第七單元素養測評卷1.給下列加點字選擇正確的讀音,打“”。(6分)紅暈 ( ynyn )凜冽( lnlng )榕樹( rngyng )船槳(jingjng) 降臨(lnlng ) 漆黑(xq)2.看拼音,寫詞語。(要寫得規范、端正、整潔 )(8分)3.用“ ”畫出每組詞語中不屬于這個季節的詞語,并在括號里寫出替換的詞語。(4分)春:萬象更新春暖花開 春山如笑 橙黃橘綠()夏:綠樹成蔭 大雪紛飛烈日當空 烈日炎炎()秋:一葉知秋 落葉知秋桃紅柳綠 層林盡染()冬:天寒地凍楊柳依依滴水成冰 白雪皚皚()4.下列說法不正確的一項是()。(2分)A.“面面相覷”“應接不暇”都是形容景物繁多,看不過來。B.“蓮動下漁舟”和“思君不見下渝州”中的“下”意思相同。C.在生活中,天上的星星、地上的路、沙漠中的沙子都可以用“不可計數”來形容。D.“一支樂曲”“一聲鳥叫”“染上紅暈”“閃著銀光”這四組詞語搭配正確。5.下列句子中沒有語病的一項是()。(2分)A.幽深秀麗的巫峽,常常朝云暮雨,天氣變幻莫測。B.閱讀課外書籍,可以增長知識,加強寫作水平。C.他即使已經超越了別人,那么,今后的任務就是超越自我。D.通過這件小事,使我明白了一個深刻的道理。6.對于下列句子運用的修辭手法,判斷有誤的一項是()。(2分)A.雷陣雨來了,像有一千個俠客在天上吼叫。(比喻)B.月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓兒卻慢慢兒又虧了。(擬人)C.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設計了一種“人”字形線路。(反問)D.國旗是祖國的象征,是中華兒女的寄托,是炎黃子孫的驕傲。(排比)7.按要求寫句子。(5分)(1)照樣子,寫句子。(1分)例:院子的中央,有一棵桂樹。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。田野上,長著一株向日葵。仿句: (2)我愛一切從土里來的東西。(改為反問句)(1分)(3)我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。(縮寫句子)(1分)(4)疊詞是課文月跡語言表達的一個特色,下面是從課文中摘出的一些疊詞,請從中挑選至少4個詞語,寫一段話描繪一種事物。(2分)款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡8.依據書中內容填空。(12分)(1)“風一更,雪一更,。”出自代 寫的長相思。其中“長相思”是這首詞的。(2)漁歌子是代寫的,其中“,”表達了作者對眼前美景流連忘返的內心感受。(3)本單元我們跟隨作家來到了“鳥的天堂”,被那里的自然美景打動。(4)請為即將到來的元旦聯歡會寫一條宣傳語:。9.判斷下列說法是否正確,正確的畫“”,錯誤的畫“”。(4分)(1)楓橋附近有一座寺廟,該寺廟因處于極其寒冷的地區得名“寒山寺”。()(2)“山一程,水一程”,寫出了旅程的艱難曲折,遙遠漫長。詞人翻山越嶺,登舟涉水,一程又一程,愈走離家鄉愈遠。運用反復的修辭手法,突出了路途的漫漫修遠。()(3)“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。”這句詩描寫了靜態的景物,鮮活有趣。()(4)鳥的天堂的作者由遠及近,從多角度刻畫了這座河中小島的自然環境,從而言明這里是鳥兒生活的絕佳地點。()10.閱讀課內精彩語段,回答問題。(11分)春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。 明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(感人迷人)。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人(感動打動)。夕陽西沉,夜幕降臨,那風聲、蟲鳴,聽起來也愈發叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時,那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊! 只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點兒掃興。(1)這篇文章的題目是“”,作者是。(2分)(2)在文中括號內用“”選擇恰當的詞語。(2分)(3)文章按照順序,用心觀察生活,依次描繪了、等幾種印象深刻的景物。(5分)(4)下列關于文章的理解正確的一項是()。(2分)A.文章采用“總分”的結構,詳略突出,語言清新流暢。B.“只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點兒掃興。”表明在幾個季節里,作者最不喜歡冬天。C.春夏秋冬四時轉換,美的格調自然不同,給人帶來的感覺也互有差異,但不變的是作者對自然、對生命的愛。D.這首散文詩結構單純,語言簡潔,詩意含蓄,嫻靜委婉,值得品味再三。11.閱讀短文,回答問題。(11分)巫 峽 賞 霧朱紅艷巫山多霧,因而有人叫它霧峽。巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫珍品,人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧,大而圓。處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了,山帽子霧銀光閃閃,璀璨奪目。這時,不由得讓人想到昭君出塞那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君,騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧,又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來,將山峰攔腰隔斷。