幾分之幾,分數的初步認識,一、活動引入，激發興趣,做好的同學，快把你的 作品貼到黑板上吧！,老師給大家準備好了大小相同的正方形紙， 把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一 份或幾份涂上喜歡的顏色。,二、依據素材，探究學習,（一）例4,1. 還有哪些作品的涂色部分可以用 表示？,你能用一個分數來表示涂色 部分占整個圖形的多少嗎？,2. 為什么這些作品的涂色部分都可以用 表示？,二、依據素材，探究學習,我們來看這幅作品。 涂色的部分是幾份？,（一）例4,二、依據素材，探究學習,（一）例4,交流：說一說你的收獲。,你能用一個分數來表示下面 這幅作品的涂色部分嗎？,（二）例5,把1分米長的一條彩帶平均分成10份。,你還能從這條彩帶上 找到其他的分數嗎？,二、依據素材，探究學習,三、鞏固練習，拓展提升,1. 你能把涂色部分用分數表示出來嗎？,三、鞏固練習，拓展提升,2. 看圖寫出分數。,作業：第94頁練習二十，第4題。 第95頁練習二十，第5題。,四、布置作業