湖北省武漢市第四十九中學2019-2020學年八年級10月月考物理試題一、單選題1用厚刻度尺測量木塊的長度，如下圖所示的四種方法中，操作正確的是（）ABCD2下列估計基本符合事實的是（）A人正常步行的平均速度是10m/sB新的2B鉛筆的長度為30mmC人體正常體溫約為49D初中物理課本的寬度約為18cm3如圖是小剛用刻度尺測量一個木塊長度的情況，該刻度尺的分度值和木塊的長度分別是（）A1cm 6.0cmB1cm 3.0cmC1mm 1.85cmD1mm 3.85cm4某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體長度應記為（）A12.45cmB12.34cmC12.35cmD12.36cm5使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度,測量的結(jié)果將( )A比真實值偏小 B比真實值偏大C不受影響 D和真實值完全一樣6下列單位換算過程正確的是（）A25.6cm25.60.001m0.0256mB25.6cm25.6cm0.010.256mC10m/s10m/s3.636km/hD10m/s103.6km/h36km/h7第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000 米高空飛行時的時候，發(fā)現(xiàn)臉邊有一只小昆蟲在游動著，飛行員把它一把抓了過來，令他吃驚的是，他抓到的竟是一顆德國子彈。這件事發(fā)生的條件是：（ ）A子彈靜止在空中B子彈飛行的方向與飛機航向相反，但子彈運動得很慢C子彈飛行的方向與飛機航向相同，并且子彈運動的快慢與飛機差不多D不能判定8有位詩人坐船遠眺，寫下著名詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行?！痹娙嗽谠娫~中前后出現(xiàn)兩次對山的運動的描述，所選的參照物是（）A山和水B風和地面C山和船D船和地面9兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）A若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢10如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照片（圖中的黑點代表物體），其中可能作勻速直線運動的物體是（ ）ABCD11在剛剛結(jié)束的校運會男子100m短跑比賽中，運動員們快步如飛關(guān)于運動的快慢，有如下幾種說法中正確的是（ ）觀眾用“相同時間比路程”的方法比較運動的快慢物理學上用觀眾的方法來比較運動的快慢終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢物理學上用裁判的方法來比較運動的快慢ABCD12下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A聲音在空氣中的傳播速度是3105km/s B人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音C人歌唱時歌聲是由聲帶振動發(fā)出的 D禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播13有一種電子牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（ ）A刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量14地震時會產(chǎn)生次聲波（頻率低于20Hz），在遠離地震中心、人無震感的區(qū)域，次聲波會引起某些動物的聽覺反應。由表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠離地震中心的區(qū)域，聽覺上有較明顯反應的動物是（）一些動物的聽覺的頻率范圍蝙蝠 1000Hz120 000Hz海豚 150Hz150 000Hz貓 60Hz65000Hz大象 1Hz20 000HzA蝙蝠B(yǎng)海豚C貓D大象15如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調(diào)逐漸升高關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是（ ）A聲帶振動一次的時間逐漸增加B聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加C聲波的傳播速度逐漸增大D聲波的振動幅度逐漸增大16為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認為能夠完成這個探究目的的是（ ）A把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小B用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高C用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺D用大小不同的力敲打鼓面，觀察鼓面上紙屑跳動的情況17甲、乙兩小車運動st圖象如圖所示，由圖象可知（ ）A甲、乙兩車都做勻速直線運動B甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/sC經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距 