山西省農業大學附中九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將你認為正確的選項字母填入下表相應空格內，每小題3分，共30分）1一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油( )A比熱容和熱值不變，密度變為原來的一半B密度、比熱容和熱值都不變C熱值和密度不變，比熱容變為原來的一半D密度和比熱容不變，熱值變為原來的一半2圖中的男孩和女孩是通過什么方式暖手的( )A他們都是通過熱傳遞來暖手B他們都是通過做功來暖手C女孩通過熱傳遞來暖手，男孩通過做功來暖手D女孩通過做功來暖手，男孩通過熱傳遞來暖手3關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是( )A溫度高的物體，內能一定大B物體溫度升高，一定吸收了熱量C物體吸收了熱量，溫度一定升高D物體溫度升高，內能一定增加4摩托車上的熱機工作時提供動力的是( )來源:Z,xx,k.ComA吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程5無需電源電壓的轉換設備，能直接在家庭電路220伏電壓下正常工作的用電器是( )A手機B手電筒C電視機D電視機遙控器6如圖所示，當滑片P向左移動時，要使變阻器連入電路中的電阻變大，可把以下哪兩個接線柱連入電路，以滿足要求( )AA和BBA和CCC和DDB和C7某同學利用如圖所示電路研究并聯電路電流的規律閉合開關s再迅速斷開，發現接通電路的短時間內，兩只小燈泡均不發光，電流表的指針正向偏轉超過最大刻度產生這種現象的原因可能是( )A小燈泡發生短路B小燈泡發生斷路C電流表使用的量程小了D電流表的接線柱接反了8如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當S閉合后，為使兩燈均能發光，則( )A甲接電壓表，乙接電流表B甲、乙均接電壓表C甲、乙均接電流表D甲接電流表，乙接電壓表9如圖，電源電壓為5V，閉合開關S電壓表的示數為3V，則以下說法正確的是( )A燈L1兩端的電壓為3VB燈L1兩端的電壓為2VC電源電壓與燈L1兩端的電壓之和為3VD燈L2兩端的電壓為2V10如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則( )AL1不能發光，L2能發光BL1能發光，L2不能發光CL1、L2都能發光DL1、L2都不能發光二、填空題（每空1分，共10分）11“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是宋代詩人陸游村居書喜中的一句詩，對于前半句，從物理學的角度可以理解為：花朵分泌的芳香分子__________加快，說明周邊的氣溫突然__________12如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內棉花燃燒起來對這一現象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內的空氣，對筒內空氣__________，使空氣的__________增加，溫度升高，達到乙醚著火點來源:學#科#網13家庭照明電路的電壓是__________；大量實驗表明，導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、__________和橫截面積14小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為__________V，L1兩端的電壓為__________V15滑動變阻器滑動頭上有一個銘牌，銘牌上面標有電流值和電阻值，如圖所示，其中50表示__________；1.2A表示__________三、作圖與簡答（共6分）16根據圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路（要求導線不能交叉）17如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，你將看到什么現象，用你學過的物理知識解釋你看到的現象四、實驗與探究（共24分）18在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關；導體的橫截面積有關；導體的材料有關實驗室提供發4根電阻絲，其規格、材料如表所示編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察__________來比較導體電阻的大小（2）為了驗證猜想，應該選用編號__________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間電流表示數不相同由此初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟__________有關（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻小明的實驗方案的操作過程均正確，兩表的連接的示數如圖2所示但通過觀察發現電流表指針偏轉角度過__________這樣會導致實驗誤差較大，解決這一問題的措施是__________19在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖（1）電流表應__________ （選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的__________點（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是__________；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為__________A（3）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：____________________A點電流IAB點電流IBC點電流IC0.16A0.16A0.32A（4）小麗同學使用的小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲圖連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡L2強烈發光后很快就熄滅，而小燈泡L1的亮度不變原因是__________請你幫她提出一個合理的改進意見__________20小明同學對串聯電路中電壓的規律進行了探究【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上（4）測出AC間的電壓，得出結論【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關必須__________（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是__________或__________（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？__________，為什么？__________（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和此實驗在設計方案上存在的不足之處是__________改進方法__________UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.821如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內液體的質量和初溫也相同（1）比較不同燃料的熱值，應選擇__________兩圖進行實驗；若酒精的熱值為3.0107J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為__________J（2）比較不同物質比熱容，應選擇__________兩圖進行實驗，圖丁所示為液體a、b的溫度隨時間變化的圖象，則液體__________的比熱容較大；圖戊為某一時刻溫度計的示數__________五、計算題22已知每只小彩燈正常工作時的電壓是4.5V，華桑措同學要把這些相同的小彩燈串聯后接到家庭電路中，至少要串聯__________只23某同學家新安裝了一臺容積為50kg的太陽能熱水器，加滿水后，經過4h陽光的照射，水溫有原來的20升高到40則在這4h內水吸收的熱量是多少？若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭？（C水=4.2103J/（kg）；q焦炭=3.0107J/kg）2015-2016學年山西省農業大學附中九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將你認為正確的選項字母填入下表相應空格內，每小題3分，共30分）1一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油( )A比熱容和熱值不變，密度變為原來的一半B密度、比熱容和熱值都不變C熱值和密度不變，比熱容變為原來的一半D密度和比熱容不變，熱值變為原來的一半【考點】比熱容的概念；密度及其特性；燃料的熱值 【專題】比熱容、熱機、熱值；密度及其應用【分析】密度、比熱容和熱值都反映了物質在某種性質上的差別，它們都是物質的一種特性，都與物體的質量和體積無關【解答】解：來源:Z_xx_k.Com單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度，由此可知同種物質，密度是一定的，密度與物體的質量和體積無關；單位質量的某種物質溫度升高1時吸收的熱量叫做這種物質的比熱容，由此可知同種物質比熱容一定，與質量和體積無關；單位質量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做熱值，由此可知同種物質熱值一定，與質量和體積無關因此，一瓶煤油用掉一半后，剩下的煤油密度、比熱容和熱值都不變故選B【點評】本題綜合考查了密度、比熱容、熱值概念及其特性了解概念是基礎，理解三個特性是關鍵2圖中的男孩和女孩是通過什么方式暖手的( )A他們都是通過熱傳遞來暖手B他們都是通過做功來暖手C女孩通過熱傳遞來暖手，男孩通過做功來暖手D女孩通過做功來暖手，男孩通過熱傳遞來暖手【考點】做功改變物體內能；分子間的作用力 