黑龍江省鶴崗市綏濱四中九年級（上）期末物理試卷一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個符合題意每小題2分，共24分）1（2分）“破鏡”不能“重圓”的原因是（）A分子間的作用力因玻璃被打碎而消失B玻璃的分子間只有斥力沒有引力C玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發生相互吸引的距離D玻璃表面太光滑2（2分）關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A物體的溫度越高，所含熱量越多B溫度高的物體，內能一定大C0的冰塊，內能一定為零D溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞3（2分）在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是（）A B C D 小蒸汽輪機工作 空氣推動塞子時 燒水時水溫升高 下滑時臀部發熱4（2分）沿海地區與內陸地區相比晝夜溫差較小，其主要原因是海水比沙石具有較大的（）A比熱容 B內能C密度D熱量5（2分）下列餐具中，通常情況下屬于導體的是（）A玻璃杯B不銹鋼湯匙C瓷碗D竹筷6（2分）如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（）A整理器材，結束實驗B分析數據，得出結論C換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值7（2分）小紅和小明學習電壓知識后有各自不同的認識，你認為不正確的是（）A電壓是電路中形成電流的原因B電源是電路中提供電壓的裝置C電路中有電流，則電路中一定有電源D電路中有電源，則電路中一定有電流8（2分）如圖所示，下列用電器的額定電流最接近4A的是（）A B C D 家用電冰箱 電視機 節能燈 電壓力鍋9（2分）下列關于電阻的說法正確的是（）A導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比B不考慮溫度的影響，同種材料制成的長短相同的兩條導線，細導線的電阻較大C一切導體的電阻都隨著溫度的升高而增大D當導體中電流為零時，導體的電阻也為零10（2分）如圖所示電路中，閉合開關后發現L1和L2均不發光，電流表無示數為了找出故障原因，小華用電壓表進行檢測，發現ab間電壓為0，ac間電壓為3V，bc間電壓為3V則電路故障可能是（）AL1斷路BL1短路CL2斷路DL2短路11（2分）電燈L1和L2串聯后接入電路，用電流表測電路中的電流，閉合開關后，發現電流表的示數為零，那么可能出現的問題是（）A電燈L1被短路B電燈L2被短路C有一盞燈的燈絲斷了D電流表正負接線柱接反了12（2分）小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5更換為10后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（）A保持變阻器滑片不動 B將變阻器滑片適當向左移動C將變阻器滑片適當向右移動D適當增加電池的節數二、雙項選擇題（下列各小題的四個選項中，符合題意的選項有兩個全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分每小題3分，共9分）13（3分）一箱汽油用掉一半后，下列說法錯誤的是（）A質量變為原來的一半B比熱容變為原來的一半C熱值變為原來的一半D密度不變14（3分）如圖所示，電路中兩只燈泡L1和L2均正常發光，則下面說法中正確的是（）A甲是電流表，乙是電壓表B甲是電壓表，乙是電流表C燈L1與燈L2是串聯 D燈L1與燈L2是并聯15（3分）如圖所示電路，下列說法正確的是（）A只閉合開關s1和s2時，燈L1、L2并聯，電流表測L1、L2的電流之和B只閉合開關s1和s3時，燈L2短路，電流表測通過燈L1的電流C只閉合開關s2和s3時，形成了短路，燈L1、L2將會被燒壞D只閉合開關s2和s3時，燈L1、L2并聯，電流表測通過燈L1的電流三、填空題（每空1分，共24分）16（3分）在物理學中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指 （2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 （3）摩擦生熱，這里的“熱”是指 17（2分）冬天，人們向手心呵氣是通過 方式取暖，搓手是通過 方式取暖18（5分）汽油機的一個工作循環有四個沖程，如圖所示是 沖程，它是把 能轉化為 能轉速為3000轉/分的四沖程內燃機，每秒鐘做功 次，曲軸轉動 周19（2分）砂石的比熱容為0.92103J/（kg），它表示質量為 的砂石，溫度每升高1所吸收的熱量為 J20（2分）我們日常生活用電的電壓是 ，家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 的（填“串聯”或“并聯”）21（3分）如圖所示電路中，當開關 閉合時，L1、L2串聯；當開關 閉合時，Ll、L2并聯；當 閉合時，電路會發生短路，損壞電源22（2分）如圖所示的電路，電源電壓不變，開關S處于閉合狀態，當開關Sl由閉合到斷開時，電流表示數將 ，電壓表示數將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）23（3分）如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數為1V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V；燈L1、L2的電阻相比，較大的是 24（1分）有一種節日彩燈，由50個小彩燈串聯組成，用電流表測得通過第50個燈光的電流為120mA，那么第10個燈光通過的電流是 25（2分）如圖實驗，試管內裝些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱試管，看到的現象是 ，能量轉化情況是 四、實驗與探究題（5+7+7=19分）26（5分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小剛和小明用兩個相同的裝置做了如圖的實驗用溫度計測量液體吸收熱量后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間實驗數據記錄如下表物質質量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水5025545食用油5025568（1）用加熱時間的長短來表示物質 多少，他們在此實驗中，控制加熱時間相同通過比較兩種液體 來研究水和食用油吸熱能力的差異（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種性質用 這個物理量來描述27（7分）小明同學對串聯電路中電壓的規律進行了探究【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上（4）測出AC間的電壓，得出結論【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關必須 （2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是 或 （3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ （4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和此實驗在設計方案上存在的不足之處是 改進方法 UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.828（7分）如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來（2）實驗操作中有可能出現下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現：電流表示數較大，電壓表示數為0的現象其錯誤屬于 A電流表的正負接線柱接反 B電壓表的量程選小了C電阻Rx發生了短路 D把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路（3）電路連接正確后，閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數 （填“變大”、“變小”或“不變”）（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數如圖丙所示，此時測得的Rx= （5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是 五、簡答和電路設計題（4+4+3=11分）29（4分）用打氣筒給自行車打氣，打完后摸一摸打氣筒的外壁，發現外壁發熱了，這是為什么？30（4分）物理知識在現實生活中有廣泛的應用：運送汽油的油罐車都有一條拖地的鐵鏈，請你運用電學知識解釋這樣做的道理31（3分）自選器材設計亮度可調的臺燈的電路圖六、綜合題（31題6分，32題7分，共13分）32（6分）綏濱四中鍋爐房冬季每天要將3t水從20加熱80問：（1）這些水要吸收熱量為多少？（2）“天然氣普遍使用”實現后，可用天然氣作為燃料來燒水，設天然氣完全燃燒釋放熱量的75%被水吸收，學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3？（天然氣的熱值q=8.4107J/m3）33（6分）在如圖所示的電路中，電源電壓為6伏且不變電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“20 2A”字樣，兩電表均為實驗室常用電表閉合開關S，電流表示數為0.2安求：（1）電壓表的示數是多少？