小盒子大舞臺(tái)教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：從學(xué)生平日隨手可得的材料入手，通過(guò)合理的想象、藝術(shù)的再現(xiàn)，賦予作品新的生命意義，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和學(xué)習(xí)興趣。2、能力目標(biāo)：以紙盒為基本制作材料，通過(guò)繪畫、剪貼、捏塑等綜合方法，制作一個(gè)微型舞臺(tái)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用多種視角觀察身邊的事物，關(guān)注、熱愛(ài)生活。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能根據(jù)普通的紙盒，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和制作完成一個(gè)特定的場(chǎng)景。難點(diǎn)：刀等工具的應(yīng)用；組織場(chǎng)景，培養(yǎng)小組任務(wù)的分配合作能力，表達(dá)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入。游戲：大家一起猜今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜里面藏著什么秘密？學(xué)生：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)揭曉這個(gè)秘密。（請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)盒子進(jìn)行展示）原來(lái)小小的盒子里居然藏著這么大的一個(gè)舞臺(tái)（課題出示：小盒子大舞臺(tái)）。二、探究新知。讓我們一起來(lái)看看，盒子的幾個(gè)面是如何被巧妙利用的？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察）老師想與同學(xué)們一起合作創(chuàng)作一個(gè)作品（老師做，學(xué)生提供創(chuàng)意）。我們一起來(lái)制作一個(gè)沙灘的場(chǎng)景。請(qǐng)學(xué)生閉眼想象沙灘上的風(fēng)景。學(xué)生發(fā)言說(shuō)出景致，老師畫。1、先用筆畫出藍(lán)藍(lán)的天空，白云，再加上一些海鳥(niǎo)。2、然后再下面的底板上畫出大海，靠近另一邊畫出沙灘，為了看上去更真實(shí)，我抹上膠水，再在上面撒上真的沙粒。接下來(lái)我們給沙灘上加上椰子樹(shù)和人，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)人怎么站不住，你們有好辦法幫助我嗎？3、技法解析：請(qǐng)三個(gè)學(xué)生上來(lái)演示他們的站立方法。（學(xué)生探究， 教師小結(jié)）這樣一個(gè)漂亮的海景就完成了，我還給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字：藍(lán)色夢(mèng)幻！三、嘗試創(chuàng)作。你們一定也躍躍欲試了吧，老師這里有幾個(gè)作業(yè)要求：1、小組進(jìn)行分工合作。2、作品要有一個(gè)主題，所有創(chuàng)作都圍繞這個(gè)主題進(jìn)行。3、要求有層次感，前景的人和物能夠站立。4、創(chuàng)作完成后給作品取個(gè)好聽(tīng)的名字。提供一些創(chuàng)作主題：我的房間、海底世界、繁華的街道、古城老街。四、展示評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)創(chuàng)作完成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行作品展示，夸夸自己的勞動(dòng)成果，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)，教師小結(jié)：從幾方面來(lái)評(píng)價(jià)。1、是否有豐富的層次。2、有沒(méi)有圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。3、前景中的人或物能不能很好的站立