2mD經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m18心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上（如圖1所示）這樣醫(yī)生就可得到被檢者的心電圖，醫(yī)生再通過心電圖了解被檢者心跳情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔（即每次心跳的時間間隔），便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)，也就是心率同一臺心電圖儀正常工作時測得甲、乙的心電圖分別如圖2所示（同一臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度不變），若醫(yī)生測量時記下甲的心率為60次/min，則可知乙的心率和坐標紙的走紙速度分別為（）A48次/min，25mm/sB48次/min，36mm/sC75次/min，45mm/sD75次/min，25mm/s二、填空題19(1)如圖，列車在行駛過程中，坐在座位上的甲乙兩同學看見窗外的景物迅速向西退去，他們所選的參照物是_____，以地面為參照物，列車在向_____運動。(2)如圖，為某商場中正在向上運行的自動扶梯，扶梯上的乘客看到相鄰的乘客是靜止的，而在地面上的人，卻看到扶梯上的乘客向上運動，這就是運動和靜止的_____。20如圖為兩輛小汽車沿直線運動的頻閃照片，若頻閃照相機每隔10s閃拍一次，分析照片可知：乙小汽車做的是_____運動（選填“勻速直線”或“變速直線”）。乙小汽車在030s內(nèi)的平均速度是_____ m/s。21甲、乙、丙三輛電動車同時同地開始在水平路面上向東運動，它們的運動圖像如下圖所示，經(jīng)過6s，其中運動最快的車通過的距離是_____ m。甲乙丙三輛電動車運動的速度之比為_____，以乙車為參照物，甲車向_____運動。22如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。當齒輪旋轉(zhuǎn)時，用紙片分別接觸齒輪，紙片因_____發(fā)聲，紙片聲音通過_____傳入耳朵，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_____（選填“上面”、“中間”或“下面”）的齒輪。23為了不打攪小明學習，姥姥看電視時調(diào)小了音量，這是在_____減弱噪聲的；調(diào)小音量也減小了聲音的_____。手機上的微信可以使用“聲音鎖登錄”，只要機主本人按住說話的按鈕，讀出屏幕上的那串數(shù)字，就可以登錄，而其他人操作卻不能登錄，這主要是依據(jù)聲音的_____。24如圖所示為倒車雷達，倒車雷達足利用________（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；如果倒車雷達發(fā)出信號后，0.04s接受到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車為________m若以正在倒車的汽車為參照物，障礙物是________（選填“運動”或“靜止）的。三、實驗題25用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。26小芳利用下圖所示裝置進行“測量平均速度”的實驗。(1)實驗中所用的主要測量器材有_____和停表。(2)該實驗是根據(jù)公式_____進行測量的。(3)實驗中，測量小車經(jīng)過AB的路程和時間時將一個金屬片立在B處，若測量小車經(jīng)過AC的路程和時間時將一個金屬片立在C處，這個金屬片的作用是_____。若小車撞上金屬片后過了一會兒才按停表，則所測小車的平均速度偏_____。(4)她記錄的實驗表格如下表。請根據(jù)上圖和表格中已有的數(shù)據(jù)把表格填完整。次數(shù)路程運動時間平均速度1s1_____cmt13 sv15 cm/s2s215 cmt2_____sv27.5 cm/s3s30 cmt5 sv_____cm/s(5)若在實驗中，測量總路程時小芳從斜面頂端量到斜面底端，那么測得的平均速度會_____（選填“偏大”或“偏小”）。(6)小芳為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，她讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。她的做法正確嗎？_____，理由是小車運動過程中下半程B處的速度_____（選填“為零”或“不為零”）27小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器發(fā)聲時，發(fā)現(xiàn)這些弦樂器發(fā)出的聲音都是由繃緊的弦的振動發(fā)出的。通過進一步的研究，小蘭發(fā)現(xiàn)：不同的樂器、不同的弦、手按在不同的位置發(fā)出的聲音的音調(diào)也是不一樣的。于是他猜測：弦樂器發(fā)出的聲音的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。