部編版小學(xué)語文五年級上冊期中測試卷含答案 (第16套).doc
統(tǒng)編版五語上期中真題卷(一)考生注意:考試時間90分鐘,滿分100分。題號一二三四五六總分得分第一部分:基礎(chǔ)知識一、字詞訓(xùn)練場。(30分)1.下列各詞語中的加點字讀音全部正確的一項是( )(2分)A.鏡匣(ji) 吩咐(fn) 撿拾(jin)B.趴下(p) 譴責(zé)(qin) 推辭(ch)C.噴氣(pn) 岔道(ch) 囑托(sh)D.篩選(shi) 剔透(t) 祭祀(j)2.讀句子,看拼音,寫生字。(6分)(1)我國jing( )域遼闊,不同地區(qū)的地理環(huán)jng( )差異很大。(2)我后hu( )沒把玩具熊藏得更隱b( )點兒,弟弟輕而易舉就找到了它。(3)對于國王的這個錯誤決定,大chn( )們j( )絕接受。3.形近字辨析。(用“”劃去錯誤的生字)(8分)適(宜 且) 糕(拼 餅) 平(穩(wěn) 隱) (俯 府)沖(釘 叮)矚 游(泳 永) 步(履 覆) (寵 宏)偉4.下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)A.兒孫不在身邊,老奶奶感到很孤獨。B.我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢?C.陳老師已六十多歲了,但依然精神飽覽,神采奕奕。D.經(jīng)過這次教訓(xùn),弟弟發(fā)誓以后再也不撒謊了。5.仿寫成語。(6分)(1)眾星拱月(帶有天體名稱) (2)千真萬確(“千萬”式) (3)指指點點(AABB式) 6.給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(6分)無論都 如果就 因為所以(1)( )敵人放毒氣,( )把吊板放下來擋住。(2)王母娘娘( )需要的彩錦多,( )就叫織女成天成夜地織,一會兒也不許休息。(3)小時候,我( )對什么花,( )不懂得欣賞。二、句子小測試。(14分)1.我來選一選。(4分)(1)下列句子沒有語病的是( )A.有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。B.聽了藺相如的話,使廉頗非常慚愧。C.看見海力布變成了石頭,都非常悲痛。D.我們背誦并閱讀了少年中國說 (節(jié)選)。(2)下列句子所用的修辭手法按照排比、比喻、反問、夸張的順序,排列正確的是( )難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎?桂花盛開的時候,香飄十里。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。A. B. C. D.2.下面句子中省略號的作用是什么?請你選一選。(填序號)(4分)表示引文、列舉、重復(fù)詞語等省略 表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)(1) 一天,牛郎去喂牛,那頭衰老的牛又說話了,眼眶里滿是眼淚:“我快不行了,不能幫你們下地干活了我死以后,你把我的皮留著。”( )(2) 父親總是指指點點地告訴我,這是梅花,那是木蘭花( )3.按要求寫句子。(6分)(1)我懷念桂花雨。(擴句,至少兩處)(2)廉頗說:“要是我碰見藺相如,一定要讓他下不來臺!”(改為轉(zhuǎn)述句)(3)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。(改為雙重否定句)三、課本小站。(10分)1.古詩知識連一連。(4分)居高聲自遠 乞巧 陸游牽牛織女渡河橋 題臨安邸 林杰但悲不見九州同 示兒 林升直把杭州作汴州 蟬 虞世南2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)(1)“白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。”這句話出自課文 ,贊美了白鷺優(yōu)美而不 (填“張揚”或“含蓄”)的特點。(2)冀中的地道戰(zhàn)一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、 、地道的式樣、 及特點等方面進行了介紹和說明,并對冀中地道戰(zhàn)給予了高度的評價。(3)學(xué)了獵人海力布一文,我覺得文中的海力布是一個 的人。(4)學(xué)了圓明園的毀滅 一文,我的感悟是 。四、口語交際。(5分)社會主義核心價值觀中有一條是“文明”,以上三幅圖片各自表現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象?任選一幅圖,如果你在現(xiàn)場,你會對那個不文明的人說些什么? 第二部分:閱讀理解五、閱讀百花園。(21分)(一)搭石(節(jié)選)(7分)家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。1.請你用“ ”畫出選段的總起句。(1分)2.