2020-2021學年湘教版科學四年級上冊第一單元檢測卷一、知識廣場(24分,每空1分)1.聲音的強弱叫作________,聲音的高低叫作________。2.聲音是由物體的________產生的。3.聲音可以在________, _________和________中向各個方向傳播。4.物體振動的幅度_________決定了聲音的________。物體振動的________決定了聲音的________。5.我們敲擊鑼時,聽到聲音,并發現和感覺到鑼面在________,振動停止時,聲音________。6.吹響透明的口哨,我看到里面的小球在________?？梢姶瞪谧訒r,由_________的振動產生聲音。7.噪聲是一類引起人________或音量過強而危害________的聲音。8.人們為了更好地________音量對人體的影響，把音量分成“級”,其單位稱為“______(dB)。9.物體的________, _______,_______,_______等特性都會影響它振動的快慢。10.聽診器是1816年法國醫師________發明的。經過多次實驗，他最后制成了一個_________聽診器。二、判斷大廳(20分,每題2分)1.我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。( ).2.不同的樂器發出聲音的音調不同。( ).3.平時聲音是靠空氣傳播到我們耳朵里的。( ).4.植樹只是為了綠化環境,對減少噪聲沒有明顯作用。( ).5.聲音在真空中也能傳播。( ).6.聲音的大小不可以控制，當聲音影響到人們正常的學習、生活時,就會變成噪聲。( ).7.用力敲鑼時聽到的鑼聲音量大;鼓聲比鑼聲音調低。( ).8.人說話時,感覺喉嚨部位在振動;鼓發聲時,鼓面上的米粒會跳動。( ).9.敲擊不同大小的編鐘可以產生高低不同的聲音。( ).10.牛的叫聲低,鳥的叫聲高。( ).三、選擇樂園(20分,每題2分)1.敲打音叉會發出聲音,敲打停止后仍能聽到- -段余音,這是因為( )。A.音叉停止振動后仍能發聲B.聲音傳到人耳需要一段時間C.敲打停止后音叉繼續振動了一段時間2.當鑼被敲響時,用手按住鑼面.鑼聲消失了.這說明( )。A.聲音是由物體振動產生的B.聲音能在固體和氣體中傳播C.聲音的強弱高低不同3.我們能唱歌、說話主要是由于( )。A.嘴唇的振動B.聲帶的振動C.空氣的振動4.上課時,即使老師背對著你講課,你也能聽到聲音,是因為聲音的傳播方向是向著( )。A.四面八方的B.前后的C.左右的5.如圖所示,用正在發聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球,乒乓球被彈開,這個實驗說明了( )。A.發聲的音叉正在振動B.聲音可以在空氣中傳播C.聲音的傳播不需要介質6.在噪聲級( )分貝的環境中,人談話就感到困難。A.70B.60C.507.一邊緩緩往一只杯子里加水，一邊連續敲擊杯口,杯子發出的聲音音調會( )。來源:Zxxk.ComA.越來越高B.越來越低C.不變來源:學?？?。網Z。X。X。K8.關于聲音現象，下列說法中正確的是( )A.人說話是靠舌頭振動發聲的B.只要物體在振動,我們就能聽到聲音來源:學,科,網C.一切發聲物體都在振動9.下列說法錯誤的是( )。A.我們能聽見聲音,就一定有物體在振動B.不振動的物體一定不發出聲音C.只要物體振動，就-一定能聽到聲音10.能使橡皮筋發出的聲音更高的是( )。A.把橡皮筋拉得更緊一點B.把橡皮筋拉得更松一點C.用力搓橡皮筋四、問題城堡(24分,每題6分)1.物體發聲時的共同點是什么?聲音是怎樣產生的?來源:Zxxk.Com2. 聲音強弱和高低的變化與什么有關系?3. 小明和小剛用細棉線連接兩個杯子制成了一個“土電話”。他們倆相距5米，小明對著“土電話”的話簡輕聲講話,小剛也能聽得很清楚,為什么?在用“土電話”時,如果小明用手捏住了棉線中間,小剛就聽不到聲音了,為什么?4.在生活中，人們采取了許多控制噪聲的措施。請舉出三個實例。五、實驗探究(12分)1.設計研究“聲音在空氣中傳播”的實驗。(6 分)(1)聲音的傳播路線:________________________________(2)用抽氣簡把玻璃罩中的空氣慢慢抽光，鬧鈴的聲音會有什么變化?來源:學科網(3)我的結論:________________________________________2.研究題目:聲音是怎樣產生的。(6分)你認為聲音是怎樣產生的:________________________________你的體會是:_________________________________________。參考答案：一、1.音量 音調2.振動3.氣體 液體 固體4.大小 強弱 快慢 高低5.振動 終止6.跳動 空氣7.煩躁 人體健康 8.監測分貝9.大小 長短 厚薄 松緊10.林奈克 木質二、1. 2. 3. 4.X 5.X 6.X 7. 8.9. 10.三.1.C 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C10. A四、1.物體發聲時都在振動。聲音是由物體振動產生的。2.物體振動的幅度大小決定了聲音的強弱。振動幅度大,音量大;振動幅度小，音量小。物體振動的快慢決定了它發出聲音的高低，振動越快，物體發出的聲音.越高;振動越慢，,物體發出的聲音越低。.3.因為棉線可以傳播聲音。棉線被捏住了振動就會停止,聲音就會消失,所以小剛就聽不到聲音了。4.(1)密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻,防止噪聲直接向外傳播。(2)加強綠化,在繁雜的公路兩旁植樹形成屏障。(3)添置隔音設施。(4)給機器. 上足潤滑油,既防止產生噪聲,又能保護機器。(5)在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。五、1. (1)鬧鐘一空氣一玻璃一空氣一耳朵。(2)聲音會越來越小,直到消失。(3)空氣能傳播聲音,但是真空不能傳播聲音。2.否 是 是由物體的振動產生的 物體振動會發聲，不振動不會發聲