部編版三年級語文（上）期末精選卷 姓名 班級___________ 座位號 裝訂線內不要答題（五）（本卷卷面105分，個人滿分100分，超出100分按100分計）題號一二三四合計得分1、 聽力測試（5分）1.我會選擇正確答案的序號填在括號里。（1）太陽花是（ ）里一種常見的、極普通的花。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天（2）太陽花葉子的特點是（ ）。A.小而薄 B.小而厚 C.大而薄 D.大而厚2.判斷下面的說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）太陽花的莖有紅色的，有紫色的。（ ）（2）太陽花單層的花瓣自然嬌艷，多層的花瓣更俏麗。（ ）（3）我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。（ ）二、積累與運用（55分）1.我會看拼音寫詞語，并注意書寫規范，美觀。（14分） n （ ） （ ） （ ） （ ） 美麗的花兒激起了他的（ ），他連忙放下（ ）的工具，仔細（ ）起來。2.給加點的字選擇正確的讀音，打“”。（4分）（1）你已經答（ ）應我，要幫我切（ ）西瓜。（2）小王的臉和胳膊（ o）都是古銅色，并且他的臂（ ）力很大。3.我會給下列生字變新字再組詞。（4分）例：呢泥（水泥）咬 （ ） 情 （ ）吵 （ ） 繽 （ ）4.我會查字典。（6分）“裝”字用部首查字法，應先查 部，再查 畫。它在字典里的解釋有：穿著的衣服；指放到器材里面；假作；特指演員演出時的打扮。請寫出“裝”在以下句子中的意思。（填序號）（1） 我把明天要用的書裝進書包。（ ） （2）她正在為演出上裝。（ ）（3）哥哥穿軍裝真帥。（ ） （4）他裝作不知道這件事。（ ）5.我會先把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。（8分）（ ）嘴（ ）舌 提（ ）吊（ ） 五（ ）十（ ）靜（ ）（ ） 懶（ ）（ ）（1）西沙群島一帶海水（ ），瑰麗無比。（2）因為聽了那個可怕的故事，他總是（ ）。（3）放學了，同學們都回家了，教室里（ ）的。6.我會按要求寫句子。（6分）（1）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）（2）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用上帶點的詞語造句）（3）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。（用修改符號修改病句）7.先根據內容連線，再按要求回答問題。（6分）欲把西湖比西子 霜葉紅于二月花停車坐愛楓林晚 淡妝濃抹總相宜意欲捕鳴蟬 其利斷金二人同心 忽然閉口立（1）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”和“ ”都是描寫秋天景色的詩句。（填序號）（2）媽媽拿著一雙筷子問我從中明白了什么道理，我說：“ ”。（填序號）8.根據課文內容選擇正確的答案，把序號填在橫線上。（5分）A.信守承諾，珍惜友誼 B.不顧個人安危，冷靜救人 C.勤學好問D.誠實和知錯就改 E.樂于助人，無私奉獻通過本學期的學習，我認識了 的青頭；認識了 的老屋；認識了 的鳥兒；認識了 的小男孩；認識了 的孫中山先生。9.口語交際。（2分）上學路上，小明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，假如你正好看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？我說：“ 。”三、閱讀（20分）（一）課內閱讀。（8分）秋天的雨（節選）你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.下面哪一句話可以作為文段的開頭？請將序號填到文中的橫線上。（2分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。2.請從文中找出一組反義詞，并用“ ”圈出來。（2分）3.讀了選文，我知道文中的“它”就是 。（2分）4.仿照選文中畫波浪線的句子，我也會寫一句。（2分）你看，它把 。（2） 課外閱讀。（12分）讀短文，回答問題。英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去（買 賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。 一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘（ ）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？” “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”“是誰教你做的呀？” “是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。 牛頓長大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發現了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。 1.給文章擬個合適的題目： 的牛頓。（2分）2.用“”劃去文中括號里不正確的讀音或漢字。（2分）3.牛頓的零花錢一不 ，二不 ，只用來 。（3分）4.牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“ ”畫出來。（2分）5.讀了這篇短文，我最大的收獲是什么?（3分）四、習作（20分）題目：這個游戲真好玩小朋友，你一定玩過不少游戲吧？哪個游戲最好玩？你當時是怎么玩的？心情怎么樣？請寫下來與同學們一起分享。要求：1.把玩的過程寫清楚。2.正確使用標點符號。3.全文300字左右。參考答案1、 聽力原文：太陽花我喜歡太陽花，它是夏天里一種常見的、極普通的花。 太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。 太陽花的葉子很特別，小而厚，葉子表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。 太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。 我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬、風吹、雨淋，樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。1.（1）B （2）B 2.（1） （2） （3）2、 1.排列 旅行 顏料 拼命 興趣 釣魚 觀察 2.（1）d qi （2）bo b 3.郊 郊外 靜 安靜 妙 美妙 濱 海濱 4.衣 6 （1） （2） （3） （4） 5.七 八 心 膽 光 色 悄悄 洋洋 （1） （2） （3） 6.（1）它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。 （2）示例：我的媽媽是一名優秀的人民教師，也是一名業余的滑雪運動員。 （3）刪去“和高興的笑臉”。 7.欲把西湖比西子-淡妝濃抹總相宜 停車坐愛楓林晚-霜葉紅于二月花 意欲捕鳴蟬-忽然閉口立 二人同心-其利斷金 （1） （2） 8.B E A D C 9.示例：小明，這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不能隨便浪費，而且隨地亂丟也是不文明的行為，趕緊撿起來吧3、 （一）1. 2.炎熱 涼爽 3.秋天的雨 4.示例：綠色給了松樹，綠綠的葉子像一根根針，縫呀縫呀，縫出金秋的美麗。（二）1.愛動腦筋 2.劃去：賣 dng 3.買糖果 買玩具 買錘子和鋸子 4.一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。 5.我們要學習牛頓始終保持著敢于想象，善于思考的精神，勤于動腦