選段中畫“ ”的句子把“嗒嗒的聲音”比作“ ”,表現(xiàn)了走搭石的 美;把“清波漾漾、人影綽綽”的景象比作“ ”,表現(xiàn)了走搭石的 美。(4分)3.讀了選段,請你說一說為什么要緊走搭石。(2分)(2) 長 城(6分)長城是我國著名的古代建筑,距今已經(jīng)有兩三千年的歷史了。它西起甘肅省的嘉峪關(guān),東到河北的山海關(guān),全長6700多千米。它像一條巨龍橫臥在我國的北方。早期的長城是用土、石筑成的,到明朝時主要用磚、石包砌。長城的城墻分內(nèi)城墻和外城墻,外城墻高,而且有垛口,內(nèi)城墻矮,沒有垛口。外城墻上有小孔。每隔三到五百米就有一個烽火臺。長城是古代用來防御敵人進攻的。垛口和外城墻上的小孔是用來向下射箭的,烽火臺是用來傳遞信息的。敵人進攻時,白天點煙,晚上點火,通過點燃不同數(shù)量的煙和火,把敵情迅速傳遞下去。長城凝聚了我國古代人們的智慧和汗水。它現(xiàn)在已經(jīng)是中外聞名的旅游景點了。“不到長城非好漢”,我現(xiàn)在是好漢了!1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)著名( ) 防御( ) 凝聚( )2.長城在古代的主要作用是 。(1分)3.烽火臺是怎樣被用來傳遞信息的?(2分)(3) 南京大屠殺(節(jié)選)(8分)半個世紀過去了,浩浩長江依然奔騰向前,無止無息。在我兩下江南的采訪調(diào)查中,在我提起沉重的筆時,我悲憤的心依然一次又一次地戰(zhàn)栗。限于篇幅,我的敘述難以表達歷史災(zāi)難之萬一;而當(dāng)年日本法西斯那難以計數(shù)的令人發(fā)指的獸行,又絕非筆墨所能形容!半個世紀過去了,美麗壯闊的南京城已難覓舊時容顏,可先輩們痛苦的哀號將永遠在我靈魂深處回蕩。在紀念抗日戰(zhàn)爭50周年前夕撰寫這篇文章,我又感到欣慰今日之中國,已非任人宰割的羔羊;作為80年代的青年軍人,我又感到自豪在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面,絕不允許歷史悲劇重演!作為歷史的回顧,我們不能只有四大發(fā)明、古國文化、開元盛世、絲路花雨,也應(yīng)該有南京大屠殺。我不想也沒有必要發(fā)更多的議論,我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞,記住這慘絕人寰的災(zāi)難,記住這中華民族的奇恥大辱,它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。1.詞語巧搭配。(3分)沉重的( ) 令人發(fā)指的( ) 慘絕人寰的( ) 2.“議”字在字典中的解釋有:意見;言論。商議。在“議論”一詞中,“議”字應(yīng)該選第 項解釋。(1分)3.“美麗壯闊的南京城已難覓舊時的容顏”,發(fā)揮你的想象,你覺得“南京城的舊時容顏”會是什么樣子的?(2分)4.對選文中畫橫線句子理解正確的一項是( )(2分)A.即使有南京大屠殺,我們也永遠不要忘記祖國曾經(jīng)的輝煌,我們要重回時代巔峰。B.我們不能只記住曾經(jīng)的輝煌,還要記住曾經(jīng)的恥辱,這樣才能奮發(fā)圖強,振興中華。第三部分:寫作部分六、寫作小天地。(20分)用心觀察周圍的人、事、物,想一想哪些事情雖然平凡,卻讓人感受到了美好的品質(zhì)。請以“最平凡的美”為題,寫一篇作文。要求:1.內(nèi)容真實。2.抒發(fā)真情實感。3.語句通順連貫。4.400字左右。5.文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。參考答案一、1.D 2.(1)疆 境 (2)悔 蔽 (3)臣 拒 3.劃去:且 拼 隱 府 釘 永 覆 寵 4.C 5.(1)斗轉(zhuǎn)星移 日月星辰 (2)千言萬語 千軍萬馬 (2)偷偷摸摸 原原本本 6.(1)如果 就 (2)因為 所以 (3)無論都二、1.(1)A (2)D 2.(1) (2) 3.(1)每當(dāng)?shù)搅饲锾欤铱倳涯钇鸺亦l(xiāng)的桂花雨。 (2)廉頗說,要是他碰見藺相如,一定要讓藺相如下不來臺。 (3)圓明園的毀滅不得不算是中國文化史上不可估量的損失。三、1.居高聲自遠蟬虞世南 牽牛織女渡河橋 乞巧林杰 但悲不見九州同示兒陸游 直把杭州作汴州題臨安邸林升 2.(1)白鷺 張揚 (2)作用 構(gòu)造 (3)熱心助人,舍己救人 (4)我們要勿忘國恥,增強中華兒女振興中華的使命感和責(zé)任感。4、 言之有理即可。5、 (一)1.家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢走橋”的俗語。 2.輕快的音樂 聲音 畫 畫面 3.因為搭石是天然石塊踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。 (二)1.聞名 防守 凝結(jié) 2.用來防御敵人進攻 3.敵人進攻時,白天點煙,晚上點火,通過點燃不同數(shù)量的煙和火,把敵情迅速傳遞下去。 (三)1.筆 獸行 災(zāi)難 2. 3.示例:舊時的南京城應(yīng)是殘垣斷壁,炮火連天。 4.B