【專題】應用題【分析】改變內能的方式有兩種，其一是做功可以改變物體的內能，該過程是能量的轉化；其二是熱傳遞也可以改變物體的內能，該過程是能量的轉移【解答】解：分析題目的中的圖示可看出，男孩通過兩個手相互摩擦來取暖，即兩手克服摩擦力做功，使手的內能增加，溫度升高，即通過做功的方式使手的內能增加；圖中女孩是通過哈氣的方式使手溫度升高，即該過程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱量直接傳遞給手，故該過程是通過熱傳遞改變物體內能的來源:學科網故選C【點評】知道改變內能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現實問題是解決該題的關鍵3關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是( )A溫度高的物體，內能一定大B物體溫度升高，一定吸收了熱量C物體吸收了熱量，溫度一定升高D物體溫度升高，內能一定增加【考點】溫度、熱量與內能的關系 【分析】要解答本題需掌握溫度、內能與熱量三者之間的關系以及晶體在熔化過程中，雖然吸熱，但溫度保持不變【解答】解：A、溫度是影響內能大小的一個因素，但不是唯一因素，所以溫度高的物體內能不一定大故A不正確；B、改變物體內能的方法有兩種：做功和熱傳遞，且二者是等效的，所以物體溫度升高不一定是吸收了熱量故B不正確；C、物體吸收熱量內能增加，但溫度不一定升高，比如：晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變故C不正確；D、物體溫度升高，分子運動加劇，分子動能增加，分子動能和分子勢能總和為物體內能故D正確故選：D【點評】本題考查的是學生對影響物體內能大小的因素的理解以及內能、溫度與熱量三者之間的關系的掌握，是中考的熱點4摩托車上的熱機工作時提供動力的是( )A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程【考點】內燃機的四個沖程 【專題】比熱容、熱機、熱值【分析】在四沖程內燃機的做功沖程中，燃料燃燒產生大量的高溫高壓的燃氣推動活塞做功，將內能轉化為機械能【解答】解：做功沖程中將燃料燃燒產生的內能轉化為機械能，為熱機工作提供動力；故選C【點評】解決此類問題一定要區分壓縮沖程和做功沖程中的能量轉化5無需電源電壓的轉換設備，能直接在家庭電路220伏電壓下正常工作的用電器是( )A手機B手電筒C電視機D電視機遙控器【考點】家庭電路工作電壓、零線火線的辨別方法 【專題】定性思想【分析】手機電池的電壓是3.6V；兩節電池的手電筒的電源電壓是3V，三節電池的手電筒的電源電壓是4.5V；電視機的額定電壓是220V；電視機遙控器的電源電壓是3V來源:學&科&網【解答】解：A、手機電池的電壓是3.6V，直接接在220V電源上會被燒壞不符合題意B、手電筒的電源電壓是3V或4.5V，直接接在220V電源上會被燒壞不符合題意C、電視機的額定電壓是220V，直接接在220V電源上會正常工作符合題意D、電視機遙控器電源電壓是3V，直接接在220V電源上會被燒壞不符合題意來源:學*科*網故選C【點評】（1）記住一節干電池的電壓是1.5V（2）記住家用電器的額定電壓都是220V，直接接在220V電源上，都能正常工作6如圖所示，當滑片P向左移動時，要使變阻器連入電路中的電阻變大，可把以下哪兩個接線柱連入電路，以滿足要求( )AA和BBA和CCC和DDB和C【考點】滑動變阻器的使用 【專題】應用題；基本儀器的使用專題【分析】滑動變阻器有四個接線柱，選擇一上一下接線柱接入電路，滑動變阻器接入電路的部分取決于接入的下面接線柱移動滑片時，改變連入電路的電阻絲的長度，改變連入電路電阻的大小【解答】解：A、選擇接線柱A和B，滑動變阻器接入電路的電阻為定值電阻，滑片左移，阻值不變不符合題意B、選擇接線柱A和C，滑動變阻器接入了左半段，滑片左移，連入電路的電阻絲變短，電阻變小不符合題意C、選擇接線柱C和D，滑動變阻器接入電路的電阻為零，滑片左移，阻值不變不符合題意D、選擇接線柱B和C，滑動變阻器接入了右半段，滑片左移，連入電路的電阻絲變長，電阻變大符合題意故選D【點評】本題考查了滑動變阻器的原理和作用，能夠正確判斷哪一段電阻絲被連入電路中是本題的解題關鍵所在7某同學利用如圖所示電路研究并聯電路電流的規律閉合開關s再迅速斷開，發現接通電路的短時間內，兩只小燈泡均不發光，電流表的指針正向偏轉超過最大刻度產生這種現象的原因可能是( )A小燈泡發生短路B小燈泡發生斷路C電流表使用的量程小了D電流表的接線柱接反了【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用 