（2）此時電阻R2連入電路的阻值多大？黑龍江省鶴崗市綏濱四中九年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個符合題意每小題2分，共24分）1（2分）“破鏡”不能“重圓”的原因是（）A分子間的作用力因玻璃被打碎而消失B玻璃的分子間只有斥力沒有引力C玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發生相互吸引的距離D玻璃表面太光滑【分析】分子間作用力的條件：分子間距離大于分子直徑10倍的時候，分子間既無引力，也無斥力【解答】解：破鏡不能重圓，是因為玻璃的硬度大，玻璃放在一起不容易發生形變，玻璃分子間的距離不能達到小于分子直徑的10倍的程度，超出了分子力的作用范圍故無法產生引力故選C【點評】本題主要考查學生對分子間作用力的條件的理解和掌握及應用，要明確玻璃無法重新粘合的原因2（2分）關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A物體的溫度越高，所含熱量越多B溫度高的物體，內能一定大C0的冰塊，內能一定為零D溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞【分析】做本題需掌握：溫度和內能是一狀態量，熱量是一過程量，它們分別對應的術語不同【解答】解：A、熱量是一過程量，它所對應的術語是“吸收”和“放出”，不能用“含有”故A不正確；B、影響內能大小的因素有質量、溫度、狀態等因素，溫度高的物體內能不一定大，只有當質量和狀態一定時，溫度高內能一定大故B不正確；C、一切物體都具有內能，0的冰，即使溫度更低也具有內能，因為一切物體分子都在永不停息地做無規則運動故C不正確；D、發生熱傳遞的條件是：有溫度差所以溫度相同的兩物體間不發生熱傳遞故D正確故選D【點評】本題考查學生對溫度、內能、熱量區別的理解和掌握情況，是中考的熱點3（2分）在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是（）A B C D 小蒸汽輪機工作 空氣推動塞子時 燒水時水溫升高 下滑時臀部發熱【分析】知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程【解答】解：A、蒸汽輪機利用蒸汽的內能做功，是內能轉化成機械能，故A不符合題意；B、空氣被壓縮時內能增大，空氣推動塞子，內能轉化為機械能，屬于做功改變內能，故B不符合題意C、燒水時水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變物體內能的，故C符合題意；D、小孩從滑梯上滑下時，臀部與滑梯摩擦，在此過程中克服摩擦做功讓臀部發熱，屬于做功改變物體的內能，故D不符合題意故選C【點評】此題考查了對改變物體內能方式的理解與應用，知道做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，要知道它們之間的區別4（2分）沿海地區與內陸地區相比晝夜溫差較小，其主要原因是海水比沙石具有較大的（）A比熱容B內能C密度D熱量【分析】沿海地區，水多，因為水的比熱容較大，相同質量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據此分析【解答】解：沿海地區，水多；內陸地區水少、沙石多因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區晝夜的溫差小故選A【點評】關于水的比熱容較大的應用：水可做散熱劑、冷卻劑，用來解釋沿海地區與內陸地區之間的氣候差別，城市熱島效應的原因等等5（2分）下列餐具中，通常情況下屬于導體的是（）A玻璃杯B不銹鋼湯匙C瓷碗D竹筷【分析】根據常見的導體和絕緣體進行判斷常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等常見的絕緣體包括：塑料、陶瓷、橡膠、空氣、玻璃等【解答】解：玻璃、橡膠、竹筷是常見的絕緣體不銹鋼湯匙是金屬制品，是導體故選B【點評】常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等常見的絕緣體包括：干木材、塑料、橡膠、陶瓷等導體和絕緣體沒有明顯的界線，在條件改變時是可以相互轉化的6（2分）如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（）A整理器材，結束實驗B分析數據，得出結論C換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值【分析】研究串聯和并聯電路的電壓和電流時為了實驗結論具有普遍性，采用相同燈泡和不同燈泡進行多次實驗【解答】解：用