飛翔的女武神一、教學內容欣賞飛翔的女武神二、教學目標1通過對作品的賞析，感受和體驗浪漫主義音樂的風格特點。2從速度、力度、節奏等音樂要素入手，感受樂器的音樂形象。三、教學過程（一）導入欣賞G大調弦樂小夜曲，復習古典主義時期音樂的特點，同時便于進行對比從而使學生理解浪漫主義時期的音樂特色。（二）賞析飛翔的女武神1聆聽引子部分，教師提問：這段音樂使你產生了什么樣的聯想？2簡介作品背景。3聆聽主題音樂，想象女武神騎著駿馬在云霄馳騁的情境。4完整欣賞音樂并思考：作曲家運用了哪些音樂要素在塑造女武神的英武形象？（三）思考與總結今天欣賞的樂曲屬于浪漫主義時期的音樂，那么它和古典主義時期的音樂到底有什么不同呢？浪漫主義時期的音樂：不論作曲或演奏，都以個性為重點，注重感情表現。古典主義時期的音樂：理智和情感的高度統一，深刻的思想內容與完美的藝術形式的高度統一。不管哪一個時期的音樂作品，都是音樂巨匠們給我們留下的寶貴財富，每一個節奏每一個音符都值得我們去品味，希望同學們課后還能繼續去挖掘這筆財富