光的反射教學(xué)反思光的反射是物理教材光學(xué)部分的重點內(nèi)容之一，光的反射定律也是繼光的直線傳播規(guī)律之后的又一重要光學(xué)規(guī)律，光的反射在日常生活中也有重要的應(yīng)用，因此，如何上好這節(jié)課，這節(jié)課能達(dá)到什么效果對后續(xù)的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。 物理教學(xué)用書從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個方面對本節(jié)課的教學(xué)提出了詳細(xì)要求。這些要求看似簡單但要想真正完成并不容易。課堂上學(xué)生實驗的實驗器材的準(zhǔn)備和改進(jìn)也著實讓我費了一番心思。實驗中的激光燈的光束效果不明顯，所以想到了用香火制造煙霧；煙霧需要收集并保存所以想到了空盒子，并且就地取材把實驗室中的光的反射演示儀的空盒子倒置過來即可；由于涉及到角度問題，想到在盒子的背面貼上自畫的量角器，并且自制量角器的位置也反復(fù)斟酌改動多次。這節(jié)課的效果非常好，學(xué)生在輕松中學(xué)到了知識。我在感動的同時也對自己做了一下反思。1、 探究實驗中探究入射角和反射角的關(guān)系時沒有設(shè)計相應(yīng)的表格，只是讓學(xué)生大體對比了一下，甚至有的學(xué)生只做了一次實驗就輕易地得出了結(jié)論。2、 反饋練習(xí)少且針對性不強(qiáng)，這點在學(xué)生的課后作業(yè)中很容易就看出來了。3、 鏡面反射和漫反射只是簡單介紹了一下，沒有畫出詳細(xì)的光路圖來解釋。沒能讓學(xué)生頭腦中建立起一個清晰的概念。 4、 課堂的各個環(huán)節(jié)不連貫，備課不精益求精，只是浮在表面上。5、 沒考慮到學(xué)生的知識層面和接受能力，對課堂中可能出現(xiàn)的各種問題考慮不周全。 今后的教學(xué)中我應(yīng)該從以下幾個方面努力：1、 充分在準(zhǔn)備，備課：備教材、備教法、備學(xué)生。充分考慮到課堂可能出現(xiàn)的 情況，作好應(yīng)變。2、 心中有教案，但不以教案為中心教學(xué)，以課堂上生成的東西為主，提高自己的課堂應(yīng)對能力，努力使課堂教學(xué)成為藝術(shù)