飛翔的女武神教學設計教學目標：1.過程與方法：聆聽音樂，感受樂曲雄壯、恢宏的氣勢和女武神英武的形象，并能用不同的方式表現音樂。2.知識與技能：強化對西洋樂器的認知，能分辨不同類別樂器的音色。3.情感態度與價值觀：激發學生對西洋管弦樂的學習興趣，感受不同的音樂形象，在音樂課堂中學到更多的知識。教學過程：一、導入：1.同學們，這是一張西洋管弦樂隊的現場演出圖，你認識的樂器有哪些？你們真厲害！認識小提琴、大提琴、圓號、小號、長笛、單簧管等等樂器，那這些西洋管弦樂器可以分為哪幾類呢？（請個別同學回答）2.經過作曲家的巧妙構思，西洋管弦樂不僅僅能表現出風雨雷電等自然景象，也能表現出獨具特色的人物形象。今天，就讓我們近距離的來聆聽一首由洋管弦樂隊演奏的作品，音樂會帶給我們怎樣的感受呢？3.音樂帶給你怎樣的感受？（用一個詞語來概括）4.再來聽一次，聽到這樣有力的音樂你會聯想到什么情景？5.介紹女武神。（PPT圖片）剛才我們聽到的音樂選自歌劇女武神，在北歐神話中，諸神之王沃坦有九位美麗勇敢的女兒，（輕放音樂第三遍）她們身穿盔甲，手握武器，騎著飛馬馳騁在天空中，把人間戰場英勇犧牲的勇士靈魂召集到天界，守衛瓦爾哈拉神殿。人們稱這九位公主為女武神。（PPT女武神）二、女武神主題：1.我們來仔細聽一聽，音樂表現的女武神形象是怎樣的？PPT（聽第四遍）。2.音樂表現了女武神雄赳赳氣昂昂，英姿颯爽神氣威武的形象。（聽第五遍）下面請同學們揮舞起拳頭和我一起來表現神氣的女武神。3.我們班的男武神和女武神表現都很棒，不過，我覺得光有動作還不能完美的表現出女武神高大神氣的樣子，下面讓我們加上威武的歌聲，跟著音樂一起來用beng哼唱旋律給女武神鼓鼓勁。（第六次哼唱）注意看樂譜，很多的重音記號，說明哼唱時聲音要堅定有力。怎樣讓聲音有力啊，讓小肚子來幫忙。4.我們哼唱的女武神主題音樂有幾個樂句?（第七次）5.同學們，你們發現了嗎?樂句的結尾音長短一樣嗎？為什么后來越來越短呢，說明了什么？說明女武神離她們的人間戰場越來近了。6.神氣的女武神音樂是由哪一類西洋樂器演奏的？認識銅管樂器，你知道的銅管樂器有哪些？它們的音色是怎樣的？PPT分別聆聽小號，長號，圓號的音色，比較。7.銅管樂器在音樂中是一起出現的，還是輪流分層次演奏的？ppt（第四次）考考你們，你能聽出六個樂句分別是小號，長號，圓號中誰在主奏嗎？（兩個樂句對比聽）。三、飛翔主題：1.同學們，女武神這么帥氣，這么威武，她會用那種方式去往戰場呢？（PPT飛翔的）直接放主題音樂1。2.音樂的速度怎樣？節奏是怎樣的？速度快，節奏緊湊說明女武神飛翔的一個特點是急促的3.你們的耳朵真靈，除了速度、節奏還有哪些音樂要素在表現飛翔的女武神？我們再來聽聽看。（那音樂的音區有沒有變化？是怎么變化的？邊聽邊PPT演示）音區從低到高，又從高到低，這樣的變化讓我們感受到女武神的飛翔有什么特點？飛翔的第二個特點是忽高忽低的。4.我們再來聽每次開頭的6712讓你感受到旋律的行進方向是怎樣的？（PPT）上行還是下行？音樂表現出來的女武神飛行的身姿是怎樣的呀？是昂首挺胸的。5.好，下面我們也來模仿飛翔的女武神，誰來給大家演示下飛翔的女武神動作是怎樣的？我們可以在音區低處手飛在身體兩側，音區在中間時手飛在跟肩膀持平，音區在高處時手舉過頭頂。6.是不是一直這樣忽高忽低的飛？后面部分音樂女武神又是怎么飛的呢？直接放音樂2（PPT）這部分音樂旋律的走向是怎樣的？旋律是波浪形的，說明女武神飛翔的時候向下又向上。7.同學們，飛翔的主題音樂是哪一類西洋樂器在演奏？是管弦樂中的拉弦樂器還是吹管樂器？除了弦樂為主表現飛翔以外，你們聽后面還有哪種樂器也加入了進來，（聽第四遍）它的聲音是高高的還是低低的？哦，原來是大管。噠噠噠噠噠大管在模仿什么？好像在給女武神吶喊助威，好像是馬蹄聲。8.讓我們完整聆聽飛翔的主題音樂。（音樂放主題1+2）請同學們表現女武神的飛行，老師來模仿飛馬的馬蹄聲。四、戰斗主題：1.同學們，神氣的女武神在天空中自由翱翔，她們飛上高空，穿過云層，你們聽，接下來的音樂又有什么變化呢？（第一次）2.你聽到了什么？弦樂的旋律走向是？你覺得她們遇到了什么？還聽到了什么聲音？你覺得女武神來到了什么地方呀？（弦樂快速的下滑，還有鼓聲等打擊樂器表現的是風雨雷電，大擦表現的爆炸聲等）3.好，請同學們用動作來表現弦樂的下滑和打擊樂器模擬的爆炸聲！（第三次）五、完整聆聽：1.女武神最后有沒有戰勝困難順利完成任務?讓我們完整聆聽音樂。聽到飛翔的女武神主題請你們模仿飛翔的動作，聽到神氣的女武神主題請你們揮拳哼唱，聽到女武神來到戰場上的時候也請你們用動作來告訴我！最后的尾聲音樂速度變慢了，節奏舒展了，音色變得明亮，小號吹奏了勝利的號角，說明女武神最終取得了勝利，結局是美好的，充滿希望的！2.介紹瓦格納：剛才我們聆聽的音樂題目是飛翔的女武神。是誰創作了氣勢輝煌壯麗的女武神勝利凱歌？他就是德國最偉大的作曲家瓦格納！3.老師帶來了柏林愛樂樂團在CCTV音樂大廳的現場演出視頻，讓我們身臨其境來感受一下西洋管弦樂帶給我們的音樂魅力吧！觀看演出視頻。六、拓展：音樂給我們帶來了無限的想象空間，除了瓦格納的飛翔夢，還有其他很多音樂家也描述了人類對飛翔的渴望，比如科薩科夫的野蜂飛舞霍爾斯特的水星-飛行使者，讓我們來感受一下不一樣的飛翔夢想。希望同學們今后也能喜愛音樂，去追求屬于自己的夢想