第二節,聲音的特性,第1課時 音調、超聲波和次聲波,第二章 聲現象,我們生活中有各種各樣的樂器，當用不同樂器演奏同一首歌曲的時候，能給我們帶來不同的視聽享受，這是為什么呢？,點擊畫面觀看視頻,五線譜中不同位置的音符表示聲音的什么不同？,表示聲音的高低（音調）不同。,男同學和女同學說話，他們的聲音有什么不同？,男同學聲音要粗、要低，音調低。 女同學聲音要細、要高，音調低。,物理學中把聲音的高低，粗細叫做音調。,那又是什么決定了音調的高低呢？,1、如下圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。,2、撥動鋼尺，聽它發出聲音的高低，同時觀察鋼尺振動的快慢。,3、改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺。,4、每次撥動鋼尺時，盡量使尺子偏離中心的程度相同。,在不同伸出長度下重復實驗，有什么實驗現象？,點擊按鈕觀看視頻,實驗現象：,鋼尺伸出越長，振動越____，聽到的聲音音調越____；鋼尺伸出越短，振動越____，聽到的聲音音調越____。,慢,低,快,高,通過剛才的實驗，我們可以得出什么結論呢？,音調的高低與發聲體振動的快慢有關。振動越快，音調越____；振動越慢，音調越____。,高,低,物理學中用每秒振動的次數頻率來描述物體振動的快慢。,頻率：物體每秒振動的次數； 單位：赫茲，簡稱赫； 符號：Hz. 若物體每秒振動20次，則其振動頻率為20Hz.,音調的高低與物體振動的快慢有關。 振動得越快，則頻率越大，音調越高； 振動得越快，則頻率越小，音調越低。,長笛的空氣柱越長，音調越低；空氣柱越短，音調越高。,豎琴的琴弦越長越粗，音調越低；越短越細，音調越高。,編鐘的鐘體越大，音調越低；鐘體越小，音調越高。,我們如何知道一個聲音的頻率是多少呢？,我們可以用示波器或用電腦配合相應軟件來測量聲音的頻率。,觀察甲、乙音叉發聲時在示波器上顯示的波形圖，哪個音叉的音調高？,由圖可知，相同時間內甲振動了3次，乙振動了9次，所以乙振動的頻率大，音調高。,人耳能聽到頻率范圍在20Hz20000Hz之間的聲音。,超聲波：頻率高于20000Hz的聲波不能引起人類聽覺器官的感覺。,次聲波：頻率低于20Hz的聲波不能引起人類聽覺器官的感覺。,狗不僅能聽到次聲波，也能聽到超聲波，所以有時候在我們人類認為很安靜的時候，狗可能會表現的非常警覺。,蝙蝠可以聽到并發出超聲波，蝙蝠正是靠超聲波回聲定位在黑暗中捕食的。,音調、超聲波和次聲波,音調,聲音的高低,超聲波和次聲波,由頻率決定：頻率越高音調越高，頻率越低，音調越低,超聲波：頻率高于20000Hz的聲波,次聲波：頻率低于20Hz的聲波,人耳的聽覺頻率范圍： 20Hz20000Hz之間,1.小明的二胡斷了一根細琴弦，他用一根粗弦代替后，則發出的聲音的音調（ ） A.保持不變 B.變高 C.變低 D.無法確定,C,2.下表是人和幾種動物的發聲頻率和聽覺范圍從表中可以看出，可以發出次聲的是（） A人 B蝙蝠 C大象 D狗,C