人教部編本六年級上冊語文期末測試卷及答案一、看拼音寫漢字，或給加點的字注音。（8分）（ ） i ku （ ）笨 拙 和 日 技高一籌 （ ） zo （ ） ji 頹 然 糕 疙 瘩 斬釘 鐵二、古詩文積累。（8分）1. ，萬紫千紅總是春。2.舊時茅店社林邊， 。3.卷地風來忽吹散， 。4.鞠躬盡瘁， 。（諸葛亮）5.書湖陰先生壁中，暗用兩個典故，把山水化成具有生命情感的形象，主動與人親近，以此贊美湖陰先生高潔品質的詩句： ，。6.靈動潔白的雪，往往觸動詩人的情懷。請寫出包含“雪”字的連續兩句古詩詞： ， 。三、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。（6分）陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 元（ ）佳節四、選擇題。（16分）1.下面各組加點字的讀音完全正確的一組是（ ）。A.搖曳（y） 冠冕（min） B.婆娑（sh） 掄起（ln）C.獰笑（nng） 咆哮（po） D.嗤笑（ch） 抽搐（ch）2.下面各組詞語不是近義詞的一組是（ ）。A.千里一碧青草茵茵 B.別出心裁標新立異C.全神貫注全力以赴 D.心驚肉跳大驚失色3.下列句中，標點符號使用不恰當的一項是（ ）。A.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了。”B.這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？C.我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。4.對下列修辭手法判斷不恰當的一項是（ ）。A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（橋）（擬人）B.每到春來，伏案時抬頭便看見檐頭積雪。（丁香結）（比喻）C.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。（夏天里的成長）（排比）D.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（七律長征）（夸張 比喻）5.下面說法有錯誤的一項是（ ）。A.生活中的一些詞語與戲曲有關，如：“跑龍套”原指演戲時扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關緊要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎節拍，后比喻言語行動有條理、有節奏。B.小說橋以“橋”為題有兩層含義：一是指引渡人們脫離危險的窄木橋，二是指指揮群眾安全撤離險境卻犧牲自己和兒子的老支書。C.高爾基的自傳體小說三部曲是童年在人間我的大學，童年講述的是阿廖沙三歲到十歲期間的童年生活。D.杜牧的江南春和王安石的書湖陰先生壁（其一）都是七言律詩，韻腳分明，節奏明快，朗朗上口。6.下面語段的空白處，應依次填入的一組句子是（ ）。不是所有的笑容都表達喜悅，_____________；不是所有的喝彩都表達贊頌，_____________；不是所有的順從都表達虔敬_____________；不是所有的順利都表達成功，_____________。就像不是所有的反對都表達憎惡 就像不是所有的眼淚都表達悲痛 就像不是所有的沉默都表達否定 就像不是所有的挫折都表達不幸A. B. C. D.7.讀一讀，選一選。天凈沙秋 白 樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1）下列與本曲描述的季節相同的一項是( )。A.知否，知否？應是綠肥紅瘦。B.亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C.夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D.小橋流水人家，古道西風瘦馬。（2）在這首小令中，以動感打破畫面沉寂的句子是( )。A.孤村落日殘霞 B.輕煙老樹寒鴉 C.一點飛鴻影下 D.白草紅葉黃花五、按要求寫句子。（10分）1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯詞組成一句話）2.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”（改成間接引語）3.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）4.風也停了，山中一下變得非常幽靜。（改寫成擬人句）5.人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。(仿寫句子)人生路上， 。人生路上， 。六、閱讀下面的文章，完成后面的練習。（一）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。1.結合本文，下面對貝多芬月光曲的理解不正確的一項（ ）。 （2分）A.盲姑娘雖然看不見這樣的景象，但她懂音樂，能感受到貝多芬彈奏的內容。B.皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上的明月升起的奇麗畫面，是虛寫。C.盲姑娘被貝多芬的琴聲所陶醉，看到了月光照耀下的大海，這是實寫。D.貝多芬技藝高超，有卓越的才華。2.對選文所表達的思想感情理解錯誤的一項是（ ） （2分）A.皮鞋匠對音樂的熱愛。B.盲姑娘對音樂的熱情。C.兄妹之間的手足親情。D.音樂家博大高尚的情懷。3.下列對盲姑娘仿佛也“看到看到了她從來沒有看到過的景象”理解錯誤的一項是（ ）。（2分）A.盲姑娘是看不見，但是她懂音樂，能理解，感受貝多芬彈奏的內容。B.再一次聽入了神，所以也襯托貝多芬創作的成功。