2019年春季學(xué)期心理健康教育男生女生大不同教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：男生女生大不同教學(xué)目標：1、讓學(xué)生從小就科學(xué)地認識男女生在性別上的差異引起的外貌，體能，興趣愛好、個性心理等方面的不同。學(xué)會科學(xué)的對待這些差異，這些差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點不同而已。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)會揚長避短、取長補短，共同進步！教學(xué)重難點：了解男生女生各方面的特征差異，這些差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點不同而已。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)會揚長避短、取長補短。 教學(xué)準備：多媒體課件，調(diào)查問卷。 課時安排：一課時教學(xué)過程：一、話說同學(xué)，引入主題。1、看圖片，說一說，這些衛(wèi)生間標志說明了什么？（學(xué)生自由回答）是的，我們男生女生有很多的不同，今天，我們就一起去了解吧！（板書課題男生女生大不同）二、了解男女生的差異，公正評判。（一）、外貌不同1、（課件出示兩張嬰孩的百天留念）原來是兩名同學(xué)百日照。我要考考大家，猜猜哪個是男生，哪個是女生？學(xué)生猜一猜。2、可見，男女生在嬰幼兒時期，單憑這樣的照片很難分辨性別。究竟誰是男生，誰是女生呢？但是，隨著年齡的增長，男生女生之間的差異會越來越明顯。誰是男生、誰是女生，我們一眼就能分辨出來。（1）那么，你知道自己是男生還是女生嗎？現(xiàn)在我們用一個姿勢來表示自己的性別。用手做兩個兔子耳朵放在頭上說“我最可愛！”；用手握拳頭作用力狀說“我最強壯！”男生女生交換做動作。（學(xué)生交流感受。女孩可愛，男生有力。感到做自己性別的動作舒服自在，做異性的動作別扭。）（2）觀察我們班的男女生的外表，看看有什么不同？（穿著、頭發(fā)、聲音、）小結(jié)：男生的聲音粗曠、有力，頭發(fā)短，穿著款式少，顏色單一。女生的聲音細膩、柔和，頭發(fā)長，穿著款式多，顏色鮮艷。（出示板書：外貌不同）（二）體能不同1.現(xiàn)在我們來進行一番比試，扳手腕比賽，折千紙鶴比賽。通過兩輪比試，我們不難發(fā)現(xiàn)，男生在力量上確實占有優(yōu)勢，女生比較靈巧。3、而且隨著年齡的增長，這個特征會越來越明顯。想想看，你們家里的重活都是由誰來做？（1）你們家的重體力活是（爸爸 媽媽）干的（2）你們家的環(huán)境衛(wèi)生是（爸爸 媽媽）干的（3）你們穿的衣服是（爸爸 媽媽）買的（4）你們家的家電維修是（爸爸 媽媽）修的、小結(jié)：男生女生生理特征的不同，體能也不同。男生力氣大，手笨；女生力氣小，手巧。所以我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重活、累活一般都是男生負責(zé)完成，細活、輕活一般都是女生負責(zé)完成。（三）、興趣愛好的不同。1、問卷調(diào)查：男生女生，你了解自己嗎？請介紹你自己。（課前讓學(xué)生用小紙條簡單介紹自己。）如：1、你喜歡的活動場地？ 2、你喜歡的書籍？ 3、你喜歡的顏色？ 4、你喜歡的電視節(jié)目？ 5、我喜歡的學(xué)習(xí)的一項特長？ 通過調(diào)查問卷的反饋，你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié)：男生女生思維方式的不同決定了興趣愛好的不一樣。2、生活中，你發(fā)現(xiàn)了男生女生還有那些興趣愛好不一樣？（學(xué)生自主交流回答）（四）、個性心理的不同1、猜猜看，下面句子里的主人公可能是男生還是女生呢？ A折千紙鶴，剪紙等。B高興時喜歡手舞足蹈。C很容易把老師的批評拋諸腦后。D看到蟑螂尖叫了起來。E急速的玩滑板。F敢于去山洞探險、小結(jié)，事實證明，男生女生在個性心理上，也有許多的不同。男生開朗、勇敢、堅強,精力充沛，意志力較強，不怕困難，喜歡冒險，心胸豁達，膽大勇為女生溫柔，感情細膩，善解人意，富有同情心和責(zé)任感，認真謹慎,反應(yīng)靈敏，觀察細致男生女生有這么多不同，那么，誰更優(yōu)秀呢？三、互相欣賞，共同成長。1、讓我們用事實來說話吧！（1）我是記詞語小能手：記10個詞（允諾 乘機 膽怯 擊缶 拒絕 婉轉(zhuǎn) 鞠躬盡瘁 中流砥柱 艱苦卓絕 負荊請罪 ）小結(jié)：通比賽看，大家記的又快有準，記憶力都很好！說明你們都很有智慧。2、你知道古今中外各個領(lǐng)域有哪些有優(yōu)秀的人物嗎？（李白，李清照，愛迪生，居里夫人，姚明，劉翔，鄧亞萍，朱婷、）3、歷數(shù)一位位優(yōu)秀的人物，我們不難發(fā)現(xiàn)有男性也有女性。小結(jié)：通過了解，我們知道了，在很多領(lǐng)域優(yōu)秀出色的人物，不是以性別來分的，而是以你對待工作，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度來展現(xiàn)的。四、總結(jié)升華1、我們班也有許多優(yōu)秀的男生女生，讓我們來夸夸他（她）吧（1）男生女生分別從異性組中抽取一張紙。（2）按照紙上同學(xué)的名字想一想，他（她）有哪些值得稱贊和贊賞的地方。（3）寫出一句稱贊這個同學(xué)的話，不寫自己的名字。（4）將紙條集中在一起，大家讀一讀紙上的話。2、男生也好，女生也罷！我們雖各有不同，但各有優(yōu)勢。讓我們發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，取長補短，共同進步吧！板書設(shè)計：外貌、體能 興趣愛好 個性心理 智力水平 智商高低 不同 相同互相欣賞 共同成長