寧夏銀川十六中九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（7X3分）1一個開關同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的連接方式是( )A一定串聯B一定并聯C可能串聯也可能并聯D無法判斷2如圖所示，閉合開關a、b、c三處電流的大小情況是( )Aa處最大Bc處 最大C三處電流不相等D三次電流一樣大3一個帶正電的小球吸引了另一個輕質小球那么，這個輕質小球( )A一定帶正電B一定帶負電C一定不帶電D可能不帶電4內燃機工作時，將內能轉化為機械能的沖程是( )A吸氣沖程B壓縮沖程C排氣沖程D做功沖程5如圖電路，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮，明明用一根導線先并接在燈L1兩端，發現燈L2亮，燈L1不亮，然后并接在燈L2兩端，兩燈均不亮由此可以斷定( )來源:學*科*網Z*X*X*KA燈L2開路B燈L1短路C燈L1開路D燈L2短路6如圖所示電壓表先后接在ab處、bc處、ac處電壓表讀數最大的是( )Aab處Bbc處Cac處D三次一樣大7如圖所示，電源電壓是10V，開關閉合后電壓表的示數是6V，則L1的電壓是( )A4VB6VC10VD14V二、選擇說理題（3X4分）8如圖所示，關于兩個電流表示數的大小說法正確的是__________A、A1A2B、A1A2C、A1=A2D、無法確定選擇理由：__________9如圖所示的各電路圖中，電壓表測L1的電壓，使用正確的是__________選擇理由：__________10甲乙兩盞燈串聯在電路中，發現甲比乙燈亮一些，下列說法正確的是__________A、通過甲燈的電流大 B、通過乙燈的電流大C、通過的電流一樣大 D、條件不足，無法確定選擇理由：__________三填空題（1X20分）11生活中常用水作冷卻劑，這是利用了水的比熱容較__________（填“大”或“小”）的特點，所以在相同的條件下水能吸收的熱量較__________（填“多”或“少”），冷卻效果好鋁的比熱容是0.88103J/（kg），它的物理意義是__________；把一塊鋁切去一半，剩下的半塊鋁的比熱容是__________12電壓是由__________提供的，一節干電池的電壓是__________V13有一串節日用的小彩燈20只串聯，若通過第一盞燈的電流是200mA，那么通過第20只燈泡的電流是__________A我們教室中共有九盞燈用來照明，它們的連接方式是__________聯，理由是__________，每一盞燈兩端的電壓是__________V14用毛皮摩擦過的橡膠棒帶__________電，帶負電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球后金屬箔張開，這是因為__________15如圖所示，開關閉合后，電流表A1的示數為圖甲所示，電流表A2的示數為圖乙所示請你判斷兩個電流表的量程，讀出通過干路中的電流為__________A，通過電燈L2的電流為__________ A16電流表必須跟被測用電器__________聯，電壓表必須跟被測用電器__________聯；電壓表__________（選填“可以”或“不可以”）直接接到電源的兩極上如下圖所示的表盤，所選擇的量程是__________，分度值是__________V，此時指針的示數為__________V四、實驗與探究（28分）17如圖中是__________表，是__________表 某同學按要求連好實物圖后，經檢查沒有短路現象，閉合開關后，發現電壓表、電流表分別出現如圖所示的情況，請你幫忙分析原因電壓表__________，電流表__________18將兩盞相同的燈L1和L2串聯或并聯后，直接接在電壓為6V的電源上兩燈都發光請根據下列操作及觀察到的現象，判斷燈L1、L2的連接方式，并填入表格中操作取下一盞燈取下一盞燈將電壓表并聯接在一盞燈的兩端將電壓表并聯接在一盞燈的兩端現象另一盞燈仍能發光另一盞不發光電壓表示數為3V電壓表示數為6VL1、L2連接方式19“探究并聯電路中電流關系”的實驗中：（1）參照所給電路圖，連接實物圖，要求電流表測量小燈泡L1的電流（2）下表是實驗數據記錄表A點的電流I/AB點的電流I/AC點的電流I/A第一次測量0.10.10.2第二次測量0.20.20.4甲同學由實驗數據得出了這樣一個結論：并聯電路中各支路的電流總是相等的，但是乙同學認真觀察過兩個燈泡后，不同意他的觀點，認為這一結論可能是一個巧合你同意誰的觀點？