部編版語文四年級上冊期末測試題附答案（四）（根據部編版語文四年級上冊教材編寫）（時間：90分鐘 分值：100分）一、生字樂園。（15分）1.根據音序的先后順序，排列下面的漢字。（3分）竅 唇 芋 韭 扳 梭 2.讀拼音，寫漢字。（12分）h di xi b jun fn息 斗 羊 磨rng zhung ro zh jng dn求 位 賽 怯 二、詞語積累。（20分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）侍 待（1）小紅喜歡（ ）各種花草，同學們都叫她小園丁。（2）不管做什么事，馬麗都認真（ ），因此她年年都被評為三好學生。哀 衰（3）借著微弱的燭光，我看見母親那飽經風霜的臉又（ ）了許多。（4）“你要好好活兒！”母親幾乎是（ ）著說的。2.選擇字義。（3分）惹：A招引；引起 B引起愛憎等的反應 C（言語、行動）觸動對方（1）惹人注意（ ）（2）惹怒（ ）（3）惹是生非（ ）3.在括號里填上合適的詞語。（3分）（ ）的日子 （ ）的滋味 （ ）的路線（ ）的時候 （ ）地跑著 （ ）的跳4.讀句子，理解帶點詞語的意思。（4分）（1）我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。憂傷： （2）那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。哀痛： 持續： 安慰： 5. 理解加點詞語的意思。（6分）（1）我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。初讀這句話時，可以推測“憧憬”和 的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是 。（2）我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”。這句話中的“依然”和 的意思相仿。三、句子城堡。（10分）1.日積月累。（3分）（1） ，謬以千里。（2） ，駟馬難追。（3） ，禍從口出。2.照樣子，寫句子。（4分）（1）雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。（2）我們看到牛，一點也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！甚至： 3.用動作描寫表現“傷心”。（3分）四、課內閱讀。（10分）1讀片段，完成后面的練習。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”（1）“有志者”的意思是 ，“效”的意思是 ，這句話的意思是 。（3分）（2）由此可見周恩來是怎樣的一個人？ （3分） 2.讀片段，完成后面的練習。我們班里有個名叫金龍的男生，此人的名字起得富麗堂皇，性格卻有些古怪。他脾氣火爆，誰要是冒犯了他，立馬瞪眼睛，很有點兒嚇人。他頭發理得極短，根根豎起，從不拿正眼看人。他的家里比較貧困，學習成績也不大好。（1）這是部分文字是描寫了金龍哪些方面的特點？（2分）（2）這些描寫有什么作用。（2分）五、口語交際。（5分）如果你的好朋友小強受到了委屈，非常難過。你對如何去勸他呢？我： 小強： 我： 小強： 我： 最后，小強小心的笑了。六、課外閱讀。（15分）路在腳下二十多年前，一個高高大大的農村壯小伙子，因一次意外，從一片白茫茫的醫院蘇醒時，撿回了性命，丟失了雙腿。沒有腳了，也沒有路了，從此就不再需要鞋了。然而當我們認識這個人時，他的身邊擺滿了男鞋女鞋、大鞋小鞋、皮鞋布鞋、平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋與時尚的鞋如果你以為他自己沒有腳就當不好鞋匠那就錯了，在那座小城里，他的修鞋、做鞋技術遠近聞名，他知道不同腳形前掌和后跟的不同著力點，內撇和外撇的腳應該如何通過合適的鞋得以矯正，走了大半輩子路的、長滿了厚皮老繭甚至雞眼的腳，怎么樣才能舒服。他熟悉白領公務員的腳、長跑運動員的腳、導游的腳、舞蹈演員的腳、穿慣高跟鞋的腳、正在發育長大的腳一個人忽然沒了腳，一開始他也哭過罵過沮喪過尋死過，但終于確立了一個目標：養活自己，不做廢人。但一無資金，二無技術，靠什么養活自己，自己究竟可以做什么？這個選擇頗費躊躇。最終他選擇了與腳、與鞋有關的事業。他帶了200元錢，從老家到縣城，用手“走”了整整一天，跟一位老師傅學了一周，花35元錢租下4平方米的店鋪，開始了創業。這一來他便重新有了腳，與顧客交流著，心里琢磨著，時刻感受著與鞋、與腳有關的一切，就這樣走出了自己的路。他能將鞋鋪做到公認一流，一點都沒有懸念。1.仿寫詞語。(2分)白茫茫（ABB式詞語）： 、 遠近聞名（含有反義詞）： 、 2.根據選文內容填空。（4分）小伙子因為 ，失去了 。但是，他卻做了 ，從此以后 。3.小伙子的人生目標是（ ）。（2分）A.身邊擺滿各種各樣的鞋子B.養活自己，不做廢人C.重新擁有自己的腳4.“他便重新有了腳”指的是什么？你怎么評價這個人？（6分）七、習作天地。（25分）給你的親友或者老師寫一封信，要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式