019-2020學年八年級10月月考物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中最接近實際的是（ ）A初中生100m短跑成績約為10sB一元硬幣的直徑約為2.5cmC現在用的乒乓球的直徑約為60mmD中學生騎自行車上學，1min時間正常能騎行600m2使用一個剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測量一個機器零件的長度，這樣測量的結果將會（ ）A正常B偏小C偏大D無法比較3若四次測量一本書寬度記錄為12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.36cm，則這本書的平均寬度為（ ）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm4甲、乙二人各乘一臺升降機，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降則他們相對于地面（ ）A甲下降，乙上升B甲上升，乙下降C甲、乙都下降，且甲比乙慢D甲、乙都下降，且甲比乙快5隨著經濟的發展，我國的國防事業得到了相應的發展如圖所示為我國空軍戰機空中加油時的情景 （ ）A以地面為參照物，加油機是靜止的B以加油機為參照物，戰機是運動的C以地面為參照物，加油機和戰機都是靜止的D以戰機為參照物，加油機是靜止的6甲車行駛的路程是乙車行駛路程的，甲車和乙車的速度之比是5：6，則甲乙兩車所用的時間之比是（ ）A5：9B5：4C4：5D9：57一個做勻速直線運動的物體，在 10s 內通過的路程是 15dm，則它在后 2s 內的速度是（ ）A1m/s B0.15m/s C2m/s D1.5m/s8下列四個選項中，平均速度最大的是（ ）A航模飛行器以1400cm/s的速度飛行B汽車以50 km/h的速度在公路上行駛C百米賽跑中運動員用10 s跑完全程D從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5 s9某天李軍上學時，以1.2 m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.8 m/s的速度走完后一半的路程，他上學時走路的平均速度是( )A1.5 m/sB1.44 m/sC1.68 m/sD1.36m/s10運動會短跑100米決賽，前一半路程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結果他們同時到達終點關于平均速度，下列說法正確的是（ ）A在前一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度B在沖刺階段，小明的平均速度小于小亮的平均速度C兩人百米賽跑的平均速度不相等D兩人均不做勻速直線運動，各階段的速度都無法比較11關于勻速直線運動的速度，下列說法正確的是（ ）A物體運動速度v越大，通過的路程s越長B物體運動速度v越大，所用時間t越少Cv大小由決定，但與s、t無關D以上說法均不對12一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時間是（ ）A50sB60sC40sD20s13下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是（ ）A音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠B發聲的音叉激起水花C鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高D抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小14下列關于聲音的產生和傳播說法正確的是（ ）A聲音在不同的介質中傳播速度都是340m/sB一切發聲的物體都在振動，振動停止，聲音消失C利用回聲測距原理不能測量地球和月球之間的距離D只要物體振動發聲，我們就一定能聽到15為了探究音調與什么因素有關，小雨設計了下面幾個實驗，如圖所示你認為能夠完成探究目的的是（ ）A硬紙板接觸齒數不同的齒輪B改變鋼尺伸出桌邊的長度C改變薄塑料尺劃過梳齒的速度D改變吹筆帽的力度16下列關于聲現象說法中不正確的是（ ）A打鼓時，放在鼓面上的沙粒不停的跳動，說明發聲體在不停的振動B放在鐘罩內的鬧鐘正在響，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說明聲音的 傳播需要介質C正在發聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲D貝多芬雙耳失聰后，用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，說明固體能夠傳聲17下列說法正確的是（ ）A“引吭高歌”中的“高”指的是音調高B“輕聲細語”中的“輕”指的是音調低C“尖聲細嗓”中的“尖”指的是音調高D“起調太高唱不上去”中的“高”指的是響度大18在央視一套經典詠流傳中，龔琳娜高唱屈原的離騷，用古代編鐘演奏震撼全場！