為了證明你的想法，應該如何進行實驗？__________20小麗在實驗課上對“串并聯電路電壓的規律”進行了探究（1）小麗同學按照電路圖連接各個元件，她剛將最后一根導線連接好，兩燈就亮了，她在實驗操作中的不當之處是：__________（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時，小麗同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，說說小麗同學用此方法測L2兩端的電壓是否可行，說明原因__________UAB/VUBC/VUAC/V來源:學科網2.41.43.8（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中分析小麗同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路中：__________（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：__________21探究影響導體電阻大小的因素：下面是為你的探究提供的電阻絲：導線代號ABCDEF長度（m）1.01.21.01.00.50.5橫截面積（mm2）1.21.21.20.80.81.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢鎳鉻選擇導線A和__________為第一組，可以探究導體的電阻與材料的關系；選擇導線C和F為第二組，可以探究導體的電阻與__________的關系；選擇導線__________和__________為第三組，可以探究導體的電阻與橫截面積的關系22在下面方框內畫出左邊實物圖的電路圖23按要求設計電路并連接實物，要求L1 L2串聯，電壓表V1測量L1兩端電壓，V2測量L1和L2串聯后的總電壓電路圖畫在方框里；連接實物時導線不能交叉24如圖所示電路，只改動一條導線的連接，就能使電流表測量干路電流在要改接的那根導線上打“X”，再畫出改接的導線五計算題25水的比熱容是4.2103J/（kg），一太陽能熱水器中的水質量是50kg，水溫從20升高到40，則水需要吸收的熱量是多少焦？26某家庭電路中，干路允許通過的最大電流是5A電路中已有：一個電冰箱，電流為1.5A；一臺電視機，電流為450mA；還有5盞燈，每盞燈電流是180mA；如果這些用電器同時使用時，能否再使用一個電流為2.3A的電熨斗？（通過計算說明問題）來源:學科網ZXXK2015-2016學年寧夏銀川十六中九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（7X3分）1一個開關同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的連接方式是( )A一定串聯B一定并聯來源:學科網C可能串聯也可能并聯D無法判斷【考點】串聯電路和并聯電路的辨別 【分析】串聯電路和并聯電路中的開關都可以控制整個電路【解答】解：串聯電路任何位置的開關都控制整個電路，而并聯電路干路中的開關控制整個電路，因此當一個開關同時控制兩盞燈時，這兩盞燈既可以串聯也可以并聯故選 C【點評】知道串并聯電路中開關的作用，同時主意區分串并聯電路的特征2如圖所示，閉合開關a、b、c三處電流的大小情況是( )Aa處最大Bc處 最大C三處電流不相等D三次電流一樣大【考點】串聯電路的電流規律 