第1節電流與電壓和電阻的關系知能演練提升能力提升1.分別把U1=4 V、U2=6 V的電壓加在某段導體兩端,則兩次通過該導體的電流之比為()A.12B.23C.32D.112.當加在某段導體兩端的電壓為24 V時,通過它的電流為1.2 A。若加在該段導體兩端的電壓減小6 V時,則通過它的電流是()A.0.9 AB.1.2 AC.0.6 AD.2.4 A3. 研究電流跟電壓、電阻的關系時,用如圖所示電路,在保持電阻不變過程中,實驗要求()A.保持R的滑片位置不變B.保持R兩端的電壓不變C.保持R不變,調節R的滑片到不同的位置D.保持電路中的電流不變4.將30 的電阻接在一電源兩端,通過的電流為0.3 A。若把10 和60 的電阻分別接在這個電源兩端,那么通過的電流分別為()A.0.9 A,0.15 AB.0.15 A,0.9 AC.0.1 A,0.9 AD.0.6 A,0.1 A5. 某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示,下列分析正確的是()A.當導體兩端的電壓為0時,電阻為0 B.該導體的電阻隨電壓的增大而減小 C.當導體兩端的電壓為0時,電流為0 D.當導體兩端的電壓為2 V時,電流為0.6 A6. 在探究電流與電壓關系的實驗中,分別用R1、R2兩個電阻進行探究,并根據各自的實驗數據繪制了U-I關系圖象如圖所示,從圖可以看出R1與R2大小關系是()A.R1R2B.R1=R2C.R1R2D.無法確定7. 某同學在探究電流跟電壓、電阻的關系時,根據收集到的數據畫出了如圖所示的I-R圖象,下列結論與圖象相符的是()A.電阻一定時,電流隨電壓的增大而增大B.電阻一定時,電壓隨電流的增大而增大C.電壓一定時,電流隨電阻的增大而減小D.電壓一定時,電阻隨電流的增大而減小8.如圖所示,電路中電源電壓不變,滑動變阻器上標有“2 A20 ”字樣。以下四個圖象中,能正確表示當開關S閉合后,通過小燈泡L的電流I與滑動變阻器連入電路的電阻R的關系的是()9.如圖所示,電源電壓保持不變。閉合開關,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表示數將,電壓表示數將。(均選填“變大”“不變”或“變小”)10.某同學利用右圖的電路探究電流與電壓、電阻的關系。實驗開始時,滑動變阻器的作用是。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時,應保持不變;在探究通過導體的電流與導體電阻的關系時,滑動變阻器的作用是。11.(2017江蘇徐州中考)如圖甲所示,小華用電阻箱和滑動變阻器研究通過導體的電流與電阻的關系。次數R1/I/A13.026.00.3339.00.25(1)圖甲中電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是聯。(2)連接電路前,開關應處于狀態。(3)第1次實驗時,電流表示數如圖乙所示,則電流為 A。(4)經過3次測量,得到表格中的實驗數據,由此總結出電流與電阻的關系,請你指出小華實驗過程中存在的問題:。探究創新12.在研究電流與電阻和電壓關系的實驗中:(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于,目的是。(2)小敏同學按圖甲的電路原理圖連接了圖乙實物電路,其中有兩個元件連接錯誤。它們分別是和。(只需填寫連錯的元件)(3)重新連接電路后,用開關S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較量程。(4)正確連接電路后,測出R1=5 、兩端電壓為3 V時的電流。然后將電阻R1由5 換成10 ,為了使電阻R1兩端的電壓仍然為3 V,他應將滑動變阻器的滑片P向端滑動,在滑片P滑動的過程中,電路中的電流將。13.利用如圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關系,電源電壓6 V不變。(1)按圖甲,在圖乙中把接錯的一根導線打上“”,再畫線把它改到正確的位置上。(2)正確連接電路后,再閉合開關,移動滑片,發現電壓表和電流表示數均為0;繼續移動滑片,當兩電表指針剛好偏轉且穩定時,其示數見下表中數據序號3。繼續實驗,數據見序號4和序號5。