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，說明兩個小燈泡是同一個規格的，接下來的操作是換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值，然后分析數據，這樣的結論才具有科學性故選C【點評】探究串聯、并聯電路的電流、電壓的特點時要選擇相同規格的燈泡，不同規格的燈泡，不同的用電器進行實驗，才能使實驗結論更準確7（2分）小紅和小明學習電壓知識后有各自不同的認識，你認為不正確的是（）A電壓是電路中形成電流的原因B電源是電路中提供電壓的裝置C電路中有電流，則電路中一定有電源D電路中有電源，則電路中一定有電流【分析】根據電流、電壓與電源三者的關系去分析【解答】解：A、電路中要產生電流，它的兩端必須要有電壓電壓使導體中的自由電荷發生定向移動，從而產生電流；B、電源有兩極，正極和負極正極聚集大量正電荷，負極聚集大量負電荷它的作用就是給電路兩端提供電壓；C、電源提供電壓，電壓產生電流電路中有電流，說明電路中一定有電源；D、電路中有電流的條件有兩個：一是有電源，二是電路必須是通路故選 D【點評】本題主要考查電壓、電源和電流三者之間的關系易錯的選項是D，原因主要是根據電壓是形成電流的原因，而誤認為只要具備了電源這一條件，就一定會產生電流，而忽略了電路中要有持續電流的另一條件是電路必須處處連通8（2分）如圖所示，下列用電器的額定電流最接近4A的是（）A B C D家用電冰箱 電視機 節能燈 電壓力鍋【分析】本題由常用家用電器的功率及電功率的計算公式可得【解答】解：家用電器的額定電壓都是220V，根據我們對用電器電功率的了解和電動率公式的變形式I=分別算出這四個用電器的電流A、家用電冰箱的電功率約為200W，由I=得，電冰箱的電流約為1A，故A錯；B、電視機的電功率約為100W，由I=得，電視機的電流約為0.5A，故B錯；C、節能燈的電功率約為10W，由I=得，節能燈的電流約為0.05A，故C錯；D、電壓力鍋的電功率約為900W，由I=得，電壓力鍋的電流約為4A，故D正確故選 D【點評】對于每個用電器的電流大小是多少，我們是有些陌生，不過我們可以借助我們比較熟悉的電功率來進行分析9（2分）下列關于電阻的說法正確的是（）A導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比B不考慮溫度的影響，同種材料制成的長短相同的兩條導線，細導線的電阻較大C一切導體的電阻都隨著溫度的升高而增大D當導體中電流為零時，導體的電阻也為零【分析】電阻是導體本身的阻礙電流的性質，其大小與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，而與導體兩端的電壓、通過的電流無關【解答】解：A、導體的電阻大小與導體兩端的電壓和通過的電流無關，該選項說法不正確；B、不考慮溫度的影響，同種材料制成的長短相同的兩條導線，細導線的電阻較大，該選項說法正確；C、對于金屬導體來說，其電阻隨著溫度的升高而增大，如燈絲；也有少數導體，電阻隨溫度的升高而減小，該選項說法不正確；D、導體的電阻與電流無關，當電流為零時，電阻不為零，該選項說法不正確故選B【點評】本題考查學生對電阻的了解，知道電阻是導體本身的屬性，導體的電阻大小決定于導體的長度、橫截面積和材料10（2分）如圖所示電路中，閉合開關后發現L1和L2均不發光，電流表無示數為了找出故障原因，小華用電壓表進行檢測，發現ab間電壓為0，ac間電壓為3V，bc間電壓為3V則電路故障可能是（）AL1斷路BL1短路CL2斷路DL2短路【分析】由圖知：兩只燈泡串聯，閉合開關兩燈都不亮，故障只能是斷路，具體位置根據電壓表有無示數判定【解答】解：A、如果L1斷路，L1和L2均不發光，電流表無示數把電壓表并聯在ab間時，電壓表有示數不符合題意；B、如果L1短路，閉合開關，L2會發光不符合題意；C、如果L2斷路，L1和L2均不發光，電流表無示數用電壓表進行檢測，則ab間電壓為0，ac間電壓為3V，bc間電壓為3V符合題意；D、如果L2短路，閉合開關，L1會發光不符合題意故選C【點評】利用電壓表檢驗串聯電路故障時，將電壓表與某一用電器并聯，閉合開關，如果電壓表無示數，可能是此用電器短路或其它串聯部分斷路；如果電壓表顯示電源電壓，可能是此用電器并聯或其它串聯部分短路11（2分）電燈L1和L2串聯后接入電路，用電流表測電路中的電流，閉合開關后，發現電流表的示數為零，那么可能出現的問題是（）A電燈L1被短路 B電燈L2被短路C有一盞燈的燈絲斷了D電流表正負接線柱接反了【分析】電流表在串聯電路中沒有示數，只能是電路是開路狀態【解答】解：A、B、說法錯誤，即便電燈L1或L2短路，電路中也應有電流，而電流表沒有示數，故錯誤C、說法正確，當一個電燈斷路時，電路形不成通路，故電流表無示數D、說法錯誤，電流表正負接線柱接反了時，指針應向左偏，但沒有，故錯誤故選C【點評】本題考查了根據電流表的示數判斷串聯電路的故障12（2分）小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5更換為10后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（）A保持變阻器滑片不動 