【專題】電流和電路【分析】使用電流表測量電流時，必須使電流表與用電器串聯，使電流從“+”接線柱流入，從“”流出，并且被測電流不能超過電流表的最大量程【解答】解：A 如果燈泡短路，電路電流很大，但燈泡不會發光，電流表指針會超過最大刻度符合題意；B 如果燈泡斷路，則電路中沒有電流，電流表示數為零，不符合題意；來源:Z&xx&k.ComC 如果電流表使用的小量程時，電路中會有電流，燈泡會發光，并且電流表指針會超過最大刻度不符合題意；D 如果電流表的接線柱接反了，閉合開關，指針會向左偏轉不符合題意故選A【點評】使用電流表時，指針偏轉不正常的情況有四種：不偏轉，原因是電路斷路或電流表短路；偏轉角度很小，原因是電流太小或選擇的量程太大；指針迅速轉到最右側，原因是電流太大或選擇的量程太小；指針倒轉，原因是電流方向錯了8如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當S閉合后，為使兩燈均能發光，則( )A甲接電壓表，乙接電流表B甲、乙均接電壓表C甲、乙均接電流表D甲接電流表，乙接電壓表【考點】電流表的使用；電壓表的使用 【專題】應用題【分析】根據電流表與被測用電器串聯，電壓表與被測用電器并聯即可作出判斷【解答】解：根據電流表與被測用電器串聯，電壓表與被測用電器并聯，由圖可知，甲表與燈串聯，所以是電流表，乙表與燈并聯，所以是電壓表如圖：兩燈串聯，電流表測電路中電流，電壓表測L1兩端電壓故選D【點評】本題考查了電流表和電壓表的使用，屬于基本內容，比較簡單本題只要抓住電流表與被測用電器串聯；電壓表與被測用電器并聯即可解答9如圖，電源電壓為5V，閉合開關S電壓表的示數為3V，則以下說法正確的是( )A燈L1兩端的電壓為3VB燈L1兩端的電壓為2VC電源電壓與燈L1兩端的電壓之和為3VD燈L2兩端的電壓為2V【考點】串聯電路的電壓規律 【專題】應用題【分析】分析電路結構，明確各電路元件的連接方式，根據題意及電路結構答題【解答】解：由電路圖知，燈L1與L2串聯，電壓表測燈L2兩端電壓；由題意知，電壓表示數是UV=3V，所以燈L2兩端的電壓UL2=UV=3V；燈L1兩端的電壓UL1=UUL2=5V3V=2V故選B【點評】分析清楚電路結構、熟練掌握串聯電路的特點是本題的解題關鍵，本題難度不大，是一道基礎題10如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則( )AL1不能發光，L2能發光BL1能發光，L2不能發光CL1、L2都能發光DL1、L2都不能發光【考點】電路的三種狀態 【專題】電流和電路【分析】根據電路圖可知，閉合開關S1、S2，電路為L1的基本電路，L2被短路【解答】解：閉合開關S1、S2，電路為L1的基本電路，L2被短路，故L1能發光，L2不能發光故選B【點評】本題考查了三種狀態，是一道基礎題二、填空題（每空1分，共10分）11“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是宋代詩人陸游村居書喜中的一句詩，對于前半句，從物理學的角度可以理解為：花朵分泌的芳香分子無規則運動加快，說明周邊的氣溫突然升高【考點】擴散現象；宏觀熱現象和分子熱運動的聯系；分子的運動 【專題】應用題；定性思想【分析】要解答本題需掌握：溫度對擴散現象的影響，溫度越高擴散現象越明顯【解答】解：花朵分泌的芳香分子不停地做無規則運動，溫度越高，分子的無規則運動越快，“花氣襲人”是因為花朵的芳香分子無規則運動加劇，很快擴散到了空氣中，說明周邊的氣溫突然升高了故答案為：無規則運動，升高【點評】主要是考查：溫度對擴散現象的影響，溫度越高擴散現象越明顯是中招的熱點12如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內棉花燃燒起來對這一現象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內的空氣，對筒內空氣做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到乙醚著火點【考點】做功改變物體內能 【專題】分子熱運動、內能【分析】做功可以使內能與機械能之間進行轉化：對物體做功，物體內能會增加；物體對外做功，物體內能會減少【解答】解：下壓活塞時，活塞對筒內的空氣做功，機械能轉化為空氣的內能，使其氣體的內能增加，溫度升高，當溫度升高達到棉花的著火點時，筒內棉花燃燒起來故答案為：做功；內能【點評】此題結合實際情況考查對改變物體內能方式的理解與應用情況13家庭照明電路的電壓是220V；大量實驗表明，導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積【考點】電壓；影響電阻大小的因素 【專題】應用題；電壓和電阻【分析】家庭照明電路的電壓是220V，根據課本關于導體電阻大小的決定因素即可完成第二個空【解答】解：家庭照明電路的電壓是220V，導體的電阻是導體本身的一種性質，電阻大小的決定因素：內因是導體的材料、長度、橫截面積；外因是溫度故答案為：220V；長度【點評】電阻是導體本身的屬性，導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積和材料等有關，與電流以及電壓的大小無關14小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為2V，L1兩端的電壓為8V【考點】電壓表的讀數方法；串聯電路的電壓規律 