2.認識幾種常見的巖石1、 教學目標科學概念目標花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。科學探究目標會用感官對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行觀察。會使用簡單工具對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行更細致的觀察。會用科學詞匯描述、記錄巖石的特征?？茖W態(tài)度目標積極參加觀察巖石特征的探究活動，保持對巖石的研究興趣。認識到認真細致地觀察、比較、描述和記錄是十分重要的?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標認識到科學技術可以幫助人類更好地認識自然。2、 教學過程（1） 聚焦巖石種類繁多，它們的性質(zhì)也多種多樣。讓我們了解一下幾種常見的巖石有什么特征。（2） 探索1. 觀察下面三種常見的巖石。要求：先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，并描述它們的特征?；◢弾r：顏色為黑麻肉粉色（肉紅色至淺灰色不等），形狀不規(guī)則，表面較無光澤。砂巖：顏色為土黃色，形狀不規(guī)則，表面無光澤。大理巖：顏色為白色，形狀不規(guī)則，表面有光澤。2. 更細致地觀察三種巖石標本?？茖W家在野外觀察巖石時還采用了一些更為細致的觀察方法，對認識巖石的特征很重要。（1） 仔細觀察這三種巖石標本是否有紋理、分層，是否有斑點、小孔。請學生對照巖石樣本，對三種巖石進行觀察，發(fā)現(xiàn)特征。通過實驗發(fā)現(xiàn)：花崗巖無紋理、分層，有斑點，無小孔；砂巖無紋理、分層、斑點、小孔；大理巖無紋理、分層、斑點、小孔。（2） 用放大鏡觀察這三種巖石標本，它們是由顆粒組成的嗎？顆粒大小一樣嗎？可以看出是由一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)組成的嗎？通過實驗發(fā)現(xiàn)：花崗巖由顆粒組成，顆粒粗疏，可以看出是由多種物質(zhì)組成的；砂巖由顆粒組成，顆粒細密，可以看出是由多種物質(zhì)組成的；大理巖由顆粒組成，顆粒粗大，可以看出是由多種物質(zhì)組成的。（3） 用手分別觸摸這三種巖石標本的表面，感覺是光滑還是粗糙的？通過實驗發(fā)現(xiàn)：花崗巖粗糙，砂巖粗糙，大理巖粗糙。（4） 用手電筒分別照射花崗巖、砂巖、大理巖，觀察光澤度。發(fā)現(xiàn)：花崗巖、大理巖有光澤，砂巖無光澤。（5） 分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，結(jié)果會有什么不同？說明什么？（刻畫后可以用手抹擦刻畫位置，避免把指甲粉末等認為成痕跡）花崗巖用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫無痕跡，用小刀刻畫無痕跡。對照礦物硬度表，說明花崗巖很硬。砂巖用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。對照礦物硬度表，說明砂巖較軟。大理巖用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。對照礦物硬度表，說明花崗巖較軟。（3） 研討1. 我們觀察的結(jié)果，花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？（對照表格說一說）2. 我們?nèi)绾稳ビ^察、描述一種巖石？（可以用眼睛觀察，也可以借助工具觀察。描述巖石的的時候可以描述它的顏色、軟硬、光滑、光澤、有無層理、氣孔、斑點、條紋等等方面。）（4） 拓展請學生課下分別用小鋼銼在巖石的一角銼出粉末，讓粉末散落在白紙上（按顏色深的粉末）或黑紙上（按顏色淺的粉末），觀察巖石的內(nèi)部物質(zhì)是否一樣