人音版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)2.1《雪絨花》優(yōu)質(zhì)教案(河北徐老師省優(yōu)).doc
雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 美國(guó)經(jīng)典音樂(lè)劇音樂(lè)之聲拍成電影后,其中的著名唱段傳遍了全球。雪絨花是一首抒情的男聲吉他彈唱。這首歌的藍(lán)本是一首古老的奧地利民歌,通過(guò)對(duì)“雪絨花”的贊美,象征著人民渴望幸福、安寧的生活。這首歌在片中出現(xiàn)了兩次,第一次是男主人公借此曲表達(dá)對(duì)女家庭教師的接納,第二次則是他們?nèi)以诩彝ド除堁莩獣?huì)上,以此曲抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。歌曲為C大調(diào),四三拍,單二部曲式。歌曲的第一部分,好似低聲訴說(shuō)著純潔的雪絨花在窗外盛開(kāi)的美景;第二部分,由“景”轉(zhuǎn)“情”,由對(duì)雪絨花的贊美,轉(zhuǎn)向?qū)ψ鎳?guó)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。學(xué)情分析 初中的孩子們喜歡音樂(lè),喜歡唱歌,尤其是流行歌曲,對(duì)于一些民歌卻顯得熱情不高,因此在上課過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得特別重要。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生基本能用輕聲高位置演唱歌曲,能有感情地演唱歌曲。2使學(xué)生在律動(dòng)中感覺(jué)四三拍的特點(diǎn),了解帶再現(xiàn)的單二部曲式。2使學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲二聲部合唱,初步培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1. 上課鈴聲響起,學(xué)生和著鈴聲拍手踏步唱歌走進(jìn)教室,回各自座位在老師的帶領(lǐng)下跟著伴奏邊拍手邊打響指。老師:同學(xué)們表演得非常棒,這首歌曲的名字是?學(xué)生:同學(xué)們一起回答do re mi。 老師:那么歌曲給你怎樣的感覺(jué)呢?學(xué)生:活潑歡快,帶勁。(學(xué)生討論,能一起回答也很好)老師板書(shū)歌曲情緒(活潑歡快)老師:還記得么?這首歌曲選自哪部音樂(lè)劇?學(xué)生:音樂(lè)之聲。 老師:同學(xué)們回答得非常好!這首歌曲活潑歡快,是女教師瑪利亞在教教授家七個(gè)失去母親的孩子時(shí)為了盡快讓孩子們學(xué)會(huì)七個(gè)基本音級(jí)時(shí)所演唱的,歌中用了許多形象的比喻,生動(dòng)活潑(帶商量的語(yǔ)氣和同學(xué)們協(xié)作)非常好聽(tīng),那么,劇中還有另外一首歌曲老師唱給你們聽(tīng)聽(tīng)。屏幕呈現(xiàn)雪絨花的圖片,同時(shí)播放伴奏音頻雪絨花,老師范唱歌曲。老師: 同學(xué)們,這首歌曲給你怎樣的感覺(jué)呀?與do re mi有什么不同么?學(xué)生: 學(xué)生回答(不確切,不太全面具體)老師 :沒(méi)關(guān)系,同學(xué)們來(lái)跟老師一起律動(dòng)起來(lái)。(配合拍手打響指)老師: 在和學(xué)生欣賞歌曲的同時(shí)帶著學(xué)生做律動(dòng)。學(xué)生: 在認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲的同時(shí)跟著老師一起律動(dòng)。老師: 同學(xué)們,通過(guò)和老師一起做律動(dòng),這首歌和do re mi有什么不同啊?是什么影響了歌曲的情緒?從節(jié)奏上!出示兩首歌的譜子比較。(畫(huà)豎道,畫(huà)圓圈引導(dǎo)學(xué)生找感覺(jué))二學(xué)唱過(guò)程老師:老師還帶來(lái)了一段旋律,跟老師把譜子唱一唱(把低聲部單拿出來(lái)唱唱)按聽(tīng)唱,跟唱,拍手打響指,第一遍唱譜子,第二遍唱“l(fā)u”,第三遍唱歌詞。(用相同的方法練習(xí)一聲部)提示輕聲高位置。師生演唱不同的聲部角色進(jìn)行練習(xí)(提醒學(xué)生不要混淆聲部)老師:歌詞當(dāng)中有一句寄托了歌者對(duì)“雪絨花”的熱愛(ài),是那一句呢?學(xué)生:回答。學(xué)習(xí)新樂(lè)句,并解決切分音和曲式兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。老師板書(shū) 老師彈伴奏學(xué)生分聲部練唱,老師引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生用輕聲高位置演唱,唱出對(duì)雪絨花的熱愛(ài)三、情感升華同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了“雪絨花”這首小贊歌,在學(xué)習(xí),學(xué)唱二聲部演唱的時(shí)候老師也體會(huì)到了你們真的很用心,真的很棒!唱好二聲部不單單是要唱好自己的聲部哦,對(duì)的,還要顧及其它聲部,希望下課之后,同學(xué)們之間還要多多合作練習(xí)呦