【專題】電壓和電阻【分析】由圖可知，電路是由兩個電燈串聯而成，兩個電壓表分別測的是總電壓和L2兩端的電壓，這兩個電壓值是不會相等的，指針一樣，說明選擇的量程不同，然后根據串聯電路電壓的特點讀出電壓表的示數，然后計算出L1和L2兩端的電壓【解答】解：從圖中可以看出V1測電源電壓，V2測L2兩端電壓，而兩表指針一樣，說明V1選的是大量程，V2的是小量程，則V1的示數為10V；V2示數為2V；又因為串聯電路兩端電壓等于各部分電壓之和，則燈L2兩端電壓為2V；燈L1兩端電壓為10V2V=8V故答案為：2；8【點評】本題考查了串聯電路的電壓特點，關鍵是電表所測電路元件的辨別以及電表量程的判斷和讀數15滑動變阻器滑動頭上有一個銘牌，銘牌上面標有電流值和電阻值，如圖所示，其中50表示變阻器最大電阻為50（或“變阻器電阻變化范圍為050”）；1.2A表示變阻器允許通過的最大電流為1.2A【考點】滑動變阻器的使用 【專題】簡答題【分析】滑動變阻器銘牌上標有“50 1.2A”的字樣，表示滑動變阻器的電阻變化范圍以及允許通過的最大電流【解答】解：變阻器銘牌上常標著兩個數據：電阻和電流如“50、1.2A”表示，這個變阻器的最大電阻值是50或變阻器電阻變化范圍為050；允許通過的最大電流是1.2A故答案為：變阻器最大電阻為50（或“變阻器電阻變化范圍為050”）；變阻器允許通過的最大電流為1.2A【點評】掌握滑動變阻器的結構、原理、接線柱的接法、連入電路的方法、作用、銘牌的電阻和電流的含義三、作圖與簡答（共6分）16根據圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路（要求導線不能交叉）【考點】實物的電路連接 【專題】作圖題【分析】把L2與S2串聯后，再與L1并聯，電流表、開關S1串聯在干路中【解答】解：【點評】本題考查了由電路圖連接實物的能力連接電路時一般從電源的一極連起17如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，你將看到什么現象，用你學過的物理知識解釋你看到的現象【考點】液化及液化現象；做功改變物體內能 【專題】應用題；熱和能【分析】（1）改變物體內能的兩種方法：對物體做功、熱傳遞對物體做功物體的內能增加，物體對外做功，物體的內能減少；物體吸收熱量內能增加，物體放出熱量內能減少（2）物質由氣態變為液態稱為液化【解答】答：用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，將會看到瓶塞跳起，在瓶口出現“白氣”；打氣過程中瓶內氣壓增大，當氣壓把瓶塞從瓶口推出時，瓶內氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內能減少，溫度降低，受溫度降低的影響，瓶口周圍的水蒸氣液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白霧【點評】掌握改變物體內能的兩種方法：做功和熱傳遞物體內能變化可能溫度變化，也可能是物態變化四、實驗與探究（共24分）18在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關；導體的橫截面積有關；導體的材料有關實驗室提供發4根電阻絲，其規格、材料如表所示編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表示數來比較導體電阻的大小（2）為了驗證猜想，應該選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間電流表示數不相同由此初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟導體的材料有關來源:Z+xx+k.Com（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻小明的實驗方案的操作過程均正確，兩表的連接的示數如圖2所示但通過觀察發現電流表指針偏轉角度過小這樣會導致實驗誤差較大，解決這一問題的措施是電流表改用小量程【考點】影響電阻大小的因素 