【專題】應用題；電流和電路【分析】在串聯電路中，電流是處處相等的，據此分析即可判斷【解答】解：據圖可知，兩個燈泡是串聯的，所以據串聯電路中電流處處相等可知，abc三處的電流是相等的，故選D故選D【點評】知道并理解串聯電路中電流的規律是解決該題的關鍵3一個帶正電的小球吸引了另一個輕質小球那么，這個輕質小球( )A一定帶正電B一定帶負電C一定不帶電D可能不帶電【考點】物體帶電情況的判斷 【專題】應用題；推理法；電流和電路【分析】帶電體具有吸引輕小物體的性質；電荷間相互作用的規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解答】解：帶正電小球能夠吸引輕質小球，故這個小球可能是帶負電，也有可能不帶電；故選D【點評】本題考查了電荷間的相互作用規律和帶電體能吸引輕小物體的性質的應用，屬于基礎題目4內燃機工作時，將內能轉化為機械能的沖程是( )A吸氣沖程B壓縮沖程C排氣沖程D做功沖程【考點】內燃機的四個沖程 【專題】比熱容、熱機、熱值【分析】內燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，只有做功沖程對外做功，其它三個沖程依靠飛輪慣性迅速完成【解答】解：四沖程內燃機的四個沖程依次是：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；其中做功沖程是把內能轉化為機械能；壓縮沖程是把機械能轉化為內能故選：D【點評】此題主要考查了內燃機的四個沖程及能量轉化情況，是一道基礎性題目5如圖電路，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮，明明用一根導線先并接在燈L1兩端，發現燈L2亮，燈L1不亮，然后并接在燈L2兩端，兩燈均不亮由此可以斷定( )A燈L2開路B燈L1短路C燈L1開路D燈L2短路【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用 【專題】圖析法【分析】由電路圖知，兩燈泡串聯開關閉合兩燈都不亮，原因有二：斷路或短路，并且不可能是一燈短路（另一燈會發光），所以只能是一燈斷路【解答】解：A、如果燈L2開路，兩燈不亮，將導線并聯在燈L1兩端，仍是開路此選項不符合題意；B、如果燈L1短路，L1不亮，L2發光此選項不符合題意；C、如果燈L1開路，兩燈不亮，將導線并聯在L1兩端，L2發光；導線并接在燈L2兩端，兩燈均不亮此選項符合題意；D、如果燈L2短路，L2不亮，L1發光此選項不符合題意故選C【點評】電路故障問題是中考考查的熱點，也是難點，分析的一般方法是將每個選項依次代入題目，檢驗是否符合題意，從中做出正確的選擇6如圖所示電壓表先后接在ab處、bc處、ac處電壓表讀數最大的是( )Aab處Bbc處Cac處D三次一樣大【考點】串聯電路的電壓規律 【專題】應用題；電壓和電阻【分析】首先可以判斷兩燈泡是串聯的，再根據串聯電路中電壓的規律：串聯電路中總電壓等于各部分電壓的和據此可判定哪兩個點之間的電壓最大【解答】解：因為兩燈泡是串聯；所以總電壓等于各部分電壓的和；即Uac=Uab+Ubc；所以ac之間的電壓最大故選C【點評】解決此類問題的關鍵是知道串聯電路的電壓的規律；串并聯電路中電壓和電流的規律一定要記熟7如圖所示，電源電壓是10V，開關閉合后電壓表的示數是6V，則L1的電壓是( )A4VB6VC10VD14V【考點】串聯電路的電壓規律 【專題】應用題；電壓和電阻【分析】（1）電壓表并聯在誰的兩側，就是測量的誰的電壓；（2）由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯，電壓表測L1兩端的電壓，即電壓表的示數為L1兩端的電壓；【解答】解：開關閉合后，因為電壓表并聯在L1兩端，所以是測L1兩端的電壓，電壓表的示數是6V，所以L1兩端的電壓U1=6V故選B【點評】知道電壓表的正確使用，并知道串聯電路中電壓的規律是解決該題的關鍵二、選擇說理題（3X4分）8如圖所示，關于兩個電流表示數的大小說法正確的是AA、A1A2B、A1A2C、A1=A2D、無法確定選擇理由：干路上的電流等于各支路電流之和【考點】并聯電路的電流規律 