分數(shù)的簡單應(yīng)用教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、 通過具體情景，在學(xué)生原有分數(shù)的知識基礎(chǔ)上，再次理解分數(shù)的含義。2、 利用操作、討論、交流等形式展開小組學(xué)習(xí)，經(jīng)歷把幾個物體看成整體“1”的過程，打通分數(shù)與平均分的關(guān)系。3、 通過積極參與教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。教學(xué)過程：1、 出示例1（1） 用分數(shù)表示涂色部分：（內(nèi)容：一個物體可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份可以用分數(shù)來表示。）（2） 出示一些蘋果圖：（一些物體可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的幾份可以用分數(shù)來表示。）2、 小結(jié)：一個物體，一些物體都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數(shù)來表示。3、 鞏固練習(xí)：“做一做”第1、2題。4、 總結(jié)做題方法：一個（一些）物體平均分成幾份分母就是幾，取其中的幾份分子就是幾。過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了分數(shù)的簡單應(yīng)用，那么我們現(xiàn)在再進步研究有關(guān)分數(shù)的應(yīng)用題。5、 出示例2 （小課題：“已知一個數(shù)，求這個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)應(yīng)用題。）（1） 讓學(xué)生閱讀理解（重點解釋是女生，是男生所表示的意思。）（2） 學(xué)生與老師共同解答。（3） 小結(jié)解題方法：a. 先用總數(shù)除以分數(shù)的分母，求出每份數(shù)是多少。b. 再用每份數(shù)乘分子。（4） 鞏固練習(xí)。6、 總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了例1和例2。例1是分數(shù)的簡單應(yīng)用，例2是有關(guān)分數(shù)的應(yīng)用題。例1解題方法是：一個物體平均分成幾份分母就是幾，取其中的幾份分子就是幾。a. 例2解題方法是：先用總數(shù)除以分數(shù)中的分母，再用每份數(shù)乘分子。板書設(shè)計： 分數(shù)的簡單應(yīng)用例1 例2 12 3 = 4（人）4 2 = 8（人