【專題】探究型實驗綜合題【分析】（1）電流表串聯在電路中，電源電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數大小判斷導體電阻大小（2）（3）根據控制變量法的要求，根據實驗目的或實驗現象分析答題；（4）用電流表測電路電流時，要選擇合適的量程，量程過大，會使讀數誤差增大【解答】解：（1）在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表示數來比較導體電阻的大小；（2）要驗證猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關，應控制導體材料與橫截面積相同而長度不同，由表中數據可知，應選編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗；（3）由表中數據可知，A、D兩電阻絲的長度、橫截面積相同而材料不同，將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間，電流表示數不相同，由此可知：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟材料有關；（4）由圖2所示電流表可知，電流表指針偏轉過小，電流表讀數誤差較大，會增大實驗誤差，使實驗誤差偏大；電流表換用小量程，可以減小讀數誤差，從而減小實驗誤差故答案為：（1）電流表示數；（2）A、B； （3）導體的材料；（4）小；電流表改用小量程【點評】本題考查了影響導體電阻因素的實驗，應用控制變量法是正確解題的關鍵19在探究并聯電路電流規律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖（1）電流表應串聯 （選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的C點（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為0.24A（3）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：用兩盞規格相同的燈泡只測了一組數據A點電流IAB點電流IBC點電流IC0.16A0.16A0.32A（4）小麗同學使用的小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲圖連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡L2強烈發光后很快就熄滅，而小燈泡L1的亮度不變原因是電源電壓大于小燈泡L2的額定電壓1.5V小于小燈泡L1的額定電壓3.8V請你幫她提出一個合理的改進意見電源電壓應為1.5V（或用一節干電池作為電源）【考點】探究串并聯電路中的電流特點實驗；電流表的使用；電流表的讀數方法；額定電壓 【專題】壓軸題；實驗探究題；實驗評估題【分析】（1）電流表使用時要串聯在電路中，要測量并聯電路中干路的電流，分析圖中A、B、C、三點，哪一點在干路上，就將那一點斷開接入電流表（2）根據電流表的正確使用：電流必須從正接線柱流入負接線柱流出進行判斷指針反偏的原因；根據電流表的量程和分度值讀出電流表的示數（3）實驗中用了兩支相同的燈泡，只進行了一次測量的情況下得出的結論，實驗數據不具有普遍性，結論不完全正確（4）閉合開關，發現小燈泡L2強烈發光后很快就熄滅，而小燈泡L1的亮度不變說明小燈泡L2兩端的電壓超過了它的額定電壓而被燒壞了燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓【解答】解：（1）用電流表測電流時，應與被測電路串聯；要測量并聯電路中干路的電流，圖中A、B、C、三點中C點在干路上，A、B兩點都在支路上，因此將C點斷開接入電流表（2）由乙圖知電流表指針反轉說明：電流表的正負接線柱接反了；由丙圖可知電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，所以電流表的示數為0.24A（3）小亮的探究過程的兩點不妥之處：用兩盞規格相同的燈泡，容易讓學生得出各支路的電流相等的錯誤結論；只測一組數據，容易出現偶然性，得出的結論不具有普遍性（4）小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲圖連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡L2強烈發光后很快就熄滅，而小燈泡L1的亮度不變原因是電源電壓超過了小燈泡L2的額定電壓1.5V小于小燈泡L1的額定電壓3.8V，電源電壓不能超過兩個燈泡的額定電壓，所以最好為1.5V（或用一節干電池作為電源）故答案為：（1）串聯；C；（2）電流的正負接線柱反接；0.24；（3）用兩盞規格相同的燈泡；只測了一組數據；（4）電源電壓大于小燈泡L2的額定電壓1.5V小于小燈泡L1的額定電壓3.8V；電源電壓應為1.5V（或用一節干電池作為電源）【點評】本題考查了探究串聯和并聯電路電流特點的實驗知道換用規格不同的燈泡進行實驗測量，且要多做幾次實驗，這樣結果才有代表性并注意：電流表的正確使用和讀數方法，學會干路和支路的區分20小明同學對串聯電路中電壓的規律進行了探究【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和來源:學科網ZXXK【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上（4）測出AC間的電壓，得出結論【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關必須斷開（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能，為什么？