【專題】應用題；圖析法；電流和電路【分析】首先分析電路圖，可知兩燈泡并聯，電流表A1測量干路上的電流，A2測量支路上的電流，根據并聯電路的電流特點分析【解答】解：由圖可知，電流表A1測量干路上的電流，A2測量L2支路上的電流，因為并聯電路干路電流等于各支路電流之和，所以電流表示數A1A2故答案為：A；干路上的電流等于各支路電流之和【點評】本題考查了并聯電路的電流規律，要記住并了解，此規律是電學的基礎知識，在很多電學題中都要用到它們9如圖所示的各電路圖中，電壓表測L1的電壓，使用正確的是B選擇理由：此時電壓表并聯在燈泡L1的兩端，且正負接線柱正確【考點】電壓表的使用 【專題】應用題；電壓和電阻【分析】（1）電壓表應該并聯在電路中，測誰的電壓和誰并聯；（2）電壓表在使用時，應該使得電流從電壓表的正接線柱流入，負接線柱流出【解答】解：A、此時電壓表測量的電源電壓，故A不符合題意；B、此時電壓表并聯在L1的兩端，所以測量的是L1的電壓，故B符合題意；C、此時電壓表串聯在電路中，故C解法錯誤；D、此時電壓表并聯在L2的兩端，所以測量的是L2的電壓，故D不符合題意；B正確，其原因是此時電壓表并聯在燈泡L1的兩端，且正負接線柱正確故答案為：B；此時電壓表并聯在燈泡L1的兩端，且正負接線柱正確【點評】知道并理解電壓表的正確使用是解決該題的關鍵10甲乙兩盞燈串聯在電路中，發現甲比乙燈亮一些，下列說法正確的是CA、通過甲燈的電流大 B、通過乙燈的電流大C、通過的電流一樣大 D、條件不足，無法確定選擇理由：串聯電路中電流是處處相等的【考點】串聯電路的電流規律 【專題】應用題；電流和電路【分析】根據串聯電路的電流特點（電流處處相等）進行分析【解答】解：因為兩個燈泡串聯，所以閉合開關后，通過燈甲的電流等于通過燈乙的電流，甲燈比乙燈亮，說明甲燈的實際功率比乙燈的實際功率大故答案為：C；串聯電路中電流是處處相等的【點評】本題應明確燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率、串聯電路中各部分電路的電流相等三填空題（1X20分）11生活中常用水作冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大（填“大”或“小”）的特點，所以在相同的條件下水能吸收的熱量較多（填“多”或“少”），冷卻效果好鋁的比熱容是0.88103J/（kg），它的物理意義是1kg的鋁溫度升高1，吸收的熱量是0.88103J；把一塊鋁切去一半，剩下的半塊鋁的比熱容是不變【考點】水的比熱容的特點及應用；比熱容的概念 【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值【分析】（1）水的比熱容大：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（2）單位質量的某種物質，溫度升高1吸收的熱量，叫這種物質的比熱容比熱容是物質本身的一種特性，決定于物質的種類和狀態，與質量多少無關；【解答】解：因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，水能帶走較多的熱量，冷卻效果好，所以生活中常用水作冷卻劑；鋁的比熱容是0.88103J/（kg），它表示的物理意義是1kg的鋁溫度升高1，吸收的熱量是0.88103J，讀作0.88103J焦每千克攝氏度，把這塊鋁切去一半，余下部分的比熱容不變；故答案為：大；多；1kg的鋁溫度升高1，吸收的熱量是0.88103J；不變【點評】此題考查了水的比熱容最大的理解及比熱容單位的理解等知識點，是一道綜合題，但難度不大12電壓是由電源提供的，一節干電池的電壓是1.5V【考點】電壓 【專題】應用題；電壓和電阻【分析】電源是給電路提供電壓的裝置；要記住一些生活中常見的電壓值，如：一節干電池的電壓是1.5V；一節鉛蓄電池的電壓是2V；家庭電路的電壓為220V；對人體安全的電壓為不高于36V；手機電池電壓3.7V【解答】解：電源是給電路提供電壓的裝置；一節干電池的電壓是1.5V；故答案為：電源；1.5【點評】記住常見電壓值，明確電源與電壓間關系；是解答此題的關鍵13有一串節日用的小彩燈20只串聯，若通過第一盞燈的電流是200mA，那么通過第20只燈泡的電流是0.2A我們教室中共有九盞燈用來照明，它們的連接方式是并聯，理由是各盞燈之間是互不影響的，每一盞燈兩端的電壓是220V【考點】串聯電路的電流規律；串聯電路和并聯電路的辨別；并聯電路的電壓規律 