雪絨花教學(xué)理念：以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力通過(guò)各種教學(xué)方法與手段激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)劇及音樂(lè)電影選曲的興趣。充分挖掘歌曲蘊(yùn)含的音樂(lè)要素和情感內(nèi)涵，以樂(lè)激情、以情動(dòng)心。推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和藝術(shù)審美的愉悅。教學(xué)目標(biāo)：1、 能在感受體驗(yàn)音樂(lè)劇選曲中積極參與演唱、欣賞等活動(dòng)中能對(duì)其產(chǎn)生興趣并給予關(guān)注。2、 通過(guò)學(xué)唱能夠用親切、贊美、充滿深情的聲音演唱歌曲雪絨花。3、 通過(guò)認(rèn)知學(xué)習(xí)了解三拍子“強(qiáng)弱弱”規(guī)律及指揮圖示教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞及了解所學(xué)的電影歌曲及音樂(lè)，對(duì)其產(chǎn)生興趣進(jìn)而激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，并充滿深情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、 用滿含深情的聲音演唱歌曲雪絨花2、 了解音樂(lè)劇劇情、體會(huì)歌曲雪絨花內(nèi)在含義教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入師設(shè)問(wèn)：在上課前老師有兩個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家1、 同學(xué)們喜歡看電影嗎？2、 最喜歡看什么類型的電影呢？師總結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都有很多自己愛(ài)看的電影，接下來(lái)老師將給同學(xué)們介紹一部電影音樂(lè)之聲（音樂(lè)電影）二、 課堂教學(xué)1、 電影背景簡(jiǎn)介音樂(lè)之聲它是由一個(gè)真實(shí)的故事改編成的，最早它是以音樂(lè)劇的形式呈現(xiàn)在人們面前，在1965年時(shí)改編成為了電影。師設(shè)問(wèn)：大家知道在美國(guó)電影界有著“最高榮譽(yù)”之稱的獎(jiǎng)項(xiàng)是什么獎(jiǎng)嗎？（奧斯卡）師總結(jié)：電影版的音樂(lè)之聲使它登上了世界的舞臺(tái)，在第三十八屆“奧斯卡”金像獎(jiǎng)中，音樂(lè)之聲就獲得了五項(xiàng)大獎(jiǎng)，其中就有兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就與音樂(lè)有關(guān)。（最佳配樂(lè)、最佳音響）2、電影情節(jié)簡(jiǎn)介電影音樂(lè)之聲描寫了熱愛(ài)音樂(lè)的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞在退役海軍上校馮.特拉普家中做家庭教師的故事。上校在幾年前不幸失去了心愛(ài)的妻子，心灰意冷。在平日里對(duì)待孩子就像指揮水軍一樣管理他們，家中自那以后擁有歡笑與歌聲。后來(lái)瑪利亞去到他們家中，她以善良的心靈和美妙的音樂(lè)贏得了孩子們的喜愛(ài)，她和七個(gè)失去母親的孩子建立了關(guān)系。是他們擁有了良好的教育，并讓他們得到了慈母般的溫暖，進(jìn)而改變了馮.特拉普家中嚴(yán)肅冷酷的氣氛，并因此打動(dòng)了馮.特拉普，與他終成眷屬。可是到這里故事卻還沒(méi)有結(jié)束，當(dāng)上校與瑪利亞度完蜜月回來(lái)后，當(dāng)時(shí)的德國(guó)占領(lǐng)了奧地利，德國(guó)的軍官們將對(duì)愛(ài)國(guó)的上校一家人進(jìn)行抓捕。但是在抓捕的過(guò)程中，上校一家人又憑借參加音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)逃離了納粹的控制。也是因?yàn)檫@個(gè)他們背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了自己生長(zhǎng)的地方。3、 影片片段欣賞(1) 欣賞圖片（瑪利亞與孩子們?cè)诮纪馔嫠＃?2) 師設(shè)問(wèn)：1、看瑪利亞老師到這孩子們?cè)谀哪兀?、他們?cè)诟墒裁矗?、孩子們的表情又是怎樣的呢？師總結(jié)：瑪利亞老師也是通過(guò)這次外出玩耍與學(xué)習(xí)音樂(lè)贏得了孩子們的喜愛(ài)，現(xiàn)在就跟著老師一起去感受一下他們的快樂(lè)吧！（播放音頻Do re mi）4、 介紹“雪絨花”(1) 欣賞圖片（雪絨花）(2) 師設(shè)問(wèn)：有同學(xué)知道這朵花叫什么嗎？（雪絨花）師總結(jié)：雪絨花它被奧地利人奉為他們的國(guó)花，它生長(zhǎng)在環(huán)境艱苦的1700米以上的高山上，常人難得見(jiàn)到它。雪絨花也象征著勇敢，所以見(jiàn)過(guò)雪絨花的人都是英雄。5、 聽(tīng)賞歌曲雪絨花及劇中視頻(1) 歌曲簡(jiǎn)介(2) 師設(shè)問(wèn)：1、演唱者是用一種什么樣的情緒來(lái)演唱這首歌曲的呢？2、這首歌曲是幾幾拍的？拍子的強(qiáng)弱特點(diǎn)又是什么？師總結(jié)：這首歌曲十分優(yōu)雅與莊重帶著對(duì)祖國(guó)的祝福與尊愛(ài)之情歌曲是3/4拍的、拍子強(qiáng)弱特點(diǎn)為“強(qiáng)弱弱”(3) 體會(huì)三拍子特點(diǎn)：舉例說(shuō)明拉丁舞的強(qiáng)弱拍規(guī)律板書(shū)三拍子指揮圖示、學(xué)生單手體驗(yàn)指揮手勢(shì)(4) 1、欣賞影片中第二次出現(xiàn)歌曲雪絨花視頻2、對(duì)比第一次視頻中主人公演唱的情緒與第二次演唱情緒的不同6、聽(tīng)賞歌曲雪絨花中文版三、歌曲學(xué)唱(1)帶著節(jié)奏朗讀歌詞 (2)跟著原唱哼唱旋律(3)輕聲跟唱歌曲(4)再次跟唱歌曲，要求：帶入情感、并進(jìn)行劃拍(5)重點(diǎn)難句解決(6)分組進(jìn)行角色扮演、表演上校與七個(gè)孩子四、課外拓展請(qǐng)同學(xué)們來(lái)想象一下，當(dāng)上校與瑪利亞帶著他的孩子們翻山越嶺離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)奧地利后，他們后來(lái)的生活又會(huì)是怎么樣的呢？是過(guò)著幸福快樂(lè)的生活在一起，還是過(guò)得窮困潦倒呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)自己的想象，想想他們后來(lái)會(huì)是一個(gè)什么樣子的五、總結(jié)下課今天，我們通過(guò)不同的方式的了解對(duì)美國(guó)電影音樂(lè)之聲的插曲雪絨花有了深刻的了解，感受到了歌曲所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)的無(wú)限深情，老師也希望同學(xué)們能像雪絨花一樣的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、在今后的生活中不怕困難，為我們的祖國(guó)添光爭(zhēng)彩。今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課