3.巖石的組成一、教學目標科學概念目標巖石都是由一種或幾種礦物組成的。花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。不同礦物具有不同的形態特征。顏色、條痕、透明度和光澤是識別礦物的重要依據，礦物的條痕比它的外表顏色更可靠。科學探究目標會用放大鏡觀察花崗巖的組成。能夠用科學方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征。能用科學詞匯描述礦物的特征，并能夠做好記錄。科學態度目標培養對礦物觀察研究的興趣。認識到認真、細致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。科學、技術、社會與環境目標認識到礦物和巖石是組成地殼的重要物質，與人類關系密切。認識到礦產資源是大自然留給我們人類的寶貴資源。二、教學過程（一）聚焦通過之前的學習，我們認識了幾種常見的巖石。你知道這些巖石是由什么組成的嗎？礦物和巖石又有怎樣的關系呢？下面我們就以花崗巖為例，展開研究。下面我們就以花崗巖為例，展開研究。（2） 探索1. 觀察花崗巖的組成。先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。發現：花崗巖是由多種顏色的顆粒組成的。解釋：其實不同顏色的顆粒都是不同的礦物。2. 觀察三種礦物。（1） 礦物的顏色和條痕。觀察這三種礦物的顏色，并記錄。然后分別將它們放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。接著，觀察礦物外表的顏色和條痕的顏色是否一樣。（將瓷板用鉛筆劃線，平均分為三部分，避免反復清洗瓷板）石英：顏色為白色，條痕顏色為白色，礦物外表的顏色和條痕的顏色是一樣的。長石：顏色為肉白色，條痕顏色為白色，礦物外表的顏色和條痕的顏色是一樣的。云母：顏色為黑色，條痕顏色為白色，礦物外表的顏色和條痕的顏色是不一樣的。（2） 礦物的透明度和光澤。對透明度的觀察用手電筒照射三種礦物碎片的邊緣，看礦物是否透光。觀察標準：準備三種紙片，分別為透明、半透明、不透明，將它們放于圖上觀察，清晰衡量標準。能夠完全清晰地看到圖畫的，紙片是透明的；僅能看到一部分圖畫，或能模糊的看到圖畫的，紙片是半透明的；完全看不到圖畫的，紙片是不透明的。通過實驗發現：石英是半透明的；長石是不透明的；云母是透明的。對光澤的觀察。繼續借助其他物體的反光特性，采用比較的方法來觀察、描述這三種礦物的光澤。觀察標準：觀察絲綢、泥土、玻璃、金屬、珍珠的光澤。通過實驗發現：石英是玻璃光澤，長石某些顆粒近似玻璃光澤，某些顆粒近似泥土光澤，云母是珍珠光澤。3. 將花崗巖的顆粒分別與這三種礦物進行比較，辨別出這些顆粒中哪些是石英，哪些是長石，哪些是云母。通過觀察發現，花崗巖里的顆粒主要有以下幾種：（1）黑色顆粒：半透明，珍珠光澤，條痕為銀白色。（2）乳白色或肉紅色的顆粒：不透明，玻璃或泥土光澤，條痕為白色。（3）白色、透明的顆粒：透明，玻璃光澤，條痕為白色。由此辨別出黑色顆粒為云母，肉色顆粒為長石，白色顆粒為石英。花崗巖主要是由云母、石英、長石三種礦物組成的。（三）研討1.對于礦物，我們可以用什么方法去觀察？組成花崗巖的三種礦物有什么特征？（可以用眼睛觀察顏色，借助工具觀察礦物的條痕、透明度、光澤等等。借助表格再闡述三種礦物特征。）2.對于巖石和礦物，我們有哪些新的認識？（礦物組成了巖石。）1. 巖石和礦物有什么相同和不同？（我們發現巖石從內到外都是相同的，礦物的顏色可能和它本身條痕的顏色不同，條痕才是它們真正的顏色，例如黑云母的條痕是白色的。）（四）拓展請學生利用所學方法，觀察更多的礦物。采集巖石為下節課的學習做準備