【專題】應用題；電流和電路；電壓和電阻【分析】（1）根據串聯電路電流規律（串聯電路中電流處處相等）即可解答此題（2）用電器串聯時，任何一只用電器開路則其它用電器都不能正常工作；在并聯電路各個用電器是不能相互影響的【解答】解：（1）串聯電路電流規律：在串聯電路中處處電流相等因為小燈泡是串聯的，所以在該電路中，各處電流都相等，即通過每一只小燈泡的電流和電源插頭處的電流都相等，都為200mA，即0.2A（2）教室里的燈很容易壞，據經驗可知，若有一盞損壞，其他的都能正常工作，所以是互不影響的，故這些燈都是并聯的關系；每一盞燈兩端的電壓都是家庭電路電壓，即都是220V；故答案為：0.2；并；各盞燈之間是互不影響的；220【點評】知道串并聯電路的特點，并能利用該知識解釋實際問題是解決該題的關鍵14用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，帶負電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球后金屬箔張開，這是因為同種電荷互相排斥【考點】正電荷與負電荷；電荷間的相互作用規律 【專題】應用題；電流和電路【分析】（1）與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷，與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷；（2）驗電器的原理：同種電荷相互排斥【解答】解：（1）毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒奪得電子的本領強，得到電子帶負電；毛皮奪得電子的本領弱，失去電子帶正電（2）帶負電的橡膠棒接觸不帶電的驗電器時，橡膠棒上多余的電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開故答案為：負；同種電荷互相排斥【點評】本題考查了正負電荷的規定、驗電器的工作原理，屬于電學基礎知識的考查，比較簡單15如圖所示，開關閉合后，電流表A1的示數為圖甲所示，電流表A2的示數為圖乙所示請你判斷兩個電流表的量程，讀出通過干路中的電流為1.2A，通過電燈L2的電流為0.3 A【考點】并聯電路的電流規律 【專題】計算題；圖析法；電流和電路【分析】（1）根據圖示可知，燈L1與燈L2并聯，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2電流（2）電流表量程不明，但根據電流表連入電路情況知，A1電流表測量干路的電流I，電流表A1測量通過支路L1的電流I1A的示數應大于A1的示數根據指針的偏轉情況可以判斷A1用的是03A的量程，A2用的是00.6A的量程通過觀察指針所指位置即可讀數【解答】解：由圖可知：燈L1與燈L2并聯，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2電流根據并聯電路電流規律可知：干路電流大于支路電流而從兩表指針偏轉位置來看，A2偏轉的比A1還大，說明這兩表使用的量程不同由此得出：A1的量程為03A量程，A2的量程為 00.6A量程03A量程的分度值是0.1A，所以A1的示數是1.2A；00.6A量程的分度值是0.02A，所以A2的示數是0.3A故答案為：1.2；0.3【點評】本題考查了電流表的讀數方法、并聯電路的電流關系做題步驟：先分析電路圖，然后利用電路的規律分析計算16電流表必須跟被測用電器串聯，電壓表必須跟被測用電器并聯；電壓表可以（選填“可以”或“不可以”）直接接到電源的兩極上如下圖所示的表盤，所選擇的量程是015V，分度值是0.5V，此時指針的示數為12.5V【考點】電壓表的使用；電流表的使用；電壓表的讀數方法 