接著她通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件：編號控制條件琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應該選用表中編號為_____的琴弦（只填字母代號）(2)探究過程通常采用下列一些步驟：實驗探究分析歸納提出問題得出結(jié)論進行猜想等，你認為小蘭要想完成本探究的全過程，所采取的步驟的合理順序應該是：_____（只填寫數(shù)字代號）(3)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，除了控制弦的長度和橫截面積相同外，還要控制_____相同。四、計算題28如圖所示，轎車從江門往廣州方向勻速行駛，當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10h15min。到達B地時，鐘表顯示為10h45min。求：(1)轎車從A地到B地用多少小時？(2)轎車從A地到B地的速度；(3)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達廣州需要多長時間。2913次列車由北京開往上海，自北京到上海鐵路長1458km，根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題： 13次列車的運行時刻表如下：車次到、發(fā)站時間北京天津西濟南上海13到站時間-16：1120：168：20發(fā)車時間14：2016：1620：23-（1）13次列車由天津西到濟南所用的時間；（2）13次列車由北京到達上海的平均速度；（3）中途13次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個隧道，列車全部在隧道中行駛的時間是150s，那么這列火車的長度是多少？參考答案1C【解析】【詳解】A刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，故A錯誤。B刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，故B錯誤。C刻度尺的零刻度線與被測物體的邊緣對齊，有刻度線的一側(cè)緊貼被測物體，故C正確。D刻度尺未與被測物體平行放置，故D錯誤。故選C。2D【解析】【詳解】A人正常步行的平均速度是1m/s，故A不符合題意；B新的2B鉛筆的長度為20cm，故B不符合題意；C人體正常體溫約為37，故C不符合題意；D初中物理課本的長度約為26cm，寬度約為18cm，故D符合題意。 故選D。3C【解析】【詳解】圖示刻度尺1cm又分為10個小格，故最小分度值為1mm；木塊的起始端對應的刻度值為2.00cm，末端對應的刻度值為3.85cm，木塊長度為3.85cm-2.00cm=1.85cm。故選C。4D【解析】【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯誤的，應舍去，為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值，故物體的長度最終應記錄為：。故選D。5A【解析】【詳解】使用拉伸了的軟塑料尺，即尺子伸長了，用該塑料尺測物體的長度時，測量值將會比真實值偏小。故A正確，BCD錯誤。故選A。6D【解析】【詳解】A1cm=0.01m，進率錯誤。故A錯誤；B“25.6cm0.01”得到的單位不是m。故B錯誤；C“10m/s3.6”得到的單位不是km/h。故C錯誤；D進率及過程正確。故D正確。故選D。7C【解析】【詳解】子彈在飛行員臉旁，飛行員能夠順手抓住，說明子彈和飛行員之間保持相對靜止，即二者之間的位置沒有發(fā)生變化；滿足這種情況的條件是子彈和飛機運動的方向相同，并且二者的速度差不多故選C【點睛】理解運動和靜止的相對性，選擇不同的參照物來描述同一個物體的運動狀態(tài)，可能得出不同結(jié)論，所以運動和靜止是相對的。8D【解析】【詳解】以船為參照物，山與船之間的位置發(fā)生了變化，山是運動的，所以會感覺到“看山恰似走來迎”；以地面為參照物，山與地面之間的位置沒有發(fā)生變化，山是靜止的，所以會有“仔細看山，山不動，是船行”感覺。故選D。9B【解析】判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的否則是靜止的 A、如果以地面為參照物，若西子號向東行駛，和諧號靜止，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，故A錯誤；B、若西子號向東行駛，和諧號也向東行駛且速度更快時，西子號上的乘客可以看到和諧號向東行駛，故B正確；C、若西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，但題目中“西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛”，故C錯誤；D、若兩車都向西行駛且西子號較慢，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，不可能看到和諧號列車正在向東行駛，故D錯誤故選B10D【解析】【詳解】選項A，每兩個點間隔距離相同，物體的速度是一定的，但物體不是在沿直線運動，所以物體做的不是勻速直線運動，受到的不是平衡力作用；選項B和C，雖然物體是在沿直線運動，但每兩個點間隔距離不相同，物體的速度在發(fā)生變化，所以物體做的不是勻速直線運動，受到的也不是平衡力作用；選項D，每兩個點間隔距離相同，物體的速度一定且沿直線運動，所以物體受到的是平衡力作用故選 D11A【解析】【詳解】比賽時，觀眾看到跑在前面的運動員跑地快，說明了在相同的時間內(nèi)，運動員的路程越大，運動員跑得越快，觀眾是根據(jù)相同的時間內(nèi)，比較路程大小得出結(jié)論的，故正確；在物理學中,一般根據(jù)單位時間內(nèi)通過的路程(平均速度)來比較運動的快慢，相當于相同時間比路程，故正確；終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢，時間越短，運動越快，故正確；物理學上用物體通過路程與所用時間的比值，即求單位時間內(nèi)通過的路程，利用的是相同時間比路程，與裁判的方法不同，故錯誤故選A.