C.因為盲姑娘是不可能看見這些景象的，她只能憑想象去感受。D.盲姑娘真的在貝多芬音樂的感召下看到了東西。4.“等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋”下列對這句話中“醒過神來”的理解準確地一項是（ ）。（2分）A.貝多芬的琴聲具有魔力，喚醒了昏迷的兄妹倆，突出了貝多芬高超的演奏技巧。B.兄妹倆最后終于知道了這個人就是貝多芬，所以說他們醒過神來了。C.兄妹倆多年來的貧困導致營養缺乏昏倒了，貝多芬就救起了他們。D.指回到現實中來，貝多芬彈奏的月光曲讓兄妹倆陶醉了。（二）簽名在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，喬治總是想，母親怎么會和這樣的一個人結婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。一次，市里舉行中學生籃球賽。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場上，只要看到母親的目光，他就能發揮出最好的水平。母親笑了，說：“那當然。你就是不說，我和你父親也會去的。”他聽罷搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去。”母親很是驚奇，問這是為什么。他勉強地笑了笑，說：“我總認為，一個殘疾人站在場邊，會使得整個氣氛變味兒。”母親嘆了一口氣，說：“你是嫌棄你的父親了？”父親這時正好走過來，說：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了。”喬治舒了口氣，說：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛地撫摸著他的頭，說：“我祝你能賽出好的成績！”比賽很快就結束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說個不停。母親也很高興說：“要是你父親知道了這個消息，他一定會放聲高歌的。”喬治沉下了臉，說：“媽媽，我們現在不提他好不好？”母親接受不了他的口氣，尖叫起來，說：“你必須要告訴我這是為什么！”喬治滿不在乎地笑了笑，說：“不為什么，就是不想在這時提到他。”母親的臉色凝重起來，說：“孩子，這話我本來不想說，可是，我再隱瞞下去，很可能就會仿害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎？”喬治搖了搖頭，說：“我不知道。”母親說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下。”喬治頓時呆住了，說：“這怎么可能呢？”母親說：“這怎么不可能！不過這些年你父親不讓我告訴你罷了。”兩人慢慢地走著。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家。”喬治驚訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這其實你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師。”喬治把運動服塞在母親的懷里說“你等著”，就急急地向學校跑去。老師面對他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長。但現在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉大的人。”喬治激動得不能自已，一陣風地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來，一進門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事。”父親放下手提包，說：“是不是又遇到了什么困難？”他搖了搖頭，說：“爸爸，我只是想問你一句話。”父親笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題。”喬治說：“你就是大名鼎晶的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個問題？”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我。”父親點了點頭，說：“我就是寫小說的布萊特。”喬治拿出一本書來，說：“你得先給我簽個名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁寫道：“贈喬治，生活其實比什么都重要。布萊特。”然后放下筆，說：“我其實比簽名更重要。”然后笑了起來。多年以后，喬治成為一名出色的記者。當有人讓他介紹自己的成功之路時，他就會重復父親的那句話：生活其實比什么都重要。1.喬治參加中學生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么？（2分）2.在文章中老師告訴喬治“你父親是一個偉大的人”請仔細閱讀全文，說說喬治的父親有哪些偉大之處？（至少寫出三點）（6分）3.聽說父親就是自己最喜歡的作家，喬治問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親回答說：“我就是寫小說的布萊特。”請你仔細體味，說說這兩句話的不同。（3分）4.根據文章內容，說說喬治父親寫下的“生活其實比什么都重要”這句話的含義。（3分）七、習作。（30分）請從下面兩道題中，任選一道作文。題目一：謝謝了， 題目二：請你發揮想象，以長大后，我就成了你為題目，寫一個故事。要求：任選一個題目寫作（選題目一的，需補全題目再寫作），內容充實，有真情實感。書寫認真，卷面整潔，文中不能出現真實的地名、校名、人名。文體不限，不少于500字