【專題】簡答題；圖析法；電流和電路；電壓和電阻【分析】（1）電流表的正確使用方法是：與被測用電器串聯；電流必須從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出；所測量的電流不能超過電流表的量程；絕對不允許不經過用電器把電流表直接接在電源兩極上；（2）電壓表的正確使用方法是：把它并聯在用電器兩端；必須讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出（正接線柱與正極相連，負接線柱與負極相連）；被測電壓不能超過電壓表所選的量程，否則會燒壞電壓表電表在讀數時，都要先明確量程和分度值，再根據指針位置讀出示數【解答】解：電流表必須跟被測用電器串聯，電壓表必須跟被測用電器并聯；電壓表可以直接接到電源的兩極上，此時測量電源電壓圖中所示的表盤，所選擇的量程是015V，分度值是0.5V，此時指針的示數為12.5V故答案為：串；并；可以；015V；0.5；12.5【點評】本題主要考查了電壓表和電流表的基本使用方法，以及電壓表的讀數方法，都是電學中最基本的儀器，是我們必須熟練掌握的四、實驗與探究（28分）17如圖中是電流表，是電壓表 某同學按要求連好實物圖后，經檢查沒有短路現象，閉合開關后，發現電壓表、電流表分別出現如圖所示的情況，請你幫忙分析原因電壓表正負接線柱接反了，電流表量程選擇太小【考點】電壓表的使用；電流表的使用 【專題】圖析法；電流和電路；基本儀器的使用專題【分析】電流表要串聯在電路中，電壓表要并聯在電路中；電表在接入電路時要選擇合適的量程，并且要使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出【解答】解：如圖所示，圖中與燈泡串聯，所以是電流表，與燈泡并聯，所以是電壓表讀圖可知，電壓表的指針反偏，說明正負接線柱接反了；圖中電流表的指針偏轉過大，說明電流表的量程選擇太小，應選擇大量程故答案為：電流表；電壓；正負接線柱接反了；量程選擇太小【點評】了解電流表和電壓表的使用特點以及連接要求，是順利解答本題的關鍵18將兩盞相同的燈L1和L2串聯或并聯后，直接接在電壓為6V的電源上兩燈都發光請根據下列操作及觀察到的現象，判斷燈L1、L2的連接方式，并填入表格中操作取下一盞燈取下一盞燈將電壓表并聯接在一盞燈的兩端來源:Zxxk.Com將電壓表并聯接在一盞燈的兩端現象另一盞燈仍能發光另一盞不發光電壓表示數為3V電壓表示數為6VL1、L2連接方式【考點】串聯電路和并聯電路的辨別；串聯電路的電壓規律；并聯電路的電壓規律 【專題】應用題【分析】（1）串聯電路中電流只有一條路徑，各用電器相互影響；并聯電路中電流有多條路徑，各用電器互不影響（2）串聯電路中，用電器兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓的和；并聯電路中，各支路用電器兩端的電壓相等【解答】解：（1）取下一盞燈，另一盞燈仍能發光，說明兩盞燈可以獨立工作，互不影響，因此兩盞燈是并聯的；（2）取下一盞燈，另一盞不發光，說明兩盞燈不能獨立工作，相互影響，因此兩盞燈是串聯的；（3）將電壓表并聯接在一盞燈的兩端，電壓表示數為3V，電源電壓是6V，說明這兩盞燈的電壓之和等于電源電壓，因此兩盞燈是串聯的；（4）將電壓表并聯接在一盞燈的兩端，電壓表示數為6V，電源電壓是6V，說明每盞燈的電壓和電源電壓是相等的，因此兩盞燈是并聯的故答案為：操作取下一盞燈取下一盞燈將電壓表并聯接在一盞燈的兩端將電壓表并聯接在一盞燈的兩端現象另一盞燈仍能發光另一盞不發光電壓表示數為3V電壓表示數為6VL1、L2連接方式并聯串聯串聯并聯【點評】本題考查學生判斷串、并聯電路的能力，從電路用電器工作特點和電壓特點兩個角度進行的，具有一定的難度19“探究并聯電路中電流關系”的實驗中：（1）參照所給電路圖，連接實物圖，要求電流表測量小燈泡L1的電流（2）下表是實驗數據記錄表A點的電流I/AB點的電流I/AC點的電流I/A第一次測量0.10.10.2第二次測量0.20.20.4甲同學由實驗數據得出了這樣一個結論：并聯電路中各支路的電流總是相等的，但是乙同學認真觀察過兩個燈泡后，不同意他的觀點，認為這一結論可能是一個巧合你同意誰的觀點？為了證明你的想法，應該如何進行實驗？