測L2兩端電壓時，電壓表正負接線柱接反了（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和此實驗在設計方案上存在的不足之處是一次實驗得出的結論具有偶然性改進方法改變小燈泡的規格和電源電壓，多次實驗，然后比較數據，得出結論UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8【考點】探究串、并聯電路中的電壓規律實驗 【專題】探究型實驗綜合題【分析】（1）根據拆、接電路的常識，為了防止在拆接電路過程中出現短路現象而損壞電源和電流表，因此在此過程中要將開關處于斷開狀態；（2）根據閉合開關，發現電壓表示數為零，可從燈泡發生短路或斷路分析；（3）電壓表接入電路中，正負接線柱要連接正確；（4）在找電路中電壓規律時，為避免偶然性需要多測幾次再找規律【解答】解：（1）在連接電路時，為了保護電路，要將開關處于斷開狀態；（2）因為閉合開關，發現電壓表示數為零，可能是電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連，或電壓表短路，若故障出現在燈泡處，則可能是L1短路或L2發生斷路；（3）在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這樣電壓表正負接線柱接反，所以不能測出L2兩端的電壓；（4）此實驗在設計方案上存在的不足之處是只測量了一次，應當改用不同規格的燈泡再測幾次，然后再得出結論故答案為：（1）斷開；（2）L1短路；L2斷路；（3）不能；測L2兩端電壓時，電壓表正負接線柱接反了；（4）一次實驗得出的結論具有偶然性；改變小燈泡的規格和電源電壓，多次實驗，然后比較數據，得出結論【點評】本題是一道實驗題，做此題時要圍繞串聯電路的電壓規律去分析解答，需要注意的是實驗為了得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組數據來源:學科網ZXXK21如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內液體的質量和初溫也相同（1）比較不同燃料的熱值，應選擇甲和乙兩圖進行實驗；若酒精的熱值為3.0107J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為3105J（2）比較不同物質比熱容，應選擇甲和丙兩圖進行實驗，圖丁所示為液體a、b的溫度隨時間變化的圖象，則液體b的比熱容較大；圖戊為某一時刻溫度計的示數37【考點】控制變量法與探究性實驗方案 【專題】比熱容、熱機、熱值【分析】（1）燃料的熱值大小不能直接測量，需要通過液體吸收熱量的多少來體現燃料燃燒放出熱量的多少，而液體吸收熱量的多少跟液體的質量和升高的溫度有關，因此為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質量相同，通過溫度計的示數高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小；根據Q放=mq計算完全燃燒放出的熱量（2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質量相同，溫度計的示數變化相同時，通過比較加熱時間比較吸熱多少，進而判斷兩種比熱容的大小關系；根據Q=cmt，液體ab在質量相同的條件下，加熱相同的時間，即吸收相同的熱量，溫度變化越小，比熱容越大；溫度計的讀數：首先觀察零刻度，每一個大格和每一個小格各代表的示數液柱遠離零刻度的是零上，液柱靠近零刻度的是零下【解答】解：（1）為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質量相同，通過溫度計的示數高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應選擇甲和乙兩圖進行實驗；Q放=mq=10103kg3.0107J/kg=3105J（2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進而判斷兩種比熱容的大小關系，應選擇甲和丙兩圖進行實驗；觀察丁圖可知，液體ab在質量相同的條件下，加熱相同的時間，即吸收相同的熱量，b溫度變化小，根據Q=cmt，b比熱容越大；液柱遠離零刻度，是零上每一個大格代表10，每一個小格代表0.1，示數是37故答案為：（1）甲和乙；3105；（2）甲和丙；b；37【點評】本題考查了學生對熱值概念、比熱容概念、溫度計的了解與掌握，分析時利用好控制變量法是解決本題的關鍵，考查了放熱公式的應用，在代入數據時，注意質量單位的換算五、計算題22已知每只小彩燈正常工作時的電壓是4.5V，華桑措同學要把這些相同的小彩燈串聯后接到家庭電路中，至少要串聯49只【考點】串聯電路的電壓規律 【專題】電壓和電阻【分析】串聯電路中的總電壓等于各用電器兩端電壓之和，即串聯電路起分壓作用【解答】解：因為電源電