第27課 下載和播放音視頻文件一、教材分析本課是信息技術網絡基礎單元的內容，主要內容是搜索、下載、播放音樂和視頻，分為播放在線音樂文件、下載音樂文件、播放本地音樂文件、搜索、播放并下載網絡視頻文件、播放本地視頻文件五個部分，是介紹網絡資源服務的最后一節課。本課進一步拓展了學生對網絡資源的認識，豐富了學生的知識體系。二、學情分析隨著時代的發展，網絡媒體播放設備、移動播放設備已經進入人們的生活。學生對在線音視頻很感興趣，對其使用方法也有一定的接觸和了解。此前學生已經初步了解了網絡，掌握了瀏覽網頁、搜索信息、下載文件的基本步驟和方法，這些都為學生進一步學習下載網絡資源提供了基礎。三、教學目標1. 會通過網絡平臺、軟件客戶端搜索音視頻資源并下載它們，會使用“Windows Media Player”等播放器播放音視頻文件。2. 通過自主探究、教師引導等多種方式掌握搜索、下載、播放音視頻的方法，了解常見媒體文件的使用方法。3. 通過搜索喜歡的音視頻，進一步體會網絡給生活帶來的方便與樂趣；知道網絡上的音視頻資源也是擁有知識產權的，不能隨意使用和傳播。四、教學重點與難點1. 重點：利用合適的平臺搜索音視頻文件并下載。2. 難點：查找并播放音視頻文件。五、課時安排安排1課時。六、教學準備多媒體課件。七、教學過程（一）游戲導入，激發興趣游戲：播放歌曲藍精靈讓我們蕩起雙槳別看我是一只羊片段，讓學生猜歌名。同學們個個都是高手，對這些歌曲都很熟悉，你們還想聽哪首歌？（交流）大家都有自己感興趣的歌曲，今天這節課我們就來一起學習下載和播放音視頻文件。【設計意圖】興趣是最好的老師，通過聽歌猜歌名的游戲來揭示課題，使原本枯燥的課堂變得更加生動活潑，激發學生的學習興趣。（二）自主探究，搜索音樂教師：提供音樂服務的網站和軟件非常多，請大家根據表格開展自主學習，搜索音樂文件并嘗試播放。活動1：搜索音樂文件，嘗試播放。表1搜索的音樂（填寫名稱）你使用的平臺（勾選）百度音樂 （http:/music.taihe.com/）QQ音樂 （http:/y.qq.com）酷狗音樂 （http:/www.kugou.com）網易云音樂（http:/music.163.com）操作過程1. 打開平臺2. 在“搜索框”中輸入名稱或關鍵詞3. 單擊“搜索”按鈕4. 單擊“播放”按鈕播放學生自主學習，教師巡視指導。提問：通過自主學習，你找到自己想聽的音樂了嗎？在搜索的時候需要注意什么？小結：搜索音樂是屬于搜索網上信息的一種，雖然平臺各不相同，但是基本的操作是相似的。在搜索時，如果知道音樂的名稱，我們可以直接在“搜索框”中輸入名稱。如果不確定具體的名稱，可以輸入關鍵詞。在出現的歌曲列表中，可以選擇自己需要的歌手演唱的歌曲。【設計意圖】音樂試聽服務是各大門戶網站的重要服務之一。本課是學生學習網絡部分最后的應用課。對于通過網絡搜索找到自己需求的信息已經非常熟悉，為此，在搜索音樂并進行試聽的學習活動時，通過表格支架來幫助學生展開自主學習。不同的平臺，類似的操作過程，讓學生體會細微的差異，完成知識的構建。（三）下載播放音樂文件教師：如何將剛才在線試聽的音樂下載到本地文件夾中呢？這樣下次我們就可以直接打開這個音樂文件了。指名學生演示：在百度音樂的試聽界面上，試聽的音樂的旁邊有一個下載按鈕，只要點擊它就可以下載音樂文件了。如果電腦上沒有安裝百度音樂軟件，就需要先安裝百度音樂軟件，否則無法下載。 活動2：下載音樂文件，并播放該文件。