第13章 內能單元測試卷一、選擇題1下列物理現象的描述，正確的是（）A運動的汽車關閉發動機后將做勻速直線運動B紅墨水滴在清水中很快散開是擴散現象C空中加油時，受油機的慣性減小D將兩個表面光滑的鉛塊壓緊后會“粘”在一起說明分子間存在斥力2關于如圖所示的熱學實驗，敘述正確的是（）A甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能的轉化為它的機械能C丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出3下列說法正確的是（）A一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B把5 的冰塊放在0 的冰箱內，幾分鐘后，有部分冰會變成水C熾熱的鐵水具有內能，冰冷的鐵塊也具有內能D用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量4水具有比熱容大的特點，下列現象及應用與此特點無關的是（）A海陸風的形成B夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽C冬天的暖氣設備用熱水供暖D用水來冷卻汽車發動機二、填空題5手背擦上酒精后，擦酒精的位置會感到涼，這是因為酒精發生了現象（填物態變化的名稱）；同時能聞到酒精氣味，這表明6將質量為1kg的水溫度升高20，水吸收的熱量為J，水溫越高，其分子運動越（選填“劇烈”或“緩慢”）c水=4.2103J/kg ）7運動會上常用氣球來裝飾會場，如圖所示，在烈日爆曬下，通過的方式，使氣球內能，氣球內氣體膨脹做功，可能導致氣球脹破8圖是滑雪運動員在雪地滑行的情景在滑行過程中，如果以滑板為參照物，運動員是的滑板和雪面摩擦生熱，是通過的方式改變物體內能9用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的溫度降低，內能減少，這是通過方式改變雞蛋的內能；如果水的質量是1kg，初溫為20，雞蛋取出時水溫為30，水吸收的熱量是JC水=4.2103J/（kg ）10為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學設計了以下實驗：a在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫c在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同d用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫請解答下列問題：（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟（填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內容應改為；（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體；（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c甲c乙三、計算題11市政府“為民辦的15件實事”之一的“雙萬戶”燃氣改造工程正迅速推進（1）已知燃氣的熱值為4107J/m3，求完全燃燒多少立方米燃氣可放出8.4105J的熱量（2）如果這些熱量全部被水吸收，則可以使質量為2.5kg、初溫為15的水溫度升高到多少攝氏度？水的比熱容c水=4.2103J/（kg ）新人教版九年級全冊第13章 內能2015年單元測試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列物理現象的描述，正確的是（）A運動的汽車關閉發動機后將做勻速直線運動B紅墨水滴在清水中很快散開是擴散現象C空中加油時，受油機的慣性減小D將兩個表面光滑的鉛塊壓緊后會“粘”在一起說明分子間存在斥力【考點】擴散現象；慣性；力與運動的關系；分子間的作用力【專題】分子熱運動、內能；運動和力【分析】利用下列知識分析判斷：（1）勻速直線運動是平衡狀態，平衡狀態下一定受到平衡力作用非平衡力作用下物體的運動狀態一定會發生改變；（2）擴散是發生在兩種物質之間的現象擴散是彼此進入對方的現象，有時說成一者進入另一者中（3）慣性是指物體總有保持原有運動狀態不變的性質；（4）分子間有引力，也有斥力【解答】解：A、關閉發動機后，水平方向只受地面的摩擦力，受力不平衡不可能做勻速直線運動，故A錯誤；B、一滴紅墨水滴在清水中，過一會兒杯中水呈紅色，是液體分子的運動，屬于擴散現象，故B正確；C、空中加油時，受油機質量變大、慣性變大，故C錯誤；D、將兩個表面光滑的鉛塊壓緊后會“粘”在一起說明分子間存在引力，故D錯誤故選：B【點評】本題考查擴散、慣性、力與運動的關系及分子間的作用力，知識點較多，屬于中等題2關于如圖所示的熱學實驗，敘述正確的是（）A甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能的轉化為它的機械能C丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出【考點】分子間的作用力；做功改變物體內能；擴散現象【專題】分子熱運動、內能【分析】（1）分子間存在相互作用的引力和斥力；（2）物體對外做功，內能減小，內能轉化為機械能；（3）擴散現象表明分子在不停地做無規則運動；（4）做功可以改變物體的內能【解答】解：A、甲圖表示的是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物也不分開這個實驗說明分子之間存在相互作用的引力，故A錯誤；B、在軟木塞被沖出試管口的過程中，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，故B錯誤；C、抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，屬于擴散現象，表明分子在不停地做無規則運動，故C錯誤；D、金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，克服摩擦做功，金屬管和內部乙醚的溫度升高，達到乙醚燃點燃燒，產生的高溫燃氣推動橡皮塞做功，可使橡皮塞從管口飛出故D正確故選D【點評】本題考查了對分子動理論和做功改變物體內能的理解，培養應用知識解決實際問題的能力3下列說法正確的是（）A一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B把5 