課時(shí)提升作業(yè)(六)聲音的特性(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2014黃岡實(shí)驗(yàn)月考)如圖所示,醫(yī)生使用聽(tīng)診器是因?yàn)?)A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增大,響度增大B.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高C.聽(tīng)診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的響度更大些D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些【解析】選C。本題考查聲音的特性。音調(diào)是由發(fā)聲體的頻率決定的;音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān);聲音的響度是由物體振幅決定的,還與聲音的傳播距離和分散程度有關(guān)。聽(tīng)診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播,減小聲音的分散,提高聲音的響度,從而可以聽(tīng)到更清楚的聲音,然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥。故選C。2.在同一架鋼琴上,彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音,以下說(shuō)法正確的是()A.音色一定不同B.音調(diào)一定不同C.響度一定不同D.音調(diào)、音色和響度都不同【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)音調(diào)越高,頻率越高的理解和掌握。1(dou)的音調(diào)低,3(mi)的音調(diào)高,說(shuō)明振動(dòng)的頻率不同,音調(diào)越高,振動(dòng)頻率越快。用同一架鋼琴,則音色相同,響度與振幅有關(guān),可能相同,也可能不同。故選B。3.(2012煙臺(tái)中考)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是()【解析】選D。硬紙板的振動(dòng)快慢、鋼尺的伸出長(zhǎng)短及以不同速度劃過(guò)梳齒都能影響物體的振動(dòng)頻率,即影響聲音的音調(diào),而用不同的力吹筆帽,是改變振幅,影響的是聲音的響度,故D不能達(dá)到探究影響音調(diào)因素的目的。4.(2013梅州中考)兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這兩列聲波()A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)、響度和音色均不同【解析】選C。本題通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響。甲、乙的波形特點(diǎn)：相同時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)相同,說(shuō)明振動(dòng)的頻率相同,則音調(diào)相同;波偏離平衡位置幅度也相同,則響度也相同;音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同。故題圖中它們發(fā)出聲音的音色不同,故選C。5.(多選)關(guān)于超聲波,下列判斷正確的是()A.超聲波是頻率大于20 000 Hz的聲波B.超聲波可以在真空中傳播C.人聽(tīng)不到超聲波D.超聲波在15的空氣中傳播速度大于340 m/s【解析】選A、C。因?yàn)槿硕苈?tīng)到的聲音的頻率范圍是2020 000 Hz,高于20 000 Hz的叫超聲波,所以超聲波的頻率大于20 000 Hz,人聽(tīng)不到超聲波,故A、C正確;因?yàn)檎婵詹荒軅髀?超聲波也是聲波,所以超聲波不可以在真空中傳播,超聲波在15的空氣中傳播速度也是340 m/s,故B、D錯(cuò)誤。故選A、C。二、填空題(本大題共3小題,每空2分,共16分)6.(2013上海中考)溫度一定時(shí),聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是(選填“相同”或“不同”)的。如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌?同時(shí)還可以根據(jù)聲音的來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(后兩空均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)。【解析】本題考查聲音的特性。聲音需要介質(zhì)來(lái)傳播,不同的介質(zhì)中,聲音傳播的速度是不同的,一般情況下,聲音在固體中傳播得最快,在氣體中傳播得最慢;同一種介質(zhì)中,溫度不同時(shí),聲音的傳播速度也不同。音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能辨別不同的人的聲音是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同。聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅(振動(dòng)的幅度)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。答案：不同音色響度7.如圖所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五個(gè)孔,其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹,由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽(tīng)到不同的聲音,這主要改變了聲音的。當(dāng)用力吹笛時(shí),主要改變笛子發(fā)出聲音的。【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和聲音的特性。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,嘴對(duì)著吹孔吹時(shí),引起空氣柱的振動(dòng),產(chǎn)生笛聲。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),還跟發(fā)聲體的長(zhǎng)度、粗細(xì)、松緊程度有關(guān)。用手指按住其他不同的孔吹笛,改變了發(fā)聲體的長(zhǎng)度,故改變了聲音的音調(diào)。當(dāng)用力吹時(shí),笛內(nèi)空氣振動(dòng)的幅度變大,則響度變大。答案：振動(dòng)音調(diào)響度8.(2013佛山中考)往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、1”的音,發(fā)出聲音的響度,最右邊發(fā)出的是音(選填“1、2、3、4、5、6、7、1”)。【解題指南】解答本題的關(guān)鍵點(diǎn)：(1)明確響度與哪些因素有關(guān)。(2)明確音調(diào)與哪些因素有關(guān)。【解析】本題考查對(duì)響度和音調(diào)的認(rèn)識(shí)。用同樣大小的力敲擊時(shí),瓶子的振動(dòng)幅度相同,響度相同;最右邊的瓶子裝水最多,瓶子和水振動(dòng)最慢,音調(diào)最低,所以最右邊瓶子發(fā)出“1”音。答案：相同1三、實(shí)驗(yàn)探究題(9分)9.(2013青島中考)(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)：探究影響音調(diào)高低的因素過(guò)程把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢;改變,再做幾次實(shí)驗(yàn)。方法幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺振動(dòng)的相同,這里運(yùn)用了法。【解題指南】(1)鋼尺振動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)?(2)要探究音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系,需要控制鋼尺振動(dòng)的什么相同?這是什么實(shí)驗(yàn)方法?提示：(1)尺子伸出桌面部分的長(zhǎng)度(2)幅度控制變量法【解析】本題考查影響音調(diào)高低的因素的探究實(shí)驗(yàn)。音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān),在本實(shí)驗(yàn)中只需改變鋼尺伸出桌面部分的長(zhǎng)度就可以改變鋼尺的振動(dòng)快慢;實(shí)驗(yàn)中需注意控制聲音的響度相同,即需控制鋼尺的振動(dòng)幅度相同,這是初中物理中最常用的控制變量法。答案：鋼尺伸出桌面部分的長(zhǎng)度振幅控制變量【培優(yōu)訓(xùn)練】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【解析】當(dāng)探究音調(diào)與多因素是否有關(guān)時(shí),需要運(yùn)用“控制變量法”的思想。探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)是否與琴弦的材料有關(guān)時(shí),應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同,選擇不同材料的琴弦。探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)是否與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)時(shí),應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積相同,選擇不同長(zhǎng)度的琴弦。答案：(1)(2