問題：1. 下載的音樂文件保存在計算機的什么位置？2. 下載的音樂文件是什么格式的？3. 你是如何播放這個音樂文件的？友情提示：下載音樂文件時，一般需要下載和安裝該平臺的軟件到計算機，然后才能下載。有些軟件客戶端還需要申請賬號登錄以后才可以下載文件。學生展示成果，師生共評。小結：我們使用音樂客戶端下載的音樂，如果不提前設置保存的位置，會默認保存到軟件的下載文件夾中。下載的音樂格式一般為MP3，也有可能是WAV、WMA格式。播放文件時，只要打開軟件客戶端，在本地文件列表中找到該文件，播放就可以了。【設計意圖】凡是提供在線試聽音樂的網站都會提供音樂文件下載。當然，下載音樂時都需要用戶去下載網站自己的音樂軟件，學生已經有下載和安裝軟件一課的基礎，下載音樂軟件安裝并通過該軟件來下載試聽的音樂文件基本上沒有難度。這部分知識重點在于理解音樂軟件在下載音樂時，音樂文件的保存位置、音樂文件的類型以及該音樂軟件本質上是一個集成了播放器的在線音樂平臺。（四）搜索、播放并下載網絡視頻文件教師：我們喜歡聽的很多兒童歌曲都是電影的主題曲，別看我是一只羊這首歌就是動畫片喜羊羊與灰太狼的主題曲，你能在網上搜索到這個動畫片并播放嗎？指名學生回答：搜索視頻文件與搜索音頻文件類似活動三：搜索、播放、下載喜羊羊與灰太狼動畫片。知識遷移：根據搜索音頻的方式來試試搜索視頻文件。友情提醒：出于對音視頻文件的知識產權的保護，很多網站只提供檢索服務，不能提供播放和下載服務。建議大家嘗試到“騰訊視頻”軟件中搜索視頻，也可以去其他熟悉的平臺探索。小結：不同的軟件客戶端能提供的片源不同。搜索視頻時，如果在一個平臺搜索不到，可以到其他平臺嘗試；大家對視頻的版權意識越來越強，提醒學生不要隨意傳播下載的視頻文件。【設計意圖】視頻文件的搜索、播放與下載與音頻文件類似。有了前面下載音樂文件的基礎，此處直接讓學生在提供視頻服務的軟件平臺“騰訊視頻”中來下載視頻文件。其他軟件平臺操作相似，學生在學會操作技能的同時還要明白隨著視頻版權保護意識的增強，一個視頻軟件不一定能滿足自己的全部資源需求，在不同平臺之間尋找需要的資源可能會成為常態。（五）播放本地音視頻文件教師：保存在計算機上的音視頻文件，除了可以使用原來下載的軟件客戶端進行播放以外，我們也可以借助于專業的音視頻播放軟件來進行播放。介紹常用的音視頻播放軟件：Windows Media Player、QQ影音、暴風影音等。活動四：用Windows Media Player播放本地音視頻文件。思考：Windows Media Player與騰訊視頻軟件有什么不同？小結：Windows Media Player是Windows操作系統自帶一款本地播放器，騰訊視頻則是一個在線視頻媒體平臺以及基于該平臺的在線播放器。用本地播放器播放音視頻時，需要知道音視頻的保存位置；在日常使用計算機的過程中，我們可以將音視頻文件放在專門的文件夾中，便于查找和使用。【設計意圖】音視頻文件下載保存到本地計算機后，通過原來的音視頻服務軟件可以繼續打開播放，另外還可以借助純粹的本地播放器，如Windows Media Player、QQ影音等來進行播放。此處重點讓學生理解本地播放器與提供在線音視頻服務的軟件的播放器的區別與聯系，以及能根據需要合理地選擇軟件來播放音視頻文件，養成良好的信息素養。（六）總結網絡上的資源是非常豐富的。今天我們學習了如何通過網絡下載并播放音視頻文件，為我們的學習、生活增添了很多樂趣