11 去年的樹(shù)一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音?；鸩?cichi) 點(diǎn)燃(rnyn)切菜(qiqi) 融化(ynrn)二、讀一讀，寫一寫。rn h kn fshn y mi yu三、選擇合適的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。必須必需1我們()保護(hù)樹(shù)木。2水、陽(yáng)光、空氣是人們所()的。融化熔化3鐵在1530以上就會(huì)()。4春天到了，山上的冰雪()了。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)出小鳥(niǎo)的心情。疑惑 焦急 傷感1鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。()2可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。()3“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”()五、課內(nèi)閱讀。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。選文中兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。第一次“看”，是鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到了好朋友樹(shù)，她仿佛在說(shuō)：“________________。”第二個(gè)“看”，是鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說(shuō)：“____________________________?！睆倪@兩個(gè)“看”字讀出了什么？_________________________________________________________________六、課外閱讀。記住的和忘卻的阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友一起去旅行，三個(gè)人經(jīng)過(guò)一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落。幸虧吉伯拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。”三個(gè)人繼續(xù)走了幾天，來(lái)到一處河邊，吉伯跟馬沙為一件小事吵了起來(lái)，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光?！碑?dāng)他們旅游回來(lái)之后，阿里好奇地問(wèn)馬沙：“你為什么要把吉伯救你的事刻在石頭上，而將吉伯打你的事寫在沙灘上？”馬沙回答：“我永遠(yuǎn)都感激吉伯救我。至于他打我的事，我會(huì)隨著沙灘上字跡的消失，而忘卻得一干二凈?！庇涀e人對(duì)我們的恩惠，洗去我們對(duì)別人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱(o)翔。1“失足”一詞在字典中有兩種解釋，在短文里應(yīng)該取第()種解釋。行走時(shí)不小心跌倒。比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。2馬沙為什么把吉伯救他的事刻在石頭上，而將吉伯打他的事寫在沙灘上？_________________________________________________________________3讀了這篇文章，你有什么感受？_________________________________________________________________七、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)寫話。學(xué)習(xí)完本課后，相信你一定有許多話要對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)，先說(shuō)一說(shuō)，再和同學(xué)交流一下。鳥(niǎo)兒，我想對(duì)你說(shuō)：_______________________________________________參考答案一、chirnqirn二、融合砍伐剩余煤油三、1.必須2.必需3.熔化4.融化四、1.2.3.五、樹(shù)朋友，我終于找到你了。我來(lái)給你唱歌了樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了朋友鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比留戀，感受到了朋友之間的深情厚誼。六、1.2.刻在石頭上是為了永遠(yuǎn)記住吉伯對(duì)他的恩惠，寫在沙灘上是想忘記吉伯打他的事。3.記住別人對(duì)我們的恩惠，洗去我們對(duì)別人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱翔。七、略