科學探究小組去參觀動物園，他們發現：不同的動物腿的數量也不同。,2條腿的動物多！,4條腿的動物多！,我覺得是6條腿的動物多！,他們三個誰的看法正確呢？ 怎么判斷呢？ 有證據嗎？,我們要用證據來說話，今天這節課，我們一起來找證據。,熱身活動,我們來看看會遇到些動物？看看每種動物有幾條腿？,我們一起來找證據，把這些動物分為三組統計一下，看看幾條腿的動物最多。,同學們： 接下來我們一起來玩科學闖關游戲，我們將到達不同的動物園。看看是不是每個動物園里都是4條腿的動物最多。 每一關都只有一分鐘的觀察時間哦。,第一關,同學們在第一關所參觀的動物園中，找到的證據是幾條腿的動物最多？,第二關,我們一起來挑戰第二關！ 認為2條腿多的舉手，4條腿的呢？六條腿的呢？,讓我們一起來闖關找證據吧！,同學們找到的證據是幾條腿的動物最多？,第三關,你在規定時間內完成了嗎？,反思,分工合作，在自己負責的任務后面打“”。,第四關,這一次的動物更多了，我們卻比剛才完成的更快更好了，請大家思考一下，說說自己的體會和感受吧！,分工合作是制定計劃非常重要的一部分，我們的科學探究需要制定計劃；用證據來說話，所以需要搜集證據。今天我們體驗了分工合作找證據，期待大家在以后的科學課上有更多的發現