換用不同規格的燈泡進行實驗【考點】探究串并聯電路中的電流特點實驗 【專題】實驗題；作圖題；探究型實驗綜合題【分析】（1）電流表測量小燈泡L1的電流，則電流表與L1串聯后，再與另一個電燈并聯，最后通過開關接到電源上；（2）為了使結論具有一般性，應換用不同規格的燈泡做實驗【解答】解：（1）根據電路圖連接實物，電流表與L1串聯，開關串聯在干路中，如下圖：（2）為使實驗結論具有普遍性，不能只改變電源電壓進行實驗，應換用不同規格的燈泡進行實驗故答案為：（1）如上圖；（2）換用不同規格的燈泡進行實驗【點評】本題考查了探究并聯電路電流特點的實驗的操作注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確，結果要有代表性，就要用不同的規格的電燈，多做幾次實驗20小麗在實驗課上對“串并聯電路電壓的規律”進行了探究（1）小麗同學按照電路圖連接各個元件，她剛將最后一根導線連接好，兩燈就亮了，她在實驗操作中的不當之處是：連接電路時開關沒有斷開（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時，小麗同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，說說小麗同學用此方法測L2兩端的電壓是否可行，說明原因不可行；電壓表的正負接線柱接反了UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中分析小麗同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路中：串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：只測量了一次，便得出結論，結論不具普遍性【考點】探究串、并聯電路中的電壓規律實驗 【專題】實驗探究題；實驗分析法；探究型實驗綜合題【分析】（1）在電路連接過程中，開關應處于斷開狀態，據此分析判斷；（2）用電壓表測電壓時，電壓表要與被測電路并聯且電壓表正負接線柱不要接反，據此分析判斷；（3）根據表中數據判斷串聯電路總電壓與各用電器兩端電壓間的關系；（4）在找電路中電壓規律時，為避免偶然性需要多測幾次再找規律【解答】解：（1）在電路連接過程中，開關應處于斷開狀態，實驗中，小麗剛將最后一根導線連接好，兩燈就亮了，說明開關一開始沒有處于斷開狀態；（2）當電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓（3）由表格中數據值可以看出2.4V+1.4V=3.8V，可得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；（4）此實驗在設計方案上存在的不足之處是只測量了一次，應當改用不同規格的燈泡再測幾次，然后再得出結論故答案為：（1）連接電路時開關沒有斷開；（2）不可行；電壓表的正負接線柱接反了；（3）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；（4）只測量了一次，便得出結論，結論不具普遍性【點評】本題是一道實驗題，做此題時要圍繞串聯電路的電壓規律去分析解答，需要注意的是在電學實驗中，注意電壓表、電流表的正確接法；實驗為了得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組數據21探究影響導體電阻大小的因素：下面是為你的探究提供的電阻絲：導線代號ABCDEF長度（m）1.01.21.01.00.50.5橫截面積（mm2）1.21.21.20.80.81.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢鎳鉻選擇導線A和C為第一組，可以探究導體的電阻與材料的關系；選擇導線C和F為第二組，可以探究導體的電阻與長度的關系；選擇導線A和D為第三組，可以探究導體的電阻與橫截面積的關系【考點】影響電阻大小的因素 