【點睛】比較物體運動快慢的方法：（1）通過相同的路程，比較時間的多少，用時越少，運動越快（2）利用相同的時間，比較路程的長短，經(jīng)過路程越長，運動越快（3）在運動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內(nèi)通過的路程，單位時間內(nèi)通過路程長的運動的快12C【解析】【詳解】聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s，故A錯誤；人是靠音色區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音，故B錯誤；人歌唱是通過聲帶的振動引起空氣的振動發(fā)出聲波，故C正確；禁止鳴喇叭是為了禁止噪音源，故D錯誤，故選C13D【解析】【詳解】A超聲波指的是頻率比較高的聲波，聲波可以在空氣中才傳播，所以A是錯誤的；B超聲波指的是頻率比較高的電磁波，超過了人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，頻率越高，音調(diào)就越高，所以B是錯誤的；C不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，所以C是錯誤的；D聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，所以D是正確的14D【解析】【詳解】因為地震產(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，而表格中的大象聽覺頻率是1Hz20Hz，在此范圍之內(nèi)，所以大象會有較為明顯的反應；故選D。15B【解析】【詳解】通過五線譜判斷出音調(diào)在逐漸升高，音調(diào)由頻率決定，所以其頻率在逐漸升高，頻率的定義是發(fā)聲體在1s內(nèi)振動的次數(shù)，所以判斷出1s內(nèi)的振動次數(shù)變多16D【解析】【分析】（1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低響度跟振幅有關(guān)音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止【詳解】A. 罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故A不符合題意B. 用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系不符合題意C. 發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動不符合題意D. 用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同研究響度跟振幅的關(guān)系符合題意故選D.17C【解析】【分析】由甲、乙兩小車運動的s-t圖象可知，隨著時間的推移，乙的路程逐漸的變大，路程和時間成正比，乙做勻速運動；隨著時間的推移，甲的路程是不變的，甲處于靜止狀態(tài)；根據(jù)圖象得出6s甲、乙運動的路程，再根據(jù)甲和乙原來的距離，判斷出甲、乙之間的距離；從圖象上能夠分析出甲和乙在5s的時間里運動的路程?！驹斀狻緼乙的路程和時間的圖象是一條過原點的射線，路程和時間的比值-速度是一個定值，乙做勻速運動；甲的圖象是一條平行于時間軸的直線，隨著時間的變化，路程不變，甲處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；B因為甲是靜止的，運動速度為0，故B錯誤；C經(jīng)過6s，甲在10.0m處；乙在6s內(nèi)運動的路程是12m，甲和乙相距的距離為12m-10.0m=2m，故C正確；D由圖象可知：乙在5s內(nèi)運動的路程是10m，甲靜止，通過的路程為0m，故D錯誤。18D【解析】【分析】【詳解】由甲可知走紙速度為：v=st=6025mm60s=25mm/s，由圖乙可計算乙心跳一次所用時間為：t=sv=20mm25mm/s=0.8s，則他1min內(nèi)心跳的次數(shù)為：60s0.8s=75次。19列車 東 相對性 【解析】【詳解】(1)12列車在行駛過程中，坐在座位上的甲乙兩同學看見窗外的景物迅速向西退去，表明景物與列車之間有位置的變化，則他們所選的參照物是列車，且以地面為參照物，列車在向東運動；(2)3扶梯上的乘客與相鄰的乘客之間沒有位置變化，所以看到相鄰的乘客是靜止的，而扶梯上的乘客與在地面上的人之間發(fā)生了位置變化，所以看到扶梯上的乘客向上運動，所選的參照物不同，物體的運動狀態(tài)就不同，這就是運動和靜止的相對性。20變速直線 25 【解析】【詳解】1通過觀察圖乙知：相同的時間間隔內(nèi)，汽車通過的路程越來越大，汽車的速度越來越大，所以汽車做變速直線運動；2汽車在030s內(nèi)的路程s=750m，其平均速度：。2136 5:6:4 西 【解析】【詳解】1由s-t圖象可知甲物體做勻速直線運動，且甲的速度：，由v-t圖象可知：v乙=6m/s，v丙=4m/s，所以乙車的速度最大，它在6s內(nèi)通過的路程：s乙=v乙t=6m/s6s=36m。