第25課 下載和安裝軟件一、教材分析下載和安裝軟件屬于網絡基礎部分中的下載信息單元，是學習下載文字、圖片、網頁等信息后的重要一課。教材中通過“QQ”軟件的下載，讓學生了解如何從官方網站或一些常用的軟件下載網站，找到所需的軟件，單擊下載網址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件，再安裝軟件進行應用，為下一節課網絡交流做好軟件上的準備。二、學情分析本課的學習對象是三年級學生，他們喜歡表現自我。通過前面幾節課的學習，學生對網絡基礎知識已經有了一定的了解，能比較熟練地使用瀏覽器上網并掌握了瀏覽信息、搜索信息的方法。但他們不能持久集中注意力，自我控制能力較差。這就需要教師在課堂中創設適當情境，讓學生對學習任務產生興趣，并保持學習興趣。只有這樣才能更好地激發學生的探索精神，利用新舊知識聯系尋找新的知識增長點。讓每個學生都能獲得一定的成功，體驗技能獲取過程中成功的喜悅。三、教學目標與要求1. 學會下載免費軟件，學會安裝軟件的方法。2. 尊重軟件的知識產權，在下載和使用的過程中，尊重相關的法律法規，負責任地、安全地、健康地使用網絡資源。四、教學重點與難點1. 重點：學會下載軟件和安裝軟件。2. 難點：軟件的搜索和下載。五、教學方法與手段任務驅動法、自主探究式教學法、教師演示與學生實踐相結合。六、課時安排安排1課時。七、教學準備多媒體教學網絡。八、教學過程（一）創設情境，激趣導入課前：教師打開“騰訊QQ”，與好友小博士討論問題。課堂展示與小博士聊天界面。圖1同學們，小問號剛剛與好朋友小博士在干什么呢？（討論問題）小問號和小博士討論問題使用的是專門的通信軟件“騰訊QQ”，“騰訊QQ”的圖標是一只可愛的小企鵝，同學們想不想也用這個軟件和你的朋友聊天呢？但是計算機中并沒有安裝這個軟件，怎么辦呢？我們可以從網絡上下載這個軟件，然后安裝，就可以使用了。今天我們就一起學習如何下載和安裝軟件。出示課題：下載和安裝軟件。（二）下載軟件下載軟件前，首先要確定軟件位置。可以到騰訊的官方網站上下載“騰訊QQ”，騰訊的官方網站是http:/www.qq.com。活動1：打開網站，了解軟件打開騰訊官方網站（http:/www.qq.com)，找到“騰訊QQ”的鏈接，并查看軟件的基本信息。想一想：在“騰訊QQ”的下載頁面，你了解到軟件的哪些信息？友情提醒：騰訊網站是一個門戶網站。如果需要下載軟件，可以找到軟件欄目，打開后能看到騰訊公司的軟件產品。找到了軟件的鏈接，我們就可以下載了。在頁面的右邊有兩個下載選項普通下載和高速下載，應該選哪個呢？先不著急操作，我們一起看一段注意事項。圖2看完了注意事項，我們應該選哪種下載方式呢？（普通下載）活動2：下載“騰訊QQ”軟件單擊普通下載按鈕，下載“騰訊QQ”，保存在D盤中。學生操作。思考：除了可以在官方網站上下載軟件以外，還可以通過什么途徑下載軟件呢？活動3：回憶舊知，使用搜索引擎搜索“騰訊QQ”軟件使用搜索引擎網站搜索“騰訊QQ”軟件，看一看除了官網以外，還可以從哪些網站上可以下載QQ。討論：兩種方式都可以下載軟件，你覺得哪種方式更好？為什么？（三）安裝軟件軟件下載后一般都需要安裝才能使用。安裝程序的可執行文件一般是以Setup、Install或者程序名稱命名的文件（展示幾個不同名稱、不同樣式的安裝文件）。圖3 圖4安裝軟件時，只需雙擊軟件程序即可，再根據提示一步步地向下，直到安裝完畢，就可以正常使用了。（教師演示操作步驟）活動4：安裝“QQ”軟件雙擊下載好的“QQ”，安裝“QQ”。“QQ”安裝好以后，需要有賬號和密碼才能登錄，這個內容我們下節課再研究。網絡上有很多軟件，我們平時在下載和安裝軟件的時候應該注意哪些問題？圖5（四）拓展練習請大家利用今天學到的知識，下載并安裝“360軟件管家”。“軟件管家”有哪些作用呢？活動5：做一做，下載安裝“360軟件管家”1. 下載“360軟件管家”，并安裝。2. 打開“360軟件管家”，嘗試使用“360軟件管家”下載安裝一款軟件。學生操作練習，教師指導，提醒學生注意下載好的軟件要保存在自己的文件夾中。學生交流匯報。其實網絡上的軟件資源有免費軟件和共享軟件，我們要支持正版軟件，不使用盜版軟件。（五）思維導圖，歸納總結網絡上有很多的免費的工具軟件，我們要選擇官方網站和正規大型的下載網站去下載，也可以使用軟件管家工具來幫助我們下載安裝。圖6