有一個(gè)地方，樹與鳥，鳥與水結(jié)合在一起，構(gòu)成了一幅異常生動(dòng)活潑的畫卷！這里不僅有樹的奇美，有鳥的歡樂之美，更有人與自然，與動(dòng)物的和諧之美。同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？,鳥的天堂 巴 金,巴金：原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。 主要作品有長(zhǎng)篇小說愛情三部曲：霧雨電； 最具影響的作品是激流三部曲：家春、秋；,1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。,一、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道課文講了一件什么事； 2、知道作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂” 見到的景象有什么不同； 3、體會(huì)熱愛大自然的思想感情。,茫 槳 律 榕 隙 耀 暇 拋 燦 爛 竿 規(guī) 支 株縫 縫 梢 寂,二、我會(huì)認(rèn),mng l x xi cn gn zh fng sho,jing rng yo po ln gu zh fng j,燦爛 竹竿 白茫茫 船槳 規(guī) 律 榕樹 一株 縫隙 照 耀 樹梢 拋球 寂靜 應(yīng)接不暇,三、我會(huì)讀,四、設(shè)疑自探 1、課文寫了一件什么事？ 2、全文可以分為哪幾部分？,初讀課文，整體感知,五、整體感知，根據(jù)提示補(bǔ)充。,第一部分（第 段）： ，“我”和朋友們劃船出去游玩，第 次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到了 。 第二部分（第 段）： ，“我”和朋友們第 次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到了許多 。 第三部分（第 段）：對(duì) “鳥的天堂”的 。,傍晚,一,第二天早晨,二,留戀和贊美,大榕樹,鳥,1,9,10,13,14,六、解疑合探,1、大榕樹有什么特點(diǎn)？ 2、課文描寫了群鳥的哪些方面？,我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。,真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。 枝上又生根，有許多根直垂到地上， 伸進(jìn)泥土里。,一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處 看，就像一株大樹臥在水面上。,那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！,贊美榕樹充滿活力與蓬勃生機(jī)。,榕樹高大、茂盛且美麗。,六、解疑合探,1、大榕樹有什么特點(diǎn)？ 2、課文描寫了群鳥的哪些方面？,起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的， 花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的 飛起來，有的在撲翅膀。,七、質(zhì)疑再探,小組討論：文中共出現(xiàn)了幾次“鳥的天堂” ？為什么有的加了引號(hào)，有的沒有加呢？,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！,前四次加引號(hào)的“鳥的天堂” 表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹的一種夸張的形容； 最后一次沒加引號(hào)的鳥的天堂，是因?yàn)樽髡吒械进B兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂，在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。 “鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。,當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！,八、拓展：凱巴伯森林的狼和鹿,一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機(jī)勃勃，小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲，但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。那時(shí)森林里大約有四千只鹿，人們要時(shí)刻提防狼的暗算。 當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死恰Ｋ麄兘M成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜。在青煙裊裊的槍口下，狼一個(gè)跟著一個(gè)，哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。,凱巴伯森林從此成了鹿的王國(guó)。它們?cè)谶@里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了，疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年,凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?凱巴伯森林的狼和鹿,這個(gè)故事告訴我們：,不同生物之間相互制約，相互聯(lián)系，人類必須保護(hù)生態(tài)的平衡，不能違反自然規(guī)律，否則，必將帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。,九、小結(jié),同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲呢？,我學(xué)到了：,1、課文寫了第一次見到的是枝干不可計(jì)數(shù)、枝上生根、根直垂地上、葉子充滿生機(jī)的大榕樹； 2、在第二次，課文描寫了群鳥的鳥聲、鳥影、形狀、顏色、動(dòng)作五個(gè)方面； 3、作者對(duì)大榕樹充滿留戀與贊美之情，我們應(yīng)熱愛、保護(hù)大自然。,十、小練筆,題目：我眼中的（ ） 要求：要抓住事物或人物的特點(diǎn)來描寫，并且表達(dá)一定的感情呦！,謝謝大家