2甲乙丙三輛電動車運動的速度之比為：v甲:v乙:v丙=5m/s:6m/s:4m/s=5:6:4；3因為甲乙都向東運動，而甲的速度小于乙的速度，因此以乙車為參照物，甲車向西運動。22振動 空氣 下面 【解析】【詳解】1聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，用紙片分別接觸齒輪，紙片振動，發(fā)出聲音；2聲音的傳播需要介質(zhì)，紙片的聲音是通過空氣傳入人耳的；3當紙片與齒輪接觸時，齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多，紙片發(fā)聲的音調(diào)就會越高；由圖可知，下面的齒輪數(shù)最多，因此在相同的時間內(nèi)會振動次數(shù)最多，音調(diào)最高。23聲源處 響度 音色 【解析】【詳解】1把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲，防止影響小明學習；2調(diào)節(jié)音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變，所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度。3不同的人，發(fā)出的音色也不相同，手機上的微信可以使用“聲音鎖登錄”，只要機主本人按住說話的按鈕，讀出屏幕上的那串數(shù)字，就可以登錄，而其他人操作卻不能登錄，這就是因為不同人的音色不同。24超聲波 6.8 運動 【解析】【詳解】1倒車雷達是利用超聲波傳遞信息來測量車尾到障礙物的距離；2聲波從車尾傳到障礙物(走單趟)所用的時間：t0.04s=0.02s，由v可得，車尾到障礙物的距離：svt340m/s0.02sm.3以正在倒車的汽車為參照物，障礙物的位置發(fā)生了變化，故障礙物是運動的?！军c睛】人們可以利用超聲波傳遞信息，如利用回聲定位制造的倒車雷達；求出聲波從汽車傳到障礙物（走單趟）所用的時間，再利用速度公式計算二者之間的距離。25慢 低 頻率 頻率太低，超出人類聽力范圍 【解析】【詳解】123當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)；4當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，但發(fā)出聲音的頻率低于20Hz，屬于次聲波，音調(diào)低于人類聽覺的下限，使人聽不到聲音。26刻度尺 讓小車在不同位置停下來，便于測量時間 偏小 15 2 6 偏大 不正確 不為零 【解析】【詳解】(1)1根據(jù)測量平均速度的實驗原理可知，要測量平均速度，需要用刻度尺測量出路程，用秒表測量時間，因此該實驗需要的測量工具為刻度尺和秒表；(2)2測量平均速度的實驗原理：；(3)3在斜面上放置一個金屬片的目的就是讓小車在不同位置停下來，便于測量時間；4如果小車撞上金屬片后過了一會兒才按停表，則記錄的時間較長，由可得，測出的平均速度將偏?。?4)567根據(jù)圖示和表中數(shù)據(jù)可知，s1=s-s2=30cm-15cm=15cm；t2=t-t1=5s-3s=2s；(5)8小車通過的路程等于斜面的長度減去小車的長，而小芳從斜面頂端量到斜面底端，測量的路程偏大，時間不變，由可得，測得的平均速度將偏大；(6)910讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，所以他的做法不正確，按這種方法他測得的平均速度比真實值偏小。27DE 材料 【解析】【詳解】(1)1探究弦發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系時，只有弦的材料改變，其它因素都不變，因此應選用橫截面積和長度相同，材料不同的兩根琴弦，故選DE；(2)2實驗探究的步驟為：提出問題、猜想和假設(shè)、實驗研究、分析歸納、得出結(jié)論；因此該實驗探究的步驟排序為；(3)3選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的弦，使兩根琴弦的一端固定，另一端進行松緊程度調(diào)節(jié)，要求一張一弛有所差異。用大小相同的力撥動琴弦，比較發(fā)音情況。28(1) 0.5h；(2) 100km/h；(3) 0.7h?！窘馕觥俊驹斀狻?1)轎車從A地到B地所用時間t=10h45min-10h15min=30min=0.5h；(2)轎車從A地到B地的路程s=120km-70km=50km，故速度；(3)若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從標志牌知道從B處到廣州的路程為s=70km，從B地到廣州所用時間；答：(1)轎車從A地到B地用時0.5h；(2)轎車從A地到B地的速度為100km/h；(3)從B地到廣州需要0.7h。29（1）4h；（2）81km/h；（3）100m【解析】【分析】【詳解】（1）由表知13次列車16:16從天津西出發(fā)，20:16到達濟南，所以火車的運行時間是：20h16min-16h16min=4h；（2）北京與上海間的路程s=1458km，13次列車14:20由北京出發(fā)，第二天8:20到達上海，則它的運行時間:t=24h00min-14h20min+8h20min=18h，則火車的平均速度：v=81km/h；（3）火車行駛的路程：s=vt=150s36m/s =1500m，s=L隧道-L車，L車=L隧道-s=1600m-1500m=100m