B將變阻器滑片適當向左移動C將變阻器滑片適當向右移動D適當增加電池的節數【分析】探究“一段電路中電流跟電阻的關系”時，應控制電阻兩端電壓不變，當A、B兩點間的電阻由5更換為10后，電路中的總電阻變大，根據歐姆定律可知電路中的電流變化和滑片不動時變阻器兩端的電壓變化，根據串聯電路的電壓特點可知定值電阻兩端電壓的變化，然后判斷電阻兩端電壓變化時電路中電流的變化，進一步判斷滑片移動的方向【解答】解：當A、B兩點間的電阻由5更換為10后，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，由U=IR可知，滑片不動時，變阻器兩端電壓變小，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，定值電阻兩端的電壓變大，因探究“一段電路中電流跟電阻的關系”時，應控制電阻兩端電壓不變，所以，應調節滑動變阻器的滑片增大接入電路中的電阻，減小電路中的電流，即將變阻器滑片適當向右移動，故AB錯誤，C正確；適當的加電池的節數，滑片不動時，增加電池的節數，會使電阻兩端的電壓更大，故D錯誤故選C【點評】研究導體中的電流與電阻的關系，需要保證導體兩端的電壓不變是此題的突破點二、雙項選擇題（下列各小題的四個選項中，符合題意的選項有兩個全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分每小題3分，共9分）13（3分）一箱汽油用掉一半后，下列說法錯誤的是（）A質量變為原來的一半B比熱容變為原來的一半C熱值變為原來的一半D密度不變【分析】密度、熱值、比熱容是物質的一種特性，不同物質一般是不同的，與物體質量、體積的變化無關【解答】解：汽車油箱中的汽油用掉一半后，汽油的質量減少一半，但密度、熱值和比熱容是不變的故AD正確、BC錯故選BC【點評】此題考查的是我們對于質量、密度、熱值、比熱容的理解，是一道基礎題14（3分）如圖所示，電路中兩只燈泡L1和L2均正常發光，則下面說法中正確的是（）A甲是電流表，乙是電壓表B甲是電壓表，乙是電流表C燈L1與燈L2是串聯D燈L1與燈L2是并聯【分析】電流表要和被測用電器串聯，電壓表和被測用電器并聯電流先后經過各個用電器的連接方法叫做串聯；如果電流在某點出現支路，通過支路上的用電器后又在另一點匯合，再回到電源的負極，這種連接方式叫并聯，根據題目中的開關組合，分析電流的流向，從而判斷電路的連接情況【解答】解：A、若甲是電流表，乙是電壓表，燈泡L1和L2并聯，兩燈發光，電流表測L2電流，電壓表測電源電壓；故A正確；B、若甲是電壓表，乙是電流表，導線會將燈泡L2短路，不發光；故B錯誤；C、由圖可知L1由導線直接接在了電源兩端，故兩燈是并聯；故C錯誤D、兩燈是并聯，故D正確故選AD【點評】本題考查的是電壓表和電流表的連接以及串并聯電路的區分，這是電學中最基本的東西，需要掌握15（3分）如圖所示電路，下列說法正確的是（）A只閉合開關s1和s2時，燈L1、L2并聯，電流表測L1、L2的電流之和B只閉合開關s1和s3時，燈L2短路，電流表測通過燈L1的電流C只閉合開關s2和s3時，形成了短路，燈L1、L2將會被燒壞D只閉合開關s2和s3時，燈L1、L2并聯，電流表測通過燈L1的電流【分析】（1）基本的電路分串聯電路和并聯電路兩種，串聯電路中電流只有一條流通路徑，并聯電路中電流有多條流通路徑（2）處處連通的電路叫做通路；某處斷開的電路叫做開路，也叫斷路；短路是指電流兩極不經過用電器直接連通的電路【解答】解：（1）只閉合開關s1和s2時，電流的流向如圖：兩燈泡并聯，電流表測L1、L2的電流之和，故A正確；（2）只閉合開關s1和s3時，電流如圖：燈L2短路，電流表測通過燈L1的電流，故B正確；（3）只閉合開關s2和s3時，電流如圖所示：電流表相當于導線，會造成電源短路，燒壞電源和電流表，故CD不正確故選AB【點評】此題考查了實際電路的辨認，在分析電路時要根據電路的三種狀態進行分析三、填空題（每空1分，共24分）16（3分）在物理學中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指溫度（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指熱量（3）摩擦生熱，這里的“熱”是指內能【分析】根據三個物理量的概念進行分析內能是指物體內部所有分子做無規則運動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內能改變的多少【解答】解：這盆水很熱是反映水的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度；物體吸熱升溫是指物體吸收熱量時溫度