這些編鐘在演奏時發出聲音主要的不同是（ ）A音色B音調C響度D無法判斷19如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說法正確的是（ ）A甲、乙兩者的響度和音色均不同B甲、丙兩者的響度和音調相同C乙、丙兩者的音調和響度均不同D甲、丁兩者的音調和音色相同20下列事件中，你認為可能的是（ ）A可以用超聲波測量海面到海底的距離B可以用次聲波測量地球到月亮的距離C有些小動物可以預感地震是聽到了地震產生的超聲波D在相同溫度和介質的情況下，超聲波傳播速度快于次聲波21如圖，用兩種尺來測兩個物體時記錄數據應為：甲圖所測物體的長度為____cm，如圖乙所示，機械秒表的示數是____s 。22寒假小紅和父母外出旅游，他們乘坐的高鐵動車正以300km/h的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌上一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛，以地面為參照物，普通列車向______（選填“南”或“北”）行駛以小紅為參照物，普通列車向______（選填“南”或“北”）行駛。23某人乘出租車時得到一張XX市客運出租行業專用發票，如圖所示，此人乘車所用時間為 __s；該車這段時間內運動的平均速度為__________ km/h。24如圖所示，該裝置能探究聲音產生的原因是由于物體的_____產生的，利用它還能探究有關聲音的一個實驗是：_______________________________________。25如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的______不同改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發出聲音的_______不同（選填“音調”、“響度”或“音色”）26在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現吉他的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.30.5鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________的兩根琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________的兩根琴弦進行實驗。 （3）為了驗證猜想三，小明選用編號為、的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為琴弦的材料為______，長度______cm。27小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：（1）該實驗的原理是_____（填寫公式）；實驗中的測量工具有：秒表和_____。（2）實驗中把斜面的坡度放置的較小，這樣做的目的是_____。（3）請根據圖中信息回答：全程的平均速度v1_____m/s；小車通過下半段路程的平均速度v3_____m/s。（4）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越_____（選填“大”或“小”），說明小車是在做_____（選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運動。（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）。28某人站在兩平行峭壁間鳴槍，經過1.0s第一次聽到回聲，又經過0.5s再次聽到回聲，則兩峭壁間的距離為多少？（已知當時聲速為340m/s）參考答案1B【解析】【詳解】A目前男子百米世界紀錄略小于10s，中學生百米成績不可能達到10s，一般在15s左右，故選項A不符合實際；B中學生大拇指的寬度大約在2cm左右，一元硬幣的直徑略大于2cm，在2.5cm左右，故選項B符合實際；C現在用的乒乓球直徑約4cm=40mm，故選項C不符合實際；D中學生騎自行車的速度約5m/s，若1min時間能正常騎行600m，則速度為：v=故D不符合實際。2C【解析】【分析】【詳解】由于冰箱里的溫度比較低,刻度尺會收縮變短一些,再去測量一個機器零件的長度,刻度尺顯示的示數會比實際值要偏大一些.