【專題】信息給予題；控制變量法；探究型實驗綜合題【分析】影響電阻大小的因素是：材料、長度、橫截面積、溫度在探究過程中應用到控制變量法【解答】解：（1）為探究導體電阻與導體材料的關系，需使導體的橫截面積和長度相同，材料不同，由表可知，導線A和導線C符合要求；（2）導線C和F材料、橫截面積相同，長度不同，可探究導體電阻與導體長度的關系；（3）為探究導體電阻與導體橫截面積的關系，需使導體的材料和長度相同，橫截面積不同，由表可知，導線A和導線D符合要求故答案為：（1）C；（2）長度；（3）A；D【點評】此題探究影響電阻大小因素的實驗，重點考查了對控制變量法的應用物理學中對于多因素的問題，常常采用控制因素的辦法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決22在下面方框內畫出左邊實物圖的電路圖【考點】根據實物圖畫電路圖 來源:Zxxk.Com【專題】作圖題；電流和電路【分析】從實物圖中可以看出兩燈泡并聯連接，電流表測量L2的電流，根據實物圖用各元件符號表示即可【解答】解：從電源正極出發，經過開關開始分支，一支流經燈泡L1；一支流經電流表、燈泡L2，然后回到電源負極即可，如圖所示：，【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖的能力，能正確識別電路的連接方式是畫電路圖的前提23按要求設計電路并連接實物，要求L1 L2串聯，電壓表V1測量L1兩端電壓，V2測量L1和L2串聯后的總電壓電路圖畫在方框里；連接實物時導線不能交叉【考點】電路圖設計；實物的電路連接 【專題】作圖題；設計與制作題；電流和電路【分析】根據電壓表測量的對象以及串聯電路電壓的特點確定電壓表的量程；然后根據電流流向依次串聯電源、開關以及燈泡L1和L2，最后將電壓表并聯在被測用電器的兩端【解答】解：根據題意可知，兩燈泡串聯，電壓表V1測L1的電壓，V2測量L1和L2串聯后的總電壓，則于電源為兩節干電池，電壓不會超過3V，故電壓表均選擇03V的量程；設計電路圖如下：從電源正極依次串聯開關、燈泡L1、L2回到電源負極，將電壓表V1并聯在燈泡L1兩端，電壓表V2并聯在燈泡L1和L2的兩端，如下圖所示：【點評】本題考查了實物電路的設計與連接，實物電路的連接是學生出錯比較多的內容，特別是電壓表的量程選擇和正負接線柱的連接24如圖所示電路，只改動一條導線的連接，就能使電流表測量干路電流在要改接的那根導線上打“X”，再畫出改接的導線【考點】實物的電路連接 【專題】作圖題；電流和電路【分析】要使電流表測量通過兩個燈泡的電流，則需使電流表串聯在干路中，并且電流必須從電流表的正接線柱流入、負接線柱流出【解答】解：將電流表與燈泡L2相連的導線去掉，使燈L2的右接線柱與電流表的負接線柱相連即可，如圖所示：【點評】本題主要考查了對實物電路的連接，尤其是在連接電流表時，一定要注意其接入的位置以及電流的方向五計算題25水的比熱容是4.2103J/（kg），一太陽能熱水器中的水質量是50kg，水溫從20升高到40，則水需要吸收的熱量是多少焦？【考點】熱量的計算 來源:Z.xx.k.Com【專題】計算題；比熱容、熱機、熱值【分析】已知水的比熱容、質量和溫度的變化量，根據吸熱公式Q=cmt即可計算出水吸收的熱量【解答】解：太陽能熱水器中水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）50kg（4020）=4.2106J答：水吸收的熱量是4.2106J【點評】本題考查學生對吸熱公式的理解和運用，屬于基礎題目26某家庭電路中，干路允許通過的最大電流是5A電路中已有：一個電冰箱，電流為1.5A；一臺電視機，電流為450mA；還有5盞燈，每盞燈電流是180mA；如果這些用電器同時使用時，能否再使用一個電流為2.3A的電熨斗？（通過計算說明問題）【考點】并聯電路的電流規律 【專題】計算題；應用題；電流和電路【分析】已知各種用電器（包括電熨斗）的數量和額定電流，可以得到同時工作時電路的總電流，將總電流與干路允許電流對比，就能確定能否使用電熨斗【解答】解：各種用電器同時工作時，電路總電流為I總=50.18A+1.5A+0.45A+2.3A=5.15A，家庭電路允許的電流為I=5A，因為I總I，所以不能夠再使用電熨斗答：不可以再使用一個電流為2.3A的電熨斗【點評】此題還可以用干路允許通過的電流減去除電熨斗以外的用電器的額定電流，將差值與電熨斗的額定電流進行比較