升高，故這里的“熱”指熱量；摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內能增加，所以這里的“熱”指內能故答案為：溫度，熱量，內能【點評】雖然同樣是”熱“，但在不同的語境中含義卻不一樣本題要求學生知道溫度、熱量和內能的相同點和不同點，并且能夠區分溫度、熱量和內能17（2分）冬天，人們向手心呵氣是通過熱傳遞方式取暖，搓手是通過做功方式取暖【分析】改變物體內能的方式有兩種，其一是做功可以改變物體的內能，該過程是能量的轉化；其二是熱傳遞也可以改變物體的內能，該過程是能量的轉移【解答】解：通過哈氣的方式使手溫度升高，在該過程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手，故該過程是通過熱傳遞改變物體內能的；通過搓手來取暖，搓手時兩手克服摩擦做功，使手的內能增加，溫度升高，故該過程是通過做功的方式使手的內能增加故答案為：熱傳遞；做功【點評】知道改變內能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現實問題是解決該題的關鍵18（5分）汽油機的一個工作循環有四個沖程，如圖所示是做功沖程，它是把內能轉化為機械能轉速為3000轉/分的四沖程內燃機，每秒鐘做功25次，曲軸轉動50 周【分析】（1）內燃機的一個工作循環由四個沖程組成，分別是：吸氣、壓縮、做功、排氣；只有做功沖程和壓縮沖程發生了機械能和內能直接的相互轉化；（2）一個工作循環中，活塞往復運動兩次，曲軸轉動兩周，對外做功一次【解答】解：由圖可知，兩個氣門關閉，活塞向下運動，為做功沖程；在做功沖程中將內能轉化為機械能內燃機一個工作循環有四個沖程，活塞往復運動兩次，曲軸轉動兩周，對外做功一次；轉速為3000轉/分，則曲軸每秒鐘轉過50轉，對外做功25次 故答案為：做功；內；機械；25；50【點評】該題考查熱機工作時的內能轉化以及汽油機的四個沖程，屬于識記內容，難度不大19（2分）砂石的比熱容為0.92103J/（kg），它表示質量為1kg的砂石，溫度每升高1所吸收的熱量為0.92103 J【分析】單位質量的某種物質溫度升高或降低1吸收或放出的熱量叫做這種物質的比熱容，據此回答【解答】：砂石的比熱容為0.92103J/（kg），它表示質量為1kg的砂石，溫度每升高1所吸收的熱量為0.92103J；故答案為：1kg，0.92103J【點評】易錯點：第二個空的單位易出錯，寫成：吸收的熱量為J/（kg）20（2分）我們日常生活用電的電壓是220V，家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是并聯的（填“串聯”或“并聯”）【分析】生活用電是照明電路，照明電路的電壓是220V家用電器之間都是并聯的，家用電器之間互相影響，并且能正常工作【解答】解：在我國，生活用電電壓是220V家庭電路中，電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是并聯的，這樣才能保證它們在工作時互不影響故答案為：220V；并聯【點評】照明電路電壓在題目中一般不直接出現，屬于隱含條件同時要了解家庭電路中各用電器都是并聯的，這屬于用電常識21（3分）如圖所示電路中，當開關S2閉合時，L1、L2串聯；當開關S1、S3閉合時，Ll、L2并聯；當S2、S3閉合時，電路會發生短路，損壞電源【分析】（1）串聯電路電流只有一條路徑，電流依次經過各用電器從正極回到電源負極；并聯電路電流有多條路徑，分別經過各用電器從電源正極回到負極；（2）短路分為電源短路和用電器短路，電源短路是指用導線直接將電源兩端相連；而用電電器短路是指用一根導線將某個用電器的兩端連接起來，使電器兩端的電壓為零【解答】解：（1）要使L1、L2串聯，則電流只有一條路徑：正極L1L2S2負極，因此需要閉合開關S2；（2）要使L1、L2并聯，則電流只有兩條路徑：正極L1S1負極，正極S3L2負極，因此需要閉合開關S1和S3；（3）當開關S2、S3閉合時，電源的兩極直接用導線連接起來了，造成電源短路，損壞電源故答案為：S2；S1、S3； S2、S3【點評】本題考查了學生識別串、并聯電路的能力，電路的識別一般就從電流路徑上分析，只有一條路徑的是串聯，有多條路徑的是并聯22（2分）如圖所示的電路，電源電壓不變，開關S處于閉合狀態，當開關Sl由閉合到斷開時，電流表示數將變小，電壓表示數將變小（選填“變大”、“不變”或“變小”）【分析】分析電路圖可知，開關Sl閉合，燈泡處于短路狀態，電路中只有R，開關Sl由閉合到斷開，燈泡和電阻串聯在電路中，根據歐姆定律結合電路電阻的變化判斷電流表和電壓表示數是否變化【解答】解：開關Sl由閉合到斷開，電路的電阻變大，根據歐姆定律電源電壓不變，則通過電路的電流變小電流表測電路電流，電壓表測R的電壓，電路電流變小，R不變所以其兩端電壓變小故答案為：變小，變小【點評】本題考查學生根據歐姆定律結合電路電阻的變化正確判斷電壓表和電流表示數的變化23（3