一座座農家小院,一片片田園果林,便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。就那小路倔強得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一時讓人想起賀敬之先生寫的那首詩:“半山的云彩,半山的霧。深山里的人家,云霧里的路”此情此景,這是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來,霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子叉角上,似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見其人。輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾。如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂,輕紗霧慢慢走動起來;于是,霧中的山峰也跟著走動,農舍也跟著走動,牛群羊群也跟著走動;神女峰上的“神女”也蘇醒了,拖著長裙,一步一步好心的“神女”喲,你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍?跑馬霧,氣勢好生得了!初夏雨后放晴,峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。這時,從峽口子吹來一陣風,浮躁不安的馬群便借助風力,沖破圈欄,撒蹄在巫峽中狂奔起來;窄窄的峽谷,哪經得起如此之多的馬馳騁?一時間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭,有的擠得翹起尾,有的擠得豎起鬃毛,有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風中,那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲,聲震峽谷。聽來讓人心潮澎湃,熱血沸騰。身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧!巫峽的霧,迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己:千萬不要被那霧所迷惑。千萬千萬。卻每次都不爭氣,一賞便癡迷在霧中。(1)根據解釋在文中找出相應詞語。(2分) (騎馬)奔馳。()形容珠寶等光彩鮮明。()(2)在短文第自然段中用“”畫出描寫霧氣靜態美的句子;用“”畫出描寫霧氣動態美的句子。(2分)(3)作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點?(2分)山帽子霧:輕紗霧:(4)在短文中找出你喜歡的描寫霧的句子寫在橫線上,并說說理由。(3分)(5)下列說法中不正確的一項是()。(2分)A.“走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見其人。”這句話運用了正面描寫的手法,借此時只可聞聲不能見人來突出霧氣之大。B.短文開頭、結尾都提到了巫峽之霧的“迷人”,這樣寫首尾呼應,使文章結構嚴謹的同時還點明中心。C.短文語言生動形象,采用了多種表達方式,既有描寫也有議論,充分表達了作者對巫峽中霧氣的喜愛和贊美。D.短文采用“總分總”的結構,在分述時為我們介紹了四種不同的霧,內容上有詳有略,重點突出。12.下面是五(1)班某小組幾個同學對景物描寫的討論,請把所缺的內容補充完整。(5分)洋洋:我想寫一寫四季的景物,我課外積累了許多描寫四季的四字詞語。如寫春季的有、;寫夏季的有、;寫冬季的有、。濤濤:我還能引用描寫四季的詩句。如寫秋季的有,;寫夏季的有,。13.祖國的大好河山到處都是風景如畫,美不勝收的。請你選擇一處你印象深刻的景物,以“一處美景惹人醉”為題寫一篇習作。注意要按照一定的順序講清楚景物的特點,并展開豐富的想象,充分表達出對這處景物的喜愛之情。不少于400字。(30分)要求:(1)內容符合實際,表達自己的真情實感。(2)字跡清晰、工整。 參考答案1.ynlnrngjinglnq2.黎明陸續木樁榆關走廊夜幕糾正樹梢3.橙黃橘綠示例:桃紅柳綠 大雪紛飛示例:火傘高張桃紅柳綠示例:金風送爽 楊柳依依示例:冰天雪地4.A5.A6.C7.(1)示例:田野上,長著一株高高的向日葵,直直地莖,美麗的花,還未到收獲的時候,卻張開了燦爛的笑臉。(2)難道我不愛一切從土里來的東西嗎?(3)我回頭看榕樹。(4)淡淡的云霞像款款走來的仙女,她裊裊地上升,一點兒也不顯得匆匆。8.(1)聒碎鄉心夢不成故園無此聲清 納蘭性德詞牌名(2)唐張志和青箬笠綠蓑衣斜風細雨不須歸(3)巴金(4)示例:喜迎新年,日新月異9. (1)(2)(3)(4)10.(1)四季之美清少納言(2)迷人感動(3)時間春天的天空夏天的螢火蟲秋天的歸鴉冬天的白雪(4)C11.(1)馳騁璀璨奪目(2)輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾。微風輕拂,輕紗霧慢慢走動起來(3)大而圓,璀璨奪目。輕盈,飄逸。(4)示例:“那霧看上去如同關在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。”這句話運用了比喻的修辭手法,將霧氣比作圍欄中的馬群,形象地寫出了霧氣渴望向遠方飄去的樣子。(5) A12.示例:春暖花開百花爭艷烈日當空驕陽似火冰天雪地風號雪舞 停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲13.略