綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),數(shù)學(xué)廣角,合理的搭配 組合問題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),感受生活，合理搭配,追問：“任意”是什么意思啊？,怎樣求和？,“有幾種可能”是什么意思？,問題：你都知道了什么？,例2: 有3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個求和，得數(shù)有幾種可能？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),探究新知，提升認(rèn)識,例2: 有3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個求和，得數(shù)有幾種可能？,問題：誰能完整地說一說這道題的意思？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),探究新知，提升認(rèn)識,（一）獨立嘗試，初步體會,問題1：要任意選取其中2個求和，你有什么辦法嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),例2: 有3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個求和，得數(shù)有幾種可能？,問題2：可以用連線法連一連，也可以用列表法寫一寫，請你自己動手試一試。,問題：你是怎么想的？和小伙伴說一說，完成學(xué)習(xí)卡。,（二）同桌討論交流，完成學(xué)習(xí)卡,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),例2:有3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個求和，得數(shù)有幾種可能？,得數(shù)有（ ）可能。,運用方法，解決問題,問題2：每兩個人握1次手，3人一共握幾次手？請你們自己試試看。,問題3：一共握幾次手？,（一）基本應(yīng)用，鞏固方法,問題1：你都知道了什么？,每兩個人握1次手，3人一共握幾次手？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),運用方法，解決問題,問題2：“可以怎樣付錢”是什么意思？,（二）變化思考，遷移應(yīng)用,問題1：你都知道了什么？,問題3：你打算怎樣付錢？,買1個拼音本，可以怎樣付錢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),對比分析，拓展延伸,問題1：觀察我們研究過的兩道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？,有3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個組成兩位數(shù)，一共能組成幾個？,有3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個求和，得數(shù)有幾種可能？,問題2：都是從5、7、9這三個數(shù)中選2個，怎么一個能組成6個， 一個卻只有3種可能啊？,6個,3種,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課堂作業(yè),作業(yè)：第99頁練習(xí)二十四，第3、4題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)