數據序號12345電壓/V00123電流/A000.10.20.3丙根據第5組數據,在圖丙中用“”標出電流表指針所在的位置。由序號1、2兩組數據可判斷,該電路故障為(選填“R1接觸不良”“R2斷路”或“R2短路”)。序號3、4、5三組數據表明:在導體的一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。知能演練提升1.B在電阻不變的條件下,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,故選B。2.A根據電阻一定時,導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比得I1I2=U1U2,代入已知量得I2=0.9 A。3.C保持電阻不變即保持定值電阻R不變,調節R的滑片到不同位置,分別讀出電流表和電壓表的示數,從而分析電流與電壓的關系,故選C。4.A在電壓一定時,通過導體的電流跟電阻成反比。5.C導體的電阻是導體本身的一種性質,它不隨通過它的電流以及它兩端的電壓的改變而改變,只與導體本身的材料、長度、橫截面積以及溫度有關,故選項A、B錯誤;由題圖中可以看出,導體兩端電壓為0時,電流為0,導體兩端電壓為2 V時,電流為0.4 A,故選項C正確,選項D錯誤。6.A由題圖可知,當電壓一定時,I1I2。因為當電壓一定時,通過導體的電流跟電阻成反比,所以R1R2。7.C從題圖中可以看出,該圖象的橫坐標表示的是電阻,縱坐標表示的是電流,所以該實驗探究的是電流與電阻的關系,即電壓一定時,電流隨電阻的增大而減小。8.D當滑動變阻器滑片向右滑動時,電路中連入的電阻變大,通過燈泡的電流變小,當滑片滑到最右端時,電路中電阻最大,電流最小,但不等于零,故選D。9.解析 當滑動變阻器滑片向左移動時,滑動變阻器連入的電阻變小,電路中通過的電流變大,電流表的示數變大。電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓,在串聯電路中,當滑動變阻器連入的電阻變小時,它兩端的電壓也變小,所以電壓表示數變小。答案 變大變小10.答案 保護電路電阻保持定值電阻兩端的電壓不變11.解析 (1)由題圖甲可知,電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是串聯;(2)為了保護電路,連接電路前,開關處于斷開狀態;(3)電流表量程為00.6 A,分度值為0.02 A,電流表示數為0.50 A;(4)探究通過導體的電流與電阻的關系時應控制電阻兩端電壓不變,由表格中的信息可知,電阻兩端的電壓是變化的。答案 (1)串(2)斷開(3)0.50(4)小華每次改變電阻的阻值后,沒有移動滑動變阻器滑片使電阻兩端的電壓保持不變12.解析 (1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調到電阻最大的位置,避免因電路連接錯誤而損壞用電器。(2)電壓表應與電阻并聯,電流表應與電阻串聯。(3)使用電流表時,不能超過電流表的使用范圍,否則會燒壞電流表,如果電流表的接線柱接反了,表針會反向偏轉。(4)電路中電阻由5 換為10 ,電路中總電阻變大,電阻上分得的電壓也變大,要使電阻電壓仍為3 V,應向右調節滑片,使滑動變阻器上分得的電壓變大,電阻兩端的電壓才能降回3 V。答案 (1)電阻最大處保護電路(2)電壓表電流表(3)“+”“-”接線柱接反了大(4)右變小13.解析 (1)測電阻的實驗中電壓表應測定值電阻兩端的電壓,即與定值電阻并聯,電流表測定值電阻的電流,與其串聯,由題圖可知,電壓表與定值電阻串聯,電流表與定值電阻并聯了,只改一根導線,應將定值電阻右側連接電流表的導線接到電壓表的左側接線柱上即可,如圖所示。(2)題圖丙中電流表接的是00.6 A量程,分度值為0.02 A,第5組數據中電流為0.3 A,電流表指針應指在0.2 A與0.4 A正中間的位置。由序號1、2兩組數據中電流表示數為0,可判斷電路為斷路,電壓表示數也為0,說明不是和電壓表并聯的電阻斷路,和電壓表并聯的電阻斷路時電壓表示數應該接近電源電壓,所以是“R1接觸不良”。序號3、4、5三次實驗都是在一個定值電阻下進行的,所以導體電阻沒有變化,通過三組數據表明:在導體的電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。答案 見解析