分）如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數為1V，則燈L1兩端的電壓為4V，燈L2兩端的電壓為1V；燈L1、L2的電阻相比，較大的是L1【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測L2兩端的電壓，根據串聯電路的電壓特點求出燈L1兩端的電壓；利用串聯電路的電流特點和歐姆定律比較兩燈泡的電阻關系【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測L2兩端的電壓，則U2=1V，串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，燈L1兩端的電壓：U1=UU2=5V1V=4V，串聯電路中各處的電流相等，且U1U2，根據歐姆定律可得：IR1IR2，即R1R2，電阻較大的是L1故答案為：4；1；L1【點評】本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律的應用，分清電路的串并聯和電壓表所測的電路元件是關鍵24（1分）有一種節日彩燈，由50個小彩燈串聯組成，用電流表測得通過第50個燈光的電流為120mA，那么第10個燈光通過的電流是120mA【分析】串聯電路電流規律：在串聯電路中，各處的電流都相等【解答】解：因為小燈泡是串聯的，所以在該電路中，各處電流都相等，即通過第50個小燈泡的電流、第10個小燈泡的電流和電源插頭處的電流都相等，都為120mA故答案為：120mA【點評】本題考查了串聯電路的電流規律，屬于對基礎知識的考查25（2分）如圖實驗，試管內裝些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱試管，看到的現象是橡皮塞沖出試管，能量轉化情況是內能轉化為機械能【分析】做功可以改變物體的內能：對物體做功，物體的內能增加，例如克服摩擦做功、壓縮氣體做功等；物體對外做功內能會減少，例如氣體膨脹做功，物體的內能減小，轉化為機械能【解答】解：（1）在如圖所示的實驗中，用酒精燈加熱一段時間后，會觀察到的現象有：橡皮塞沖出試管；瓶塞沖出后試管口處出現白霧等（2）實驗中的能量轉化過程是：酒精燃燒放出熱量，酒精的化學能轉化為水的內能；水吸熱沸騰，產生大量水蒸氣，氣體膨脹對橡皮塞做功，氣體的內能轉化為橡皮塞的機械能故答案為：橡皮塞沖出試管；內能轉化為機械能【點評】了解在本實驗過程中是如何通過做功來改變物體內能的，知道相關的現象并能用熱學的知識做出解釋，是解答的關鍵四、實驗與探究題（5+7+7=19分）26（5分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小剛和小明用兩個相同的裝置做了如圖的實驗用溫度計測量液體吸收熱量后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間實驗數據記錄如下表物質質量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水5025545食用油5025568（1）用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量多少，他們在此實驗中，控制加熱時間相同通過比較兩種液體升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種性質用比熱容這個物理量來描述【分析】（1）實驗中采用了轉換法，通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力（2）兩個相同的酒精燈對其加熱，加熱時間多，放出的熱量就多，相應受熱物質吸收的熱量就多（3）不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用比熱容來描述【解答】解：（1）在實驗過程中用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少，加熱時間越長，吸收鄂熱量越多；控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，此實驗中，水的吸熱能力強于是食用油的吸熱能力，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述故答案為：（1）吸收熱量；升高的溫度；（2）水；大于；（3）比熱容【點評】此題考查了我們對于實驗數據的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據相關的實驗數據得出我們需要的知識，并能夠將這些知識應用于生活27（7分）小明同學對串聯電路中電壓的規律進行了探究【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路（2）閉合開關，排除故