故選C.3D【解析】書的寬度為L12.365cm12.37cm，故D正確點睛：為減小誤差，常用的測量方法是多次測量求平均值，題目中測量了四次書本的寬度，求出平均值即可注意小數點后保留與原題中相同的位數4D【解析】【詳解】樓房相對地面是靜止的，甲看見樓房在勻速上升，說明甲在下降，乙看見樓房在勻速上升，說明乙在下降，甲看見乙在勻速上升，說明甲比乙快，故甲、乙都下降，且甲比乙快，故選D5D【解析】【分析】【詳解】AC加油過程中，若以地面為參照物，加油機、戰機和地面的位置在不斷發生變化，所以說它們是運動的AC不符合題意B. 以加油機為參照物，戰機與加油機之間位置沒有發生變化，戰機是靜止的，B不符合題意；D. 以戰機為參照物，加油機與戰機之間的位置沒有發生變化，加油機是靜止的，D符合題意6C【解析】【詳解】由題意可知，s甲:s乙=2:3，v甲:v乙=5:6，由v=可得，甲、乙兩車所用的時間之比：=故選C.7B【解析】【詳解】在10min內物體的速度：v=st=1.5m10s=0.15m/s；物體做s勻速直線運動，速度保持不變，它在后2s內的速度也是0.15m/s.故選B.【點睛】做勻速直線運動的物體速度保持不變；已知物體的路程與運動時間，由速度公式可以求出物體的速度8A【解析】【詳解】A航模飛行器的速度；B汽車行駛的速度C百米賽跑運動員的速度 D下落物體的速度由上分析知，A平均速度最大故選A9B【解析】【詳解】設總路程為s，前一半路程與后一半路程，李軍的運動時間：，總的平均速度故選B10A【解析】【詳解】前一半路程小明落后于小亮,說明前一半路程小明用時長，根據速度的公式可知在前一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度,所以A正確在沖刺階段，小明的平均速度小于小亮的平均速度這種說法不正確，因為兩人在沖刺階段的路程和運動時間都不清楚，所以無法確定，故B錯誤；兩人跑的總路程相同,所用時間相同,根據公式v可知，全稱中兩人平均速度相等，故CD錯誤故選A.11C【解析】【詳解】A物體運動速度較大，運動時間不確定，由s=vt知通過的路程不確定。故A錯誤；B物體運動速度越大，通過的路程不確定，由t=知所用時間不確定。故B錯誤；C對于勻速直線運動，其速度是不變的，時間t是原來的幾倍，路程s就是原來的幾倍，速度大小與s、t無關。故C正確D錯誤。12B【解析】【分析】【詳解】隊伍全部通過涵洞，路程為：，隊伍的平均速度為： ，則過涵洞所需時間： ，故B正確故本題答案為B【點睛】本題考查平均速度的計算13D【解析】【詳解】A、音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明聲音的響度和振動的幅度有關，故A錯誤； B、發聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產生的，故B錯誤； C、鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調越高，說明音調與振動的快慢有關，故C錯誤；D、抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小，進一步推論得：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音，故D正確。14C【解析】【分析】【詳解】A. 聲音在不同介質中的傳播速度不相同，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，故A不符合題意；B. 一切發聲的物體都在振動，振動停止，聲音不一定消失，不符合題意；C. 利用回聲測距原理不能測量地球和月球之間的距離，因為月球上是真空，符合題意；D. 物體振動發聲我們不一定能聽到，比如振動頻率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳是聽不到的，不符合題意15ABC【解析】【詳解】A硬紙板接觸齒數不同的齒輪。振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，A項正確；B改變鋼尺伸出桌邊的長度，振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，B項正確；C用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，C項正確；D改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同。研究響度跟振幅的關系，D項錯誤。16C【解析】【分析】【詳解】A. 打鼓時，放在鼓面上的沙粒不停的跳動說明了發聲的鼓面在振動，所以A是正確的；B. 放在鐘罩內的鬧鐘正在響，鐘罩內有空氣，當空氣抽出一部分時鈴聲變小，說明聲音的傳播需要空氣等物質作為傳聲的介質，所以B是正確的；C. 發聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花，說明發聲的音叉在振動，所以C是錯誤的；D. 