26 那片綠綠的爬山虎1. 看拼音，寫詞語。tu jin（1）老師（ ）我參加市里的征文比賽。rng qi（2）我和新朋友相處得很（ ）。ku gn sh zo（3）我都解釋得（ ）了，媽媽還是不答應跟我一起去。hung hn（4）（ ）時分，落日的余暉染紅了窗欞，那畫面，美得像一幅畫。2. 辨字組詞。篇（ ） 翻（ ） 胡（ ） 冊（ ）偏（ ） 番（ ） 糊（ ） 刪（ ）3. 用修改符號修改下列病句。（1）讀了這個故事，受到了深刻的教育。（2）叔叔送我的那個鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。（3）老校長的話，讓我感到深受感動。4. 填空。那片綠綠的爬山虎一文是著名作家 寫的，他寫這篇文章是為了紀念 先生，這位先生也是德高望重的作家，我們曾學過他寫的 一文。5. 課內閱讀。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（1）解釋詞語。堪稱楷模： 意義非凡： （2）從文中找出一項語病，并修改。（3）選段第二句中為什么作者說“好像知道了或者模模糊糊懂得了”，這句話應該怎樣理解？（4）“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！比绾卫斫猓繀⒖即鸢?. （1）推薦 （2）融洽 （3）口干舌燥 （4）黃昏2. 詩篇 偏心；翻身 三番五次；胡須 糊涂；畫冊 刪除我3. （1）讀了這個故事，受到了深刻的教育。支（2）叔叔送我的那支個支支鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。（3）老校長的話，讓我感到深受感動。4. 肖復興 葉圣陶 爬山虎的腳5. （1）能夠稱得上是模范。 指意義不同尋常，非同一般。（2）第一句中的“慶賀”改為“慶幸”。（3）當時作者從與葉老的交談中懂得了作文和做人的道理，但那時的作者才15歲，還是個孩子，他對這些道理還只是模模糊糊的，不是很清楚。（4）這句話照應了文題，也抒發了作者的情感，含蓄地寫出了作者15歲時那個夏日午后的事情一直留在腦海中，葉老的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進