的冰塊放在0 的冰箱內，幾分鐘后，有部分冰會變成水C熾熱的鐵水具有內能，冰冷的鐵塊也具有內能D用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量【考點】比熱容的概念；內能的概念；做功改變物體內能【專題】分子熱運動、內能；比熱容、熱機、熱值【分析】（1）比熱容是物質的一種特性，其大小僅與物質的種類和狀態有關，而與物體的質量無關（2）晶體熔化的條件：溫度達到熔點，并且能不斷吸熱，二者缺一不可（3）物體內部所有分子由于熱運動具有的動能及分子勢能的總和叫做物體的內能一切物質的分子總在不停的做無規則運動，所有的物體都具有內能（4）做功可以改變物體的內能，當對物體做功時，物體的內能增加，當物體對外做功時，物體的內能減少鋸木條時，克服摩擦做功，機械能轉化為內能【解答】解：A、比熱容是物質的一種特性，一桶水和一杯水相比，質量不同，但比熱容相同，故A錯誤；B、5 的冰塊放在0的冰箱中通過熱傳遞溫度能夠到達熔點，但是由于不能繼續吸熱，因此不會熔化，故B錯誤；C、一切物質的分子總在不停的做無規則運動，所有的物體都具有內能，故C正確；D、因為鋸木頭時，鋸條與木頭之間相互摩擦做功，機械能轉化為木頭和鋸條的內能，內能增大、溫度升高，故D錯誤故選C【點評】此題考查了物質比熱容的特性、晶體熔化的條件、物體內能的影響因素，同時還考查了改變物體內能的兩種方法，具有較強的綜合性4水具有比熱容大的特點，下列現象及應用與此特點無關的是（）A海陸風的形成B夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽C冬天的暖氣設備用熱水供暖D用水來冷卻汽車發動機【考點】水的比熱容的特點及應用【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值【分析】（1）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（2）室內增加了一盆水后，增大了水的表面積，可以加快水的蒸發，增加空氣的濕度；【解答】解：A、因為水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大，白天，太陽照射下海岸和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風從海洋吹向陸地，形成海風；而夜晚，海岸和海水放出相同的熱量，但水的比熱容大，海水溫度降低得少，海面氣溫較高，空氣上升，風就從陸地吹向海上，形成陸風，該選項利用水的比熱容最大，故不符合題意；B、夏天在教室地面上灑水，室內增加了一盆水后，增大了水的表面積，可以加快水的蒸發，增加空氣的濕度，故該選項與水的比熱容大是無關的，故該選項符合題意；C、因為水的比熱容較大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天供暖系統使用熱水循環供暖，故與水的比熱容最大有關，故不符合題意；D、因為水的比熱容較大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水做內燃機的冷卻液，與水的比熱容最大有關，故不符合題意；故選B【點評】本題考查了蒸發現象、水的比熱容大的特點的應用，應用所學知識，解釋了實際問題，體現了新課標的要求，屬于中考熱點問題二、填空題5手背擦上酒精后，擦酒精的位置會感到涼，這是因為酒精發生了汽化現象（填物態變化的名稱）；同時能聞到酒精氣味，這表明分子在不停地做無規則運動【考點】蒸發及其現象；分子的運動【專題】汽化和液化、升華和凝華；分子熱運動、內能【分析】（1）物質由液態變成氣態的過程叫做汽化，汽化吸熱；（2）物質是由分子組成的，組成物質的分子在不停地做無規則運動【解答】解：（1）酒精擦在皮膚上，由液態變成了氣態，發生了汽化現象，汽化吸熱，所以皮膚上感到比較涼；（2）能聞到酒精氣味，這是擴散現象，說明了分子在不停地做無規則運動故答案為：汽化；分子在不停地做無規則運動【點評】本題考查了生活中的物態變化現象和分子運動現象，內容較簡單，考查了學生應用物理知識解決實際問題的能力6將質量為1kg的水溫度升高20，水吸收的熱量為8.4104J，水溫越高，其分子運動越劇烈（選填“劇烈”或“緩慢”）c水=4.2103J/kg ）【考點】熱量的計算；分子的熱運動【專題】熱和能【分析】利用吸熱公式求出水吸收的熱量；溫度越高分子擴散越快，據分析解答【解答】解：水吸收的熱量為：Q=cm t=4.2103J/（kg ）1kg20 =8.4104J；由于分子擴散與溫度有關，溫度越高，水分子運動越劇烈故答案為：8.4104；劇烈【點評】此題考查了吸熱公式、分子運動的影響因素，屬于基礎性題目7運動會上常用氣球來裝飾會場，如圖所示，在烈日爆曬下，通過熱傳遞的方式，使氣球內能增加，氣球內氣體膨脹做功，可能導致氣球脹破【考點】熱傳遞改變物體內能；內能的利用及其意義【專題】分子熱運動、內能【分析】改變物體內能的方法：一是做功，對物體做功，物體的內能增加；物體對外做功，物體的內能減少；二是熱傳遞，物體吸收熱量，內能增加；物體放出熱量，內能減少【解答】解：氣球脹破前，在烈日爆曬下，這是通過熱傳遞的方式改變內能，球內氣體吸收熱量、內能增加、溫度升高，因體積膨脹而炸裂故答案為：熱傳遞；增加【點評】本題考查了內能改變的方法認識和理解熱傳遞使物體內能發生改變的實質是：同一種形式的能量（內能）發生了轉移其轉移的方向是內能從高溫物體轉移到低溫物體，或從物體的高溫部分轉移到低溫部分8圖是滑雪運動員在雪地滑行的情景在滑行過程中，如果以滑板為參照物，運動員是靜止的滑板和雪面摩擦生熱，是通過做功的方式改變物體內能【考點】運動和靜止的相對性；做功改變物體內能【專題】其他綜合題【分析】（1）判斷物體的運動狀態要看相對于參照物的位置是否發生變化，相對參照物的位置發生變化的物體是運動的，相對參照物的位置不發生變化的物體是靜止的；（2）做功和熱傳遞都能改變物體的內能【解答】解：在滑行過程中，如果以滑板作為參照物，運動員相對于滑板的位置沒有發生改變，所以是靜止的；摩擦生熱屬于通過做功的方法改變物體的內能故答案為：靜止；做功【點評】以雪運動員在空中滑行為載體考查了減小壓強的方法、運動與靜止的相對性、做功改變物體內能等多個知識點，有一定的綜合性9用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的溫度降低，內能減少，這是通過熱傳遞方式改變雞蛋的內能；如果水的質量是1kg，初溫為20，雞蛋取出時水溫為30，水吸收的熱量是4.2104JC水=4.2103J/（kg ）【考點】熱量的計算【專題】比熱容、熱機、熱值【分析】（1）改變內能的方法：一是做功，二是熱傳遞（2）知道水的質量、比熱容和水溫的升高值，利用Q吸=cm t求水吸收的熱量【解答】解：（1）用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋放出熱量、溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變內能的；（2）水吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）1kg（3020）=4.2104J故答案為：熱傳遞；4.2104【點評】本題考查了學生對內能改變的方法、吸熱公式Q吸=cm t的了解與掌握，屬于基礎題目10為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學設計了以下實驗：a在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫c在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同d用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫請解答下列問題：（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟a（填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內容應改為在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質量的甲乙兩種液體；（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體吸收的熱量相同；（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體甲溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c甲c乙【考點】探究比熱容的實驗【專題】探究型實驗綜合題【分析】“比較甲乙兩種液體的吸熱能力”需要控制甲乙兩種液體的質量相等，因為甲乙的密度是不同的，體積相同時，質量是不同的要解決本題，首先應當深刻理解吸收熱量的公式Q=Cm t【解答】解：（1）依題意，比較甲乙兩種液體的吸熱能力，根據吸收熱量的公式Q=Cm t可知，實驗需要采用控制變量法，控制甲乙的質量，故在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體是不合理的，應當裝入等質量的甲乙液體，所以步驟a錯誤；（2）吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現出來，相同的熱源在相同的時間內放出的熱量相等，為了比較兩種液體的吸熱能力，應當控制加熱時間，所以步驟C加熱時間相同是為了使兩種液體吸收相等的熱量（3）甲、乙兩種液體質量和初溫都相同，觀察圖象可知：在相同時間內溫度變化較大的是甲；因使用的是相同的“電熱器”加熱，所以在相同時間內甲、乙兩種液體吸收的熱量相同；根據c=可知，在兩種液體質量相等，吸收的熱量相同時，當升高溫度越大，它的比熱容就越小所以c甲c乙故答案是：（1）a；裝入等質量的甲乙液體；（2）吸收的熱量相同；（3）甲；【點評】考查了物體吸收熱量的知識點，實驗采用了控制變量法，本實驗的幾個關鍵點：一是加熱時間的長短說明水和煤油吸收熱量的多少，二是用好控制變量法三、計算題11市政府“為民辦的15件實事”之一的“雙萬戶”燃氣改造工程正迅速推進（1）已知燃氣的熱值為4107J/m3，求完全燃燒多少立方米燃氣可放出8.4105J的熱量（2）如果這些熱量全部被水吸收，則可以使質量為2.5kg、初溫為15的水溫度升高到多少攝氏度？水的比熱容c水=4.2103J/（kg ）【考點】熱平衡方程的應用【專題】計算題；熱和能【分析】（1）已知燃氣的熱值為4107J/m3和放出8.4105J的熱量，根據V=求出燃氣體積；（2）已知水吸收的熱量8.4105J和水的質量2.5kg，水的初溫為15，根據式Q吸=cm（tt0）變形可求出水的末溫度【解答】解：（1）由Q放=Vq得，燃氣體積：V=0.021m3，（2）由Q吸=cm（tt0）得水的末溫度：t=t0+=15 +=95答：（1）完全燃燒0.021kg燃氣可放出8.4105J的熱量；（2）可以使質量為2.5kg、初溫為15的水溫度升高到95 【點評】本題是一道力學和熱學綜合題，考查了基本的公式應用，也是熱量計算試題中的典型基本題，解題時要注意比較一下Q放=Vq和Q放=mq的區別