貝多芬用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，琴聲是通過棍子傳播過來的，說明了固體能夠傳聲，所以D是正確的故選C17C【解析】【詳解】A“引吭高歌”的意思是大聲歌唱，所以其中的“高”指聲音的響度大，故A錯誤；B“輕聲慢語”是指小聲的說話，所以其中的“輕”指聲音的響度小，故B錯誤；C“尖聲細嗓”中“尖”指的是聲音的音調高，故C正確；D“起調太高唱不上去”當中的“高”指聲音的音調高，故D錯誤。18B【解析】【分析】【詳解】這些編鐘大小不同，振動發聲時，其振動頻率不同，而頻率決定音調，所以這些編鐘在演奏時發出聲音主要的不同是音調而音色和響度相似，沒有太大的區別故選B【點睛】應牢記并能區分樂音的三要素及其決定因素，即音調由振動頻率決定，響度由振幅決定，音色由振動的材料、結構、方式等決定19D【解析】【詳解】A由波形圖可知甲、乙兩者的響度相同，因為波的形狀不同所以音色不同，A錯誤不符合題意；B由波形圖可知甲、丙兩者的響度相同，音調不同，B錯誤不符合題意；C由波形圖可知乙、丙兩者的音調不同，響度相同，C錯誤不符合題意；D由波形圖可知甲、丁兩者的音調和音色相同，D正確符合題意。20A【解析】【分析】【詳解】A、聲音可以傳遞信息，所以可以用超聲波測量海面到海底的距離，故A正確；B、月亮上是真空，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、有些小動物可以預感地震是聽到了地震產生的次聲波，故C錯誤；D、在相同溫度和介質的情況下，超聲波傳播速度與次聲波相同，故D錯誤故選A212.70 337.5s 【解析】【詳解】1刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與5.00cm對齊，右側與7.7cm對齊，估讀為7.70cm，所以物體的長度為L=7.70cm-5.00cm=2.70cm。2小盤的最小分度值為0.5min，指針指在5min和6min之間且靠近6min刻線，故小盤為5min=300s，大盤上為37.5s，所以秒表的示數為300s+37.5s=337.5s。22南 北 【解析】【詳解】以地面為參照物，普通列車與地面之間發生了位置變化，故普通列車向南行駛； 由題知，高鐵和普通列車都向南運動，且高鐵的速度大于普通列車的速度， 所以，以乘坐高鐵的小紅為參照物，普通列車向北行駛；23600 33 【解析】【詳解】1由圖可知乘車所用時間：t=11:2811:18=10min=600s；2車的平均速度：v= =33 km/h。24振動 響度跟振幅的關系 【解析】【詳解】聲音由物體振動產生，所以乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起說明物體發聲時在振動。乒乓球彈起的越高，振幅越大，響度越大，實驗還可以說明響度跟振幅的關系。25響度 音調 【解析】【詳解】1輕撥與重撥鋼尺，會導致鋼尺振動幅度不同，響度就不同；2改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導致鋼尺振動的快慢不同，即發聲音調不同。26 鋼 20 【解析】【詳解】(1)1根據控制變量法知探究琴弦發出聲音的音調與琴弦的材料關系時，應該控制琴弦的長度和橫截面積相同，改變材料，故選擇；(2)2 根據控制變量法知探究琴弦發出聲音的音調與琴弦的長度關系時，應該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長度，即選擇；(3)34探究琴弦發出聲音的音調與琴弦的橫截面積關系時，應該控制琴弦的材料和長度相同，改變橫截面積，所以表格中所缺部分：琴弦的材料為鋼，長度20cm。27v 刻度尺 小 0.16 0.2 大 變速 大 【解析】【詳解】（1）測平均速度的原理為v=；實驗中必須測量的物理量是路程和時間，所以需用到刻度尺和停表；（2）實驗中把斜面的坡度放置的較小，其目的是使小車運動的速度慢一些，方便計時；（3）讀圖可知：sAC=80cm=0.8m，tAC=5s，則全程的平均速度v1=0.16m/s；下半程的路程sBC=80cm-40cm=40cm=0.4m；tBC=2s，速度v3=0.2m/s。（4）從實驗中可知，小車的速度是變化的，不是定值，速度越來越大，因此小車做的是加速運動；（5）如果小車過了A點后才開始計時，則時間偏小，由v=可知，會使所測小車由A至C的平均速度偏大。28425m【解析】【詳解】人站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經過t1=1s第一次聽到回聲，由v=可得，則此峭壁離人的距離：s1=v=340m/ss=170m又經過t2=0.5s再次聽到回聲，即為從開始計時算起一共用了1.5s聽的回聲，則另一峭壁離人的距離：s2=vs =340m/s0.75s=255m則兩峭壁間的距離：s=